一、課程性質及其設定目的與要求
《計算機輔助設計（photoshop、coreldraw）》課程是江蘇省高等教育自學考試藝術設計（獨立本科段）專業的必修課程，計算機圖形圖像處理方面的基本課程，內容重點為計算機圖形圖像處理，繪製的基本知識、基本概念和基本操作技能，強調實用軟體的使用，兼顧該領域的其它知識，為應考者熟練使用計算機進行圖形處理和進一步學習其它圖形軟體打下基礎。
設定本課程的具體目的和要求：計算機輔助設計是重要技能課程之一， 是為培養和檢驗應考者對計算機輔助設計軟體的實踐操作能力與設計結合的掌握程度，本課程的學習目的，旨在讓應考者對設計界面和設計軟體各項功能的掌握程度及其設計運作過程有全面的認識，了解和掌握，並能較好的運用輔助設計軟體更好的表達主題設計思想。
二、課程內容與考核目標
考試目標
1、正確理解計算機輔助設計的作用，明確其套用的範圍。
2、作為一種技能工具，對其自身的特點應有一個整體上的認識。
3、熟練地掌握運用adobe photoshop和coreldraw等軟體進行設計的方法與技能，在突出視覺表現的基礎上，強調技能與設計相結合，體現出它的實踐性，目的性與功能性。
考試知識點
1、photoshop和coreldraw的基本概論
a、 套用領域；
b、 設計理念；
c、 界面的組成及頁面設定。
2、photoshop和coreldraw的對象基本操作
a、圖層、路徑、通道、遮罩；
b、繪圖工具、造形設計工具、顏色處理工具；
c、文字處理。
3、 photoshop和coreldraw的高級處理
a、濾鏡的使用；
b、效果的使用。
考核要點：
《計算機輔助設計》作為一門專業設計的技能性課程，本課程主要考核應考者使用photoshop和coreldraw的方法，了解應考者對軟體操作的使用情況，但也強調應考者設計意識的參與。
三、有關說明和實施要求
為了使大綱的規定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，並提出實施意見。
（一）關於考試目標的說明
為了使考試內容具體化和考試要點標準化，本大綱列出涵蓋所有考試範圍的提綱。目的在於使自學應考者能夠進一步明確考試範圍和內容，更有目的的系統學習本課程，也使社會助學者能夠更全面地有針對性地分層次進行輔導。同時，它也使考試命題能夠更加明確其範圍，從而較準確地安排試題的知識能力層次的準確度。
本大綱在考試要點中沒有細分層次，其出發點在於《計算機輔助設計》是一門實踐科目，應考者在學習這些知識時應儘可能反映在作品上。
（二）關於自學教材
本課程使用教材為：
《中文版photoshop cs 標準培訓教程》，雷波編著，中國電力出版社，2005年。
《coreldraw 11 標準教程》，崔燕晶編著，中國青年出版社，2004年。
（三）自學方法與社會助學提示
1、無論是自學還是社會集中輔導，都應該以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，認真全面地掌握計算機輔助圖形設計，作為專業設計中技能性較強的課程，對於應考者對軟體操作的理解、表現與實際的畫面控制的獨特要求。
2、大量查閱以及分析成功的案例作品，並從中總結photoshop和coreldraw的使用。
3、要正確處理重點與一般的關係，課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的。應考者應全面系統地學習，掌握全面知識點，在此基礎上再突出重點。
（四）關於命題考試的要求
1、本課程的命題考試，應根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定範圍和考核要求。考試命題適當突出重點，體現本課程的重點內容。
2、本課程屬於實踐考試，試題沒有理論考核，要求應考者在規定的時間內（一般設定在180分鐘），按照試卷要求用計算機當場完成。