1、在主考讀題或見的瞬間要有豐富的聯想。
2、對聯想到知識點進行組合,選擇答題有用的。
3、聯想法思維方式：多向思維是指思維軌跡的多向發展，即能主動靈活地轉換問題思考的方式，從每個角度對話題展開立體分析，在思考問題時，能擺脫傳統思維定勢的約束。這樣分析問題可以從多角度入手，再選擇最佳的角度。
例：“公務員”的聯想，“0”的聯想，“女性美”的聯想.
“公務員”的聯想：
黨和政府職能的履行者(地位、政府公信力)
哪個部門的公務員(工作單位)
哪個個地區的公務員(工作地點)
乾什麼的公務員(職責—管理、執法、服務)
為誰服務的公務員(服務對象、範圍)
怎樣當好公務員(安心、虛心、細心、公心、責任心)
當什麼樣的公務員(職業道德――為人民服務、愛崗敬業、誠信、遵紀守法、團結協作、相互幫助)
我能好當好公務員(素質、技能、水平)
我是怎樣當上公務員的(凡進必考)
公務員的管理與約束(公務員法、工作紀律、行業規範、首問制、問責制 )
我為什麼要當公務員(報考動機)
和誰合作(領導、同事、協作單位)
會遇到什麼困難( 實踐經驗不足、工作環境適應、角色轉變、同事協作、領導信任、服務對象支持)