就新公布的2007年普通高考（重慶卷）各科試卷基本結構及有關說明，3月26日記者採訪了萬州區教委教育科學研究所高中各科教研員，就高考試題走向進行了詳細解析。
語文：考查更注重常用字
萬州區教科所高中語文教研員何新老師介紹，今年的考綱在考試性質、考試能力要求和考試內容方面有以下變化，1、識記指識別和記憶，是最基本的能力層級（去年為“語文能力最基本的層級”）。2、識記現代漢語國語常用字的字音（去年為“識記現代漢語國語的字音”）。3、識記現代常用漢字的字形（去年為“識記現代漢字的字形”）。4、材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠（去年無“論據充實”）。5、有文采，用詞貼切（去年為“詞語生動”），句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力（去年為“文句有意蘊”）。6、特別值得注意的是，連續兩年的“一大一小”作文形式，今年又恢復為一個大作文，分值為60分。
何老師分析：和去年相比，在字音和字形識別的要求上，都加了“常用字”的限制，這種變化更明確了考查的範圍，就是考查常見常用的易讀錯寫錯的字詞，不鼓勵大家花精力鑽研冷僻、繁難字。作文發展等級部分的表述內容有增加，措辭有改變。
建議：高考命題的依據是“兩綱”，因此，考生在語文複習過程中要認真學習。研究最新出版的教學大綱和今年的考綱以及考試說明，以明確複習和訓練的具體對象，避免走彎路、費時間。最後階段還應加強答題規範性、技巧性訓練。
數學：中低檔題不低於70%
萬州區教科所數學教研員李紀仲老師說，今年試卷的基本結構和各題型題量及分值情況保持穩定。 2007年高考數學考試大綱與去年對比，對幾個知識點的要求降低，對易、中、難題的比例有了更明確的規定，要求中低檔題不低於70%，較難題只占30%。如果堅持這個尺度，今年的難度肯定要降，但總體保持平穩，並在平穩過渡中求試題創新，難度更加適合中學教學實際和現代中學生的實際水平。
建議：在後階段複習，考生要高度重視數學的基礎知識及知識間的聯繫、強化解題思維過程，提高思維能力，熟練掌握通性通法，捨棄偏、難、怪習題，淡化特殊技巧。
同時，還要把握新增內容，改進複習方法，對新增的簡易邏輯、向量、機率與統計、導數等內容的複習，應站在數學學科的整體高度。
英語：明顯的變化有兩個
今年英語試卷還是包括聽力、英語知識運用、閱讀理解、寫作四個大題。萬州區教科所英語教研員胡虹老師分析說，今年英語考試大綱有兩個明顯的變化：一、在說明中間把原來的“高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度”改為了“高考應有較高的信度、效度、適當的難度和必要的區分作用”。二、考試形式和試卷結構部分，由原來的“填空題”改為“聽力填空題”，要求更加明確。其它部分基本沒有改動，體現了題型穩定的原則。
建議：下階段備考要注重基礎，回歸課本。以語篇為中心，培養英語思維能力。此外，考生要做題，更要“悟題”。考生要有意識地“參悟”試卷的命題規律，包括整體風格、選材特徵、各大題型的考點，從而歸納解題思路和技巧。
理綜：試卷結構趨於平穩
萬州區教科所生物教研員魏啟萬老師分析，今年理綜部分的考試說明，試卷結構總的來說趨於平穩。
但他認為，今年生物試題能力要求的變化有兩處，“理解能力”的第1條，由2006年的“能闡述所學知識的要點，把握知識間的內在聯繫，形成知識網路”，2007年修改為：“能把握所學知識的要點和知識的內在聯繫。” “理解能力”部分新增第2條（共3條）：“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等”。此條實質是原2006年“獲取信息的能力”的第2條。
建議：同學們後期複習要構建知識網路，夯實基礎知識，要會讀、會背、會默記。
文綜：以中等難度題為主
萬州區教科所地理教研員李淑春老師認為，今年普通高考（重慶卷）文綜卷基本結構及有關說明跟去年相比沒什麼變化。政史地三科均為100分，題型設定分選擇題和綜合題兩種。考試重基礎，以中等難度題為主。
萬州區教科所政治教研員劉英傑：今年高考政治考題很有可能涉及構建和諧社會為主題的大熱點，這個主題又分為三個方面，一是政治文明建設、物質文明建設、精神文明建設，考生在時事方面還應該注意重慶直轄十年、庫區新農村建設及民生話題，諸如食品衛生、教育、住房、醫療等一些當前熱點問題進行探討。