針對近日有媒體報導的聯考有望“一次變7次”之說，教育部新聞發言人王旭明25日在例行發布會上強調，“目前還沒有地區要在2007年分幾次考試”，類似的媒體報導的很多事情是工作過程中的情況，並非結果。
一年考7次？有沒有搞錯呀？據說，地球那一面的美國就是這么玩的。不過得看看咱們的國情，不是什麼東西都可以“拿來”。美國高校招生量非常大，素質教育機制已經形成，考大學並非像我們國家那樣重要，所以多次考試影響不大。
而我們的聯考，遠比美國的聯考沉重得多。如果一年7次聯考，得耗費多少人力、物力、財力？現在的聯考就像一個重大的節日，聯考期間不僅學生、家長和學校在忙活，整個社會也在為此而調整變化。一年“折騰”7次，不僅考生和家長受不了，老師和學校受不了，就連社會也受不了。本來我們是想淡化聯考，而一年考7次，就不是淡化而是大大地強化了。
好在教育部作出了聲明，這只不過是“工作過程中”有人提出的建議，而非結果。儘管如此，我們也想給提出建議的專家和決策部門提個醒。
眾所周知，聯考是一個極為重要的教育“指揮棒”，它引導著全國的教育體系，影響著千萬個學子和家庭。聯考制度的改革是必要的，但一定要慎重行事，按照科學的態度、開放的討論和有步驟的行動等原則來進行。前幾年，聯考改革政策發生了一些搖擺，如春季聯考的存廢，小綜合和大綜合的反覆變化等，其中的教訓值得吸取。
其實，聯考改革最關鍵的不是一年有幾次考試，而在於如何“考出”素質教育。具體地說，就是如何考得更加高明，題目更加科學靈活，成績更能體現學生的素質和能力。依照這個思路下手，聯考改革成效才會最大，社會震盪也小。