2004年以來江蘇實行自主命題，分析三年的地理高考試題命題，明顯有三個趨向:
1.試卷中無超越《考試說明》試題，且以考查主幹知識為主
江蘇省地理高考試卷有35道題，每道題都能在《江蘇省考試說明》中找到出處，正所謂題在書外，理在書中。
從試題的內容看，主要考查主幹知識。例如2004年的試題中考查了地球和地圖知識、氣候類型判別、氣鏇與鋒面、陸地水組成類型和開採、海水溫度和鹽度、人口與環境、人類面臨的環境問題、中國國土整治與區域開發；2005年考查了地球運動、天氣氣候與人類、氣象災害、板塊運動、三大類岩石的轉化、海洋開發與保護、三江平原農業區位、農業地域類型、中國主要鐵路運輸線和樞紐；2006年考查地球運動的地理意義晝夜長短、運動速度計算、城市工業布局和大氣運動、城市對地表徑流的影響、城市功能區和城市化問題、中國的能源生產和消費出口、地理環境整體性、外力作用相互聯繫、人類可持續發展四個階段及人類與環境關係等等，都是考生學習和複習的主幹知識，無偏題怪題。
2.考查學生運用地理原理解決實際問題能力的試題比重逐年增大
高考是選拔性考試，是學生學習能力的較量。近幾年來，試題中死記硬背的知識比例越來越少，考查運用地理原理分析、比較、評價、解決實際問題的能力的試題比例逐年加大。
過去常見的偏重記憶氣候、山脈、河流、鐵路、礦產、城市、工農業空間分布的呆板題已不多見，以人類生產生活中出現的地理問題命題的內容越來越多。如2004年試題中，考查學生對ipcc(全球政府間氣候變化委員會)提出了解決溫室效應的三種不同的預案的選擇和評價；2005年江蘇沿海海洋資源開發、新疆塔里木河流域綜合治理方案的研究；2006年等高線地形圖上兩點間高差計算、引水路線設計和視野問題考查、城市火電廠區位選擇和電廠煙囪高度的確定，四川攀枝花發展鋼鐵工業區位選擇和工業污染問題處理方法等能力題比比皆是。
3.試題從供材中提取有效信息的能力要求越來越高
試題的供材多以文字、圖表的形式呈現。過去試題供材多以文字為主，即給一段直白文字，提出問題作出選擇。近幾年來，越來越表現出圖表形式供材題比重加大，特別是2005、2006年的試卷，每道綜合題的供材都是圖表形式，選擇題以“一拖二”、“一拖三”形式（一圖拖三題），時有圖中套圖題。如2006年試卷中，35道題大大小小圖表有31幅。顯然從圖表中提取信息的要求大大高於文字提取要求。學生須在看懂圖表的基礎上提取信息。如果看不懂圖表，往往第一步就解不出來，那么第二步、第三步則步步皆輸。
給出四條複習方法建議
針對上述三年命題的新趨向，我的複習建議是：
1.對照《考試說明》，逐條梳理知識，編織知識網路
既然三年來江蘇省自主命題內容從沒超出《考試說明》，估計今年也不例外。在僅剩的60多天裡，所有知識都要在《考試說明》中找到落腳點。如果發現複習的內容不在《考試說明》範圍中，就堅決捨棄。建議精力有餘的同學可以根據《考試說明》體系進行複習筆記整理。在抓好《考試說明》中主幹知識複習對照的同時，還要根據知識的結構和聯繫性進行梳理，將條條塊塊知識編成知識網，以便更好地理解彼此內在聯繫，為解題提供清晰的思路。
還要提醒同學們的是，今年《考試說明》與往年比有三個明顯的變化，第一是世界國家地理8箇中，刪掉了印度和巴西；第二是文化景觀內容刪除；第三是“綜合題中個別題可以為選做題”，就是試題中如果提出選做題，就是指二選一，你在兩條試題中選擇有把握的一條做，如果同學們想兩條題目都做，可能得分多些，那就失算了。因為閱卷教師只改第一條。
2.加強讀圖訓練，學會圖文切換
解讀圖表是解題的鑰匙，也是獲取高分的關鍵。根據分析，許多題目沒有拿到高分，不一定是知識儲備的盲點，很有可能就是因為看不懂圖表或者沒有慎讀圖表所致。
強化讀圖的訓練方法有多種，最基本的要求就是多看圖。這裡是指多看區域圖，如中國和世界政區、地形氣候河流礦產等空間分布圖，這對於熟練地掌握地理事物的空間定位十分必要，但不是說只要掌握了地理事物的空間分布就能解決全部地理問題，還需要針對不同類型的圖採用不同複習方法。第一，學會圖文切換，對於區域地理事物空間分布複習，要左圖右書，將課本中提到的事物及時落實到圖上，同時還要訓練看圖想文字的能力；第二，對於成因圖或示意圖要理清思路，弄懂來龍去脈，找出關鍵；第三，對於人文地理中的統計圖表，學會揭示圖表的內涵；第四，對於各種等值線圖，應抓住等值線分布的特點和規律，做到觸類旁通，舉一反三。
3.夯實基礎，提升綜合分析解決問題的能力
地理高考重心已從知識立意向能力立意方向轉化，在最後的衝刺複習中就應更加關注綜合分析和解決問題能力的訓練。綜合分析問題能力的培養不可能一蹴而就，必須在夯實知識的基礎上才能實現。例如一個常考問題切入點——分析產生我國草地退化的人為原因，我們不能簡單而籠統回答過度開墾、過度放牧，必須調用知識儲備進行逐一分析：中國草地退化至少包括南方丘陵草山退化、西北內蒙古、新疆溫帶草原退化和青藏高原高寒草甸的退化。不同種類的草地退化的原因不盡相同，南方草山的退化原因主要是陡坡地梯田的修建和森林過度採伐，內蒙古草原退化原因則是過度墾殖和過度放牧所致，新疆綠洲草原退化是因為河流上游過度用水，水源不足導致荒漠化；青藏高原的草甸退化原因主要是濕地的破壞。可見，綜合分析問題的基石還是要打好基礎。
4.關注生活，關注考試熱點
從三年試題看，每年試卷都與我們生活中重大地理事件有一定的聯繫，如2004年雅典奧運會舉辦和我國奧運會申辦成功，2005年我國紅色旅遊、遠洋科學考察，2006年青藏鐵路的完工、神六上天等都在試題中有所體現。不過地理試題主要用這些地理事件作為命題的情境，我們在日常學習生活中要有敏銳性，如關注厄爾尼諾現象、自然災害、環境和可持續發展問題等等。
從多年試題內容看，地球運動、大氣運動、氣候類型特點分布、世界某國家地理、中國國土整治、人類面臨自然災害、人類生產活動與環境的關係、城市化、環境問題和可持續發展等一直是考試的熱點，值得同學們關注。還有高中新課程實施，一些探究活動的試題也要關注。
最後要提醒的是，在臨近高考前半個月左右，需要做整理試卷的工作。就是將進入文科地理學習以來的所有試卷整理出來，再認真瀏覽一遍，關注兩方面的問題：第一，溫習各類題型和考題內容；第二，注意對試題中已經訂正的錯誤再一次反思提醒，以免在高考時再犯類似的錯誤。
名師線上輔導
冰兒：江蘇自主命題都是哪些人在命題？
朱慧：主要有高校的地理教授，還有少量的中學地理教師。
風兒：老師剛才重點提到了《考試說明》，是不是只需依據說明複習？
朱慧：你如果對照說明進行複習，就可以在高考中獲得滿意的成績。當然，說明內容很簡潔，需要在此基礎上進行一定的延伸，將平時老師提到的相關內容整合起來。
螢火蟲：請問如何提高地理的綜合能力？
朱慧：提高綜合能力就是要抓好基礎，在基礎紮實的前提下，綜合能力就自然而然會提升了，不需要專項進行訓練。你也可以選擇一些綜合題進行練習。
點點：人文地理和自然地理，在高考中，哪個占的比例比較多一些？
朱慧：一般情況下它們是平分秋色，但是有的年份高考試卷中人文地理的比重占得多一點。
五月花：台北時間2006年8月28日1時11分(東八區區時)台灣發生地震。該地震發生時，太陽直射點1大致在：a．00～23．50n之間 b．00～23．50s之間c．23．50n～66．50n之間 d．23．50s～66．50s之間
朱慧：這條題的答案就是a。6月22日到9月23日之間太陽直射在赤道與北回歸線之間。
負朋：最後階段看書重要還是做題重要？
朱慧：回歸課本更加重要，當然每天適當做半小時的題目，以此來訓練自己的思維能力也很有必要。
努力的人：有人說要想考好地理，必須先會背地圖，老師認為是這樣嗎？
朱慧：有必要的，但也不是死記圖上所有的內容。事實上你也不可能記這么多內容，你要抓圖中關鍵的內容，比如一些重要的經緯線穿過的地區，還有書本中提到的重要地理事物（比如：城市、山脈、河流等）在地圖上的分布要落實到位。
考生：我是美術生，請問最後更應該關注哪些得分點?
朱慧：你現在的重點是如何拿到地理的基本分，那就是將你所會的知識能夠複習到位，要捨得放棄一些難點，如地球運動、大氣環流等知識。這些知識你能夠解決更好，不能解決就放棄，這樣才可能保證你有較多的精力抓好基礎知識的複習，能在地理上爭取拿90分以上。
於燕往返：關於自然地理部分的複習重點是什麼?在做有關計算時有沒有什麼技巧?
朱慧：自然地理的重點應該是一些規律性和運動性的東西，比如地球的運動、大氣的運動、水循環運動、地殼物質的運動都是重點。計算題當然是有技巧的，比如日照時間的計算、太陽高度的計算、等高線高度的計算等，它們都有各自的計算技巧和規律。這些規律和技巧書和輔導用書上也有一些，但是更多的是你從老師和自身的學習實踐中獲得的。
橄欖：相對來說，高考拉分是不是主要在區域地理？
朱慧：不一定，有的時候往往是自然地理，如考生失分較多的知識點常在地球運動、大氣環流等難點上。而區域地理一般不容易得到滿分，但是也很難拿低分。
蘇堤春曉：我的地理知識點聯繫及遷移能力比較欠缺，如何提高這方面能力？今年大約要考多少知識點，可能會與哪些熱點問題發生聯繫？
朱慧：那你平時複習的時候就要注意知識網路和結構的複習，了解知識的來龍去脈，適當地選做一些有關遷移的練習題來提升自己這方面的解題能力。估計今年高考仍然考主幹知識，最好我們每個主幹知識都要過一下，以不變應萬變，熱點知識到時我們會整理給揚州地區的每位高考指導老師，到時老師會傳遞給你們的。
於燕往返：中國鐵路網很複雜，特別是幾條鐵路交會有哪些城市我總是混淆,請問老師我在這塊應該怎樣加強?
朱慧：你可以自己畫一張中國鐵路分布草圖，主要包括五縱三橫鐵路，再將樞紐城市填在鐵路草圖上，這樣印象就會很深，是一種很好的記憶方法。