點評廣東省公務員面試試題

  評析:這一組題從四個方面考察考生分析問題、解決問題及活動組織、文體套用的能力。這組題顯著特點是與社會熱點相結合,難度適中。

  答案參考:

  1、法國的香水,美國的車近幾年來受到消費者青睞,儘管價格昂貴,但是買的人還是很多。以下問題:

  (1)你的看法?

  (2)你由此聯想到什麼?

  參考答案:法國的香水,美國的車近幾年來受到消費者青睞,儘管價格昂貴,但是買的人還是很多,這是一種正常現象。人們選擇商品、產品、服務的決定因素主要有:質量、知名度(名牌)、價格、售後服務措施、從眾心理等。法國的香水,美國的車儘管價格昂貴,但仍然受到消費者青睞,是因為法國的香水,美國的車知名度(名牌)高,可以滿足人們的從眾心理。

  由此聯想到決定銷售和消費水平的因素是綜合因素,這些因素對不同群體的作用不同,不能簡單地說,價格昂貴的商品、產品、服務就沒有市場,反之價格低廉的商品、產品、服務就市場廣闊。

  2、為回響近來黨提出的'八榮八恥'大學生應該怎么做?<從哪些方面?>

  參考答案:榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容。“八榮八恥”是社會主義榮辱觀的重要體現,代表了先進文化的前進方向,體現了社會主義基本道德規範的本質要求,體現了依法治國與以德治國相結合的治國方略,是我們黨關於社會主義道德建設思想的繼承和發展,是進一步推進精神文明建設的重要指導方針。

  作為當代大學生要作社會主義榮辱觀的踐行者,用“八榮八恥”的要求指導自己的行動。

  第一,堅持“八榮八恥”,要樹立正確的榮辱觀。榮辱觀判斷是非、善惡、美醜的界限和標準;第二,堅持“八榮八恥”必須樹立起對國家對人民的責任感。“天下興亡,匹夫有責。”國之不存,何以家為。近代中國受欺凌受壓迫的歷史早就昭示我們,國家的盛衰和人民的禍福與每一位國人休戚相關。孫中山先生曾感慨中國人是“一盤散沙”。沙聚之國,一事無成。這是歷史給予我們的警示。沒有對於國家的強烈的責任感、歸屬感和認同感,何來國家的富強與興旺,更何來每個公民的幸福與安康。因而,知榮辱之大者,乃是以國家之榮為榮,以國家之恥為恥。我們每一個人,都要做愛國利國的人。

  第三,堅持“八榮八恥”,必須樹立起社會主義公共道德。作為社會中人,公共生活是每一位公民人生之中的重要內容,也是培養道德的重要場所。在一些人的觀念里,在大街上隨便吐一口痰、隨便扔一張紙,無關痛癢、無傷大雅,但小節尚且不拘,大節何從談起?遵紀守法、團結互助、見義勇為等等道德規範,需要人們不斷在公共生活領域中展現,才能形成良好的道德環境,才能使道德教育“潤物細無聲”。

  第四,堅持“八榮八恥”,必須加強自我修養。道德的培養最終要落實到個人之上。關於榮與辱、是與非、善與惡、美與醜、真與偽、勞與逸,都必須在每個人的內心有深刻的認識和思考。慎思於內,方能篤行於外。“修身齊家治國平天下”,道德的自我修養乃是為人處世的起點。

  第五,堅持“八榮八恥”要學會了做人。學會了做人才能學會做事,做好了人才能做好事。事情做不好,可以從頭來。人做不好,很難重新來。(說明:堅持“八榮八恥”,大學生應該怎么做,這方面的內容很多,考生結合實際,答出三點以上即可)

  3、開展一次一艱苦奮鬥、勤儉節約為主題的活動,你怎么組織?其中,注意哪些細節?

  參考答案::第一,活動準備階段。這個階段主要是吃透精神活動,確定舉行活動地點,明確開始活動和持續時間,通知需要參加的人活動員及注意事項,準備好需要分活動發的文字材料,布置活動場地,服務活動保障人員的安排等;

  第二,活動舉行前。活動舉行前要清點參加人數,宣布紀活動律、議程,介紹參加領導等;

  第三,會議舉行階段。1)組織第一次集體大會(一般會議只有這一個階段)。領導動員講話,布置活動內容及有關精神;2)分級討論。做好討論分組,指定討論召集人或負責人,討論要圍繞的精活動神,調動大家的積極性,使大家對問題充分發揮自己的意見,充分理解會議的精神和目的,討論後,要把各組討論情況收集匯總;3)總結活動。再次組織集體大會(一般沒有,用資料形式總結),對進行活動總結,內容:組織活動情況,討論情況,收穫,存在的不足,落實要求,其它需要布置的工作;

  第三,活動後的監督和落實。舉辦活動有特定的目的,但絕不是為了活動而活動,過後活動的行動才是的活動目的。所以必須加強對過活動後監督和落實。是否採取措施、措施是否得力進行監督,收集匯總活動內容、精神貫徹情況,沒有達到要求的應督促其落實,有的重要還活動在後活動發活動通報。

  4、某學校一年收一次校服費,家長認為沒有必要,部分家長拒絕交納,並號召學生停課,把此事抗訴至當地教育部門,你作為該教育部門的人員,怎樣處理這件事情?

  參考答案:第一,要對抗訴情況認真了解,掌握詳細的資料;第二,如果有家長來教育部門反映情況要熱情接待,並虛心認真地聽取他們的意見,耐心解答他們的問題,表明自己的態度(認真調查、嚴肅處理);第三,開展調查。包括:調查內容、人員、事實等;第四,形成調查處理建議材料。包括:事實是否存在、問題的嚴重程度、有關人員的責任認定、對有關責任人的處理意見、挽回影響的補救措施等。