初級護士考試《護理學基礎》輔導:體溫的評估和護理

一、異常體溫

1.發熱——因產熱增加而散熱減少而導致體溫高於正常範圍,稱為發熱。

(1)發熱程度:(以口腔溫度為標準)

①低熱為37.3℃~38℃;

②中度熱為38.1℃~39.0℃;

③高熱為39.1℃~41℃;

④超高熱為41.0℃以上。

(2)發熱的過程,可分為三個階段:

①體溫上升期——特點為產熱>散熱,患者表現為畏寒、皮膚蒼白、無汗。體溫上升方式有驟升(如肺炎球菌性肺炎)和漸升(如傷寒)。

②高熱持續期——特點為產熱和散熱在較高水平上趨於平衡,患者表現為皮膚潮紅而灼熱、呼吸和脈搏加快。高熱持續時間因疾病及治療效果而異。

③退熱期——特點為散熱增加而產熱趨於正常,患者大量出汗,皮膚溫度降低。退熱方式有驟退和漸退兩種。體溫下降時因大量出汗,易出現虛脫,表現為血壓下降、脈搏細速、四肢厥冷等,護士應注意觀察。

(3)熱型

①稽留熱——體溫在39℃以上,持續數日或數周,日差不超過1℃,常見於傷寒、肺炎球菌性肺炎等。

②間歇熱——體溫驟然升高至39℃以上,持續數小時或更長時間,然後很快下降至正常或正常以下,經過一個間歇時間後,又再次升高,如此反覆發作,見於瘧疾。

③弛張熱——體溫高低不一,日差>1℃,最低溫度高於正常水平,見於敗血症等。

④不規則熱——體溫在一日中的變化不規則,持續時間不定,見於流行性感冒、腫瘤性發熱等。

(4)體溫過高患者的護理

2.體溫過低——體溫在35℃以下稱體溫過低,常見於早產兒及全身衰竭的創危重患者。對體溫過低患者的護理首先應提高室溫,以24℃~26℃為宜,還可用熱水袋保暖。

3.與體溫相關的護理診斷

(1)體溫過高

①主要診斷依據:體溫高於正常範圍。

②次要診斷依據:皮膚發紅、觸之有熱感、呼吸心跳加快、痙攣或驚厥。

③相關因素:暴露在熱的環境中、劇烈活動、藥物或麻醉、衣著不當、新陳代謝率增高、疾病或外傷、脫水、不能出汗等。

(2)體溫過低

①主要診斷依據:體溫在正常範圍以下,皮膚發涼、蒼白。

②次要診斷依據:毛細血管充盈減慢、甲床青紫、汗毛豎起。

③相關因素:暴露在低溫環境中、患病或創傷、營養不良、衣著不當、藥物引起的血管擴張、新陳代謝下降等。

二、測量體溫的方法

1.口腔測量法

2.腋下測量法

3.直腸測量法

三、體溫曲線的繪製:將所測體溫繪於體溫單上,用藍鉛筆繪製,符號為口溫"●",腋溫"×",肛溫"⊙",用藍筆或用骨棒蘸藍油印列印在體溫單上。相鄰兩次符號用藍線相連。降溫半小時後所測得的溫度,繪在降溫前溫度符號的同一縱格內,用紅圈表示,以紅虛線和降溫前的溫度符號相連。如體溫和脈搏符號在體溫單的同一點上,則在體溫符號外繪一紅圈。

四、體溫計的清潔、消毒和檢查法

1.體溫計的清潔消毒,常用消毒液有:1%過氧乙酸、75%乙醇、20%碘伏、l%消毒靈。將體溫計用後放人消毒液中浸泡30min,換另一容器後,再浸泡30min.浸泡時口表、肛表分開放置。

2.體溫計的檢查法:將體溫計的水銀甩至35℃以下,於同一時間放入已測好的40℃以下的溫水內,3分鐘後取出,讀數相差上下0.2℃以上或水銀柱有裂隙者,不能使用。