近些年，不斷有老師說自己的得意門生文章寫得非常好，很多教師都難以達到其寫作的水平，但是在正式的高考模擬場合中，甚至包括平時的統一閱卷的考試中，作文得分都難以達到一般水平，或偶爾只達到平均水準。這是為什麼呢，這就是錯把好文章等同於了考場上的好作文。請看下面的例子。
2003年高考作文題：閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢？是什麼樣的關係呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。【注意】①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
下面是一位考生的作文
人情與季節
(一) 端午
前幾天是端午，當我把去年的艾和菖蒲從門上拿下來，換上新的時，我聽到乾枯草木細微的碎裂聲，聞到灰塵中混有的一種特別的香氣，這是艾的味道。艾和菖蒲是兩種具有特殊意義的植物，艾因為有濃烈的香氣，被認為是辟邪之物，而葉子細長的菖蒲被當作神仙手裡的寶劍，有青綠色的劍鋒，可以用來斬妖除魔。記得小時侯，每到端午，就看見每個回家的人腳踏車簍里都會放著束好的菖蒲和艾。而現在，我下樓時看見每個門口都空蕩蕩的，難道人們都忘了它們的含義？或者，只是覺得在每扇緊閉的門邊擺放它們是件可笑的事情？
（二）元宵
按照慣例，今年的元宵節我點燈到院子裡走一圈。看不見和我一樣點燈的人，整個院子只我一盞孤獨的燈在走。又因為下雨，火光明明滅滅，顯得格外微弱。回到家，電視裡在說，今年夫子廟的燈市也由於下雨而變得冷清。“去年元夜時，花市燈如晝。”這是歐陽修筆下的元宵。現在，人們更寧願呆在家裡，連飯後的元宵也是草草了事，這樣，他們也就忽視了這個在古人眼裡相當熱鬧，便於交際的節日。
（三）重陽
看過一個挺感人的故事，一個母親病了，女兒到醫院探望她，在路上想起今天是重陽，於是買了糕，糕也有登高之意，是避免災病，是吉利的象徵。糕上還插著小旗，也有辟邪的意思。後來母親病好了，那碟糕也就一直放在那兒，沒捨得吃。其實這是件小事，但裡面的感情卻令人動容，這樣的感情，也使節日的意義更加突出，讓我們知道，節日的形式其實是濃厚感情積累的結果，人們的真心祈願，是節日的全部內容。
（四）冬至
冬至這個名字我格外喜歡，每次我默念，都有老朋友來拜訪，聽他們的腳步來到門口的幸福感覺。在古代，每到冬至這一天，皇帝都會和大臣們祭天。而老百姓在這一天會懷念老友，回憶過去。這是個溫暖的節日。但當這一天，我到學校，問同學今天是什麼日子，他們的表情都很冷漠，他們並不關心，也不在乎哪個節日在哪天。
我想，人們是因為感情的淡漠而忽視了節日。但更可怕的是，對感情的淡漠，對人情的疏遠，使我們喪失了感知生活中在我們身邊的細小事物的能力。
這篇文章的最後得分是25分。作者費瀅瀅。曾經因《平台》一文獲得“首屆全球華人少年寫作徵文大賽”金獎第一名，文章其後又被收進高中語文讀本第五冊。在學校里，費瀅瀅的考試作文同樣出色，兩次模擬考都被老師當作範文。
這樣的一篇文章，為什麼只得了25分。很重要的一點就是這篇文章立意不直觀明晰，還有不少的人人認為這是一篇離題的作文。
費瀅瀅的這篇作文，用傳統節日遭冷遇的事實來提示人們注意，古人和今人對這些節日有了“感情的親疏”的明顯變化，作者顯然對這種變化是憂鬱的，因為對傳統節日的情感變化是一個晴雨表，記錄著人們一種帶有普遍性的“對事物的認知”的差別，於是,作者滿懷深情地傾訴了她對這些節日情有獨鐘的“認知”――這一點值得每一個語文教師欣賞,遠不是所有的學生都知道中國的傳統節日的典故的，而這些恰恰是許多人缺乏或者忽略的“認知”，從這個角度來看，費瀅瀅的作文並沒有離題。
因此，我們對於考場作文的閱卷還應該進行進一步研究，那就是在一兩分鐘的時間裡，我們自己有沒有能力讓閱卷教師一眼就能夠看明白我們自己的文章立意。這不僅是考場作文寫作的需要，也是快速變化發展的時代的需要，用最經濟的時間讓客群獲得最準確豐富的信息。
好文章是需要花費時間慢慢咀嚼細細把玩的，而對於快節奏工作快節奏運轉的人來說，在沒有進入閒暇時間，是不可能改變節奏慢慢聽我們淺酌慢吟迂迴曲折細細道來的。我們必須認識到這一點，以最簡潔明快的表達方式，甚至國際學術交流通用的方式，將自己深刻獨到的思考表達出來。
也就是說，構思不能夠過於無限度的拐彎，表達不能夠再過分含蓄隱晦，要學會將自己的文章表達方式調整過來，讓人能夠快速把握文章主旨，這樣才能夠適應快速閱卷者的判閱需要，也才能夠適應社會的快速發展與工作中的快速掃描閱讀的需要。