自會計（一）、（二）合併以後，會計題目的靈活性和綜合性得以強化。作為會計師資格的基礎課程，會計的應試難度位於三科之首，把握其命題規律及應試技巧就顯得格外關鍵。那么，2006年的會計資格考試又有哪些規律可循呢？在應試複習中需要注意什麼問題呢？
中級會計實務的命題特徵
（一）注重實務操作的測試
就題型設計來看，主觀題量高於客觀題量。在2005年的試卷中，客觀題有45分，其中單項選擇題15個，總計15分，多項選擇題10個，總計20分；判斷題10個共10分。主觀題有55分，其中計算及會計處理題2個，總計22分，綜合題2個總計33分。從分值的分布來看，主觀題與客觀題的分值比為4.5：5.5.即使作為客觀題型，也有一定量的實務計算。比如，在單項選擇題中就有實務計算8個，分值占到了此類題型的53%%.可見，實務操作題目在會計試題中占據了主體。
（二）題目設計以基礎知識的測試為主，有綜合、系統的特徵傾向。
會計師的測試更強調基礎知識的掌握和套用，其出題角度相比註冊會計師要單純得多，跨章節的綜合測試較少。就其客觀題型來看，主要針對某特定章節的知識點進行針對性測試，很少出現跨章節情況。在2005年的單項選擇題中，理論部分僅僅局限於某章節的一個小知識點的測試。比如，有一個單項選擇題測試的就是從4個資本公積的具體項目中選擇出可以轉增資本的部分。顯然這是針對資本公積中的準備項目不能用於轉增資本的知識點來測試的。計算部分也是抓住一個較小的計算環節來測試，計算鏈條較為單一。比如，有一個單選計算的是短期投資的出售損益，其中僅涉及到短期投資入賬成本的確認、跌價準備的計提和最終出售損益計算等三個環節。
2005年多項選擇題主要針對某特定章節較為繁瑣的知識點進行測試。比如，第16題要求考生選擇造成長期債權投資賬面價值波動的業務，第22題測試的是固定資產成本的構成內容。這些題目所涉及的知識點雖然較多但也僅局限於一個章節內，跨章節的綜合系統題很少。
至於判斷題，限於其篇幅也很少出現跨章節情況。作為主觀題型，計算分析題往往針對某一計算單元進行測試。在2005年，此題題型涉及了應收債權的融資和固定資產的會計核算這兩個計算單元，雖然在測試應收債權融資時對收入略有涉及，但僅作為一個輔助資料來出現，主要還是債權融資。
在綜合題中，一個是測試資產負債表日後調整事項，一個是測試長期股權投資的會計核算。在調整事項的測試中因其知識點的開放性，勢必會對其他章節知識點有所涉及，如銷售退回和利潤分配等等，但依然是局限於資產負債表日後事項的專題測試。
可見，中級會計實務的測試角度較為單一，難度自然也就不大了。
但需要提醒大家的是，這是會計（一）、（二）合併後的第一次測試，出於過渡考慮，題目的相對難度較小。一旦會計教材體系穩定下來，其出題角度勢必會傾向於系統和綜合。鑒於此，2006年會計應試還應在章節間的系統掌握方面有所側重。
（三）解題步驟的細分
與註冊會計師考試不同的是，中級會計的實務操作題目更注重過程的嚴謹和規範。這可從其分值分布來得以證實。比如，2005年第一個計算題的分值10被分解到了11個分錄中，第二個分值10分被分解到了9個步驟中。綜合題的第一個的分值15分被分解到了4個判斷、6個分錄和7個表格項目的填寫上；第二個綜合題分值為20分，被分解到4個計算步驟共12個分錄中。這與註冊會計師測試中更注重計算結果有很大不同。
題型設計規律
（一）單項選擇題的命題方式
就近幾年的試卷分析來看，單項選擇題有以下設計模式：
1.計算題模式
該命題方式本質上是將一個計算分析題進行壓縮處理，就其計算環節中的某一節點進行測試，其難易程度以其測試節點在整個計算環節中的先後為劃分標準，越往後的越難。比如，長期債權投資的測試，自其取得至其出售就構成了一個完整的計算鏈條。如果要讓題目容易點，就僅測試其某一年的投資收益額，如果要加大難度，就測試其最終拋售時的損益額，因為最終損益額的正確計算是以其中間環節的計算正確為前提的，這就相應地加大了計算的複雜性，提高了題目的難度。
2.基礎知識的辨析模式
此命題方式測試的是基礎知識掌握的準確程度，有一定的正誤判定特徵。比如在2005年考試中，有一個單項選擇題測試的就是財務費用的歸屬認定。在4個易於混淆的費用項目中認定出費用的歸屬類型，本身就是對某類費用內涵的辨別。