三、大師秘笈
1．留心全真試題。建議朋友們想辦法找到2007年教育學統考試題真題進行初步研究。這一塊目前大師教育培訓中心在通過各種途徑獲取試卷，同學們可以關注一下。真題對於考生體會出題思路、強化答題技巧、了解命題重點等意義重大。大多數同學會在第三輪模擬複習的時候才去關注真題，其實有點晚。在你開始制訂目標的時候，就關注統考的方向，有利於心中有數，你的整個複習規劃都會更有針對性。
2、了解統考特點。教育學統考的試題，我們巨觀地看，實際上兩大部分構成：“死”的和“活”的。前者主要是指45道選擇題（90分）以及辨析題（30分）以及少量的簡答題；後者包括絕大多數的簡答題和分析論述題（兩項共180分）。前者難度通常不超過本科課程考試的水平，對絕大多數考生並不構成威脅，一般都能獲得基本分數。後者則要難一些，往往以材料、論述等形式考查專業綜合素質，題目通常跨章節，並且常與現實生活或當前學術界的理論研究有關。
因此不少同學認為教育學備考準備起來很頭疼，一是複習內容太多，而且重點不清；二是對“活”的問題不能確定答案。因此，專業課的複習主要就是解決這兩個問題。
針對這些特點，建議朋友們在備考之初就思考和著手如下一些工作。
以下是需要朋友們動手去做的：
◆及時配備所考科目的最新專業書籍和過去幾年專業試題。下一步工作就是詳細整理專業課程的邏輯結構，然後對照專業試題，看看曾經的考試重點落在哪裡，並揣摩其命題思路和動機。通常反覆出現的考點和尚未出現的考點成為今後命題對象的機率很大，因為前者可能是專業"興奮點"，後者則填補空白。
◆儘量確認考試出題範圍。上面通過研究分析歷年考題摸規律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地諮詢該專業本科生和研究生，有助於了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然後爭取旁聽其授課。
以下是需要大家確立意識，平時留心機會的。（之所以要現在就確立這樣的意識，是想讓大家心中有數，隨時留心機會。比如講到可以向專家、在讀研究生請教等，大家在平時聽學術報告、朋友聊天等過程中都可以儘量關注。）
◆落實問題的答案。專業考題一般都不附標準答案，全靠自己琢磨可能會有偏頗。比較好的方法是直接請教老師；退而求其次可以去請教已經通過考試且成績較高的研究生，並且應該多請教幾個，爭取全面一些。
◆專題整理。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助於專業知識的系統化和融會貫通。根據一些重要的原理性知識，結合當前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然後從教材及專業雜誌中整理答案，有可能請教學長或導師，力求答案儘量完整、標準。整理完後，每隔一段時間就要拿出來溫習一下，看是否又產生了新的答題思路。
◆對出題老師保持關注。能夠得到當面請教的機會更好，不行的話也要打聽到該師的主要的學術觀點、重要的專業論著（如博士論文等），仔細研讀，爭取把握其研究 “興奮點”，也就往往摸到了考查的重點。如果不幸確實不知道誰出題，那就只好將幾個重要的專業老師都列入關注範圍。
四、結語
最後，我向已經和正在立志參加教育學統考的考生傳達幾個基本原則：
1.堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。
2.一定要有計畫，一定尊重你自己定的計畫。
3.跟時間賽跑。多一點快的意識，少一點拖拉和完美主義。考研說到底就是應試，總共就幾個月時間，不要心存打好基礎、厚積薄發的幻想，直接抓住要害，就可能成功。