解讀教師：東北育才學校高中部 生物高級教師、聯考中心命題組成員 王蘭芝
【考綱分析】
從去年開始，遼寧省的生物科目才進入理綜合，難度相對以前的大綜合加大了很多。
生物考試題目難度上升的幅度是我們沒有想到的，很多考生也都不適應。
從今年的考綱來看，變化不大，這說明今年的考題也不會簡單，考生對考試難度不能迴避。
【名師支招】
注重實驗設計
實驗設計一般是簡答題，有一定難度。在課堂中是沒有這種題的，也沒有這種題型的考核。
考生要仔細聽老師講實驗設計怎樣進行，涉及哪些問題。要對此進行系統、專題式的複習，加強這方面能力。
不用單純做題
要對結果進行預測分析，培養多方面的思維方式。主要還是培養解決問題的能力，用生物知識解釋現實生活中的問題。
這要求考生在平時就要注意培養這種意識，有目的地對身邊事用生物知識去解釋。
重視基礎強化主幹知識
書本上的東西要吃透，然後用系統的線索把知識串成一條線，把各個章節的內容貫穿在一起，形成知識體系。各個知識版塊都有增長點，隨著複習的不斷推進，知識形成網路。
要注重理論聯繫實際
教材中的很多知識都與我們的實際生活、生產實踐相聯繫，學習時應做到理論與實踐相結合。
如青少年生長發育與蛋白質的知識、血糖與糖尿病、細胞呼吸與農業生產、果蔬和糧食種子的儲存等。關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展，像克隆技術、基因工程。
留意小資料
精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等；重要生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要背熟。
對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要經常默寫，以確保準確無誤，由此學會用生物學術語答題；要學會理解，比如對一個概念的理解，不僅要掌握它的內涵，還要注意它的外延。