※ [專家指路]
目前，我國國家公務員考試面試大體可分為口試、操演及心理測試等幾種方式。根據記者了解，近年來的面試大都呈現以下三大趨勢。
形式逐漸豐富
面試突破了考官與考生兩人一問一答的模式，將包括更多元的形式。例如，從一對一面試到集體面試；從一次性面試到分階段面試；從常規面試到引入了演講、角色扮演、案例分析、無領導小組討論等情景面試。應對不同面試形式，考生需採取不同的應對方法。有些地區的公務員面試過程中，考官甚至製造某種情景，讓考生來解決突顯出來的問題。
程式漸趨規範
公務員面試的操作過程正逐步規範。以往的面試，考官提問內容、設問方式的隨意性較大，而現在，面試分為起始階段、核心階段、收尾階段，考官要問些什麼、要注意些什麼，事先一般都有一個具體的方案。這意味著考生對面試將有規律可循。一般公務員錄取面試程式的基本順序是入場抽籤，考生根據所抽取的號碼，順序入場面試。每人的面試時間限定在半小時以內。回答試題，一般情況下，主考官都會請考生首先自述個人經歷，包括個人基本情況、學習、工作經歷等。然後主考官按照順序宣讀試題，請考生一一回答。隨機提問，考生答完規定試題後，尚有時間，主考官請評審臨時提問。考生退場，提問完後，主考官宣布“請考生退場”。計分審核，主考官從評審手中收回《評分表》，交計分員計分。去掉最高分和最低分後，所得平均分為考生面試分數。
內容更為全面
根據記者了解，近年來公務員面試測評內容已不僅限於考核應試者的儀表舉止、口頭表達、知識面等，已發展到對應試者思維能力、反應能力、心理素質、求職動機、進取精神、身體素質等全方位的測評。而且，由以一般的素質為測評依據，發展到主要以擬錄用職位要求為依據，包括一般素質與特殊素質等綜合測評。而考官提問也更為彈性化。主考官的提問雖緣於事先擬定的思路，但卻是適應面試過程而變化的，前後問題銜接自然，圍繞測評的情景與測評的目的而隨機出現的；最後的評分不僅依據應試者回答的正確與否，還綜合其總體行為表現及整個素質狀況來評定。
專家預測，從目前筆試的題目來看，2007年公務員面試的趨勢很可能會增加科學素質的考查。因為這部分素質考查在剛剛結束的筆試中基本沒有體現，而為了讓公務員面試更為客觀，圖表等可量化等標準將成為面試的可衡量科學指標。
※ [歷年公務員面試考題]
★談談你對“有償家教”的看法。
★我國加入世貿組織，競爭激烈，尤其是人才的競爭。請你談談看法以及公務員應如何做？
★加強團結是做好各項工作的基礎。如果你成為一名公務員，對搞好本處室團結有什麼想法？
★現在有些人收入比公務員高，有些公務員心理不平衡了，你怎么看？
★如果這次你沒有被錄取，怎么辦？
★在公路上發生了一起交通事故，肇事雙方將車停到公路旁自行解決，你怎么看待這個問題？
★一個在京就讀的外地學生，大學畢業後，進入一家私企工作，放棄了戶口、檔案，自己租房，在京開始了他的工作生涯。你對這個現象有什麼看法？
★孔子曰：不教而罰（誅）謂之虐，你如何理解？
★好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，談談你的體會。
★如何理解“為官一任，造福一方”這句話？這個“福”意味著什麼？
※ [考官零距離]
考官一：陳建軍，從事7年的公務員面試輔導，當過4年的公務員面試考官
考官諫言：哪怕只有1%的希望，也要投入100%的努力。
公務員面試以結構化為主
公務員公開招考至今已7年，縱觀7年來面試考試分析，總的趨勢是：兩個方面不斷變化，兩個方面基本沒變。兩個變化是：面試的題型形式越來越豐富，面試的操作程式越來越規範。題型形式的豐富，增加了面試題的難度，有利提高面試測評的有效性；面試操作程式的規範，有利面試的公正性。
兩個基本沒變：面試考查的內容基本沒變，面試所採用的形式和方法基本沒變，主要以結構化面試為主。全國各地都普遍採用結構化面試，只有部分中央、國家機關採用先結構化面試後無領導小組討論，進行二輪面試，省級以下，06年雲南省發改委首次採用無領導小組討論。因無領導小組討論適宜招考職位名額較少的情況下採用，不適宜大規模的招考，所以，從發展方向看，今後公務員面試還以結構化面試為主。
面試只是人才測評手段之一
考官會從哪些方面考查應聘者的能力。就是考查考生與所報職位相匹配、對應的某種（幾種）素質和能力。人事部關於印發《國家公務員通用能力標準框架（試行）》的通知，明確提出公務員的九種能力，就是公務員的能力和素質要求，面試出題依據，自然來源於此，其特點：第一考查能力的範圍不會偏離九種能力。第二，面試不可能考察完九種能力。面試只是人才測評手段之一，有的能力通過其他形式來考查，如學習知識方面的能力，可通過筆試檢測，政治鑑別能力、依法行政能力只能通過政審和實踐中去檢驗。基於上述二點認識，說明公務員面試的內容是方向可把握、有規律可掌握。
不管其面試題型怎么變化，但面試內容無非主要有以下幾個方面：1.對所報職位的理解認識，責任感、進取心，報考動機。2.自我認知能力，心理調適能力，溝通協調能力，組織計畫能力。3.應急應變能力，分析解決問題能力。4.觀察事物能力、邏輯思維。5.語言表達能力，舉止儀表等。
重點攻剋薄弱環節
我從事7年的面試輔導，當了4年面試考官。說成功或失敗的案例，有很多素材，其原因歸納起來，套用一句俗套的話：成功者原因大體相似，失敗者各有各的不同。
公務員考試能有幸進入面試，已經不容易了，還要淘汰2/3的對手，在優秀的選手中脫穎而出，更不容易。一般來講面試成績優秀者，這樣兩種情況居多，一種是平時就比較注意綜合素質的鍛鍊，有較強的語言表達能力，進入面試後，又作了相應準備。另一種人語言表達能力一般或差，經過充分的準備，針對自己的薄弱環節，強化訓練，面試水平在短時期內得到大幅度提高。
考官二：李老師，在國家機關多年從事人事工作，從事公務員招收工作3年
考官諫言：集中精力，有的放矢
回答問題化虛為實
考生答題時要集中精力，辯證答題。當考官提出問題以後，考生應稍作思考，不必急於回答。即便是考官所提問題與考生事前準備的題目有相似性，也不要在考官話音一落後立即答題，那樣給考官的感覺可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準備好的答案。在面試中，主考官常常會問一些比較虛的問題，考生如果以虛對虛，答起來會讓人覺得不著邊際。所以，最好的辦法就是化虛為實。
原來在面試過程中，我們曾經問過考生這樣一個問題。“假如你當了領導，在工作中怎樣把握用人標準？”當時一個考生的答案是，“在幹部選拔任用工作中，我認為有這樣幾種幹部不能用：一是工作不負責、敷衍了事，經常拉關係、跑領導、跑組織部的；二是工作能力平平，工作連續幾年在考核中被排到最末位置的；三是喜歡與上級組織唱反調，搞上有政策、下有對策的；四是熱衷於吃吃喝喝、損公肥私的。”他又從正面談了幾類從黨和人民的偉業出發需要大膽起用的幹部。他這樣的回答就可以讓考官看到他對這個崗位人事管理職能的理解，客觀全面，而且分析上也非常理性。
弄清考官提問意圖
當主考官問考生問題時，一般都有考查的方向和意圖。考生在回答問題前，一定要摸透主考官問此問題的目的。這樣，回答時才能夠做到有的放矢。譬如說最普通的開場白，一般會讓考生做一個自我介紹。這個問題看似簡單，考生往往會在這個問題上栽跟頭。究其原因，就是考生不明白考官問此問題的真正目的。在我面試過的很多考生中，很多都會回答他們簡歷中已經具有的內容，但是我們所需要的並不是這些，而是給考生一個自由發揮的時間，將自己的優點、亮點表現出來。考生應該把求學、工作履歷一帶而過，而重點談自己的一些優點和重要的經歷。