★不理解的放一放
由於文科生計算機基礎差，第一次拿起教材時，一定會有很多不太理解的地方，在這個時候，不要急於把它弄懂，以致停滯不前，可以把不明白的地方放一放，繼續向後看。這對我們後面知識的理解不會有太大的影響，當你把後面的知識理解了之後，肯定會促進你對前面知識的理解。當你在看第二遍的時候，你會發現，很多以前的疑難問題都迎刃而解了，有時也可採用看完之後放一段時間再看的辦法，這個時候你也會對教材內容有一種全新的認識。
★學練結合
從第一遍開始學習教材開始，就要找一套配套性質的練習題，不要太難，但一定要對教材知識點有很強的針對性，爭取每做一道題目就能夠把握一個知識點。在筆試中有很多是針對基礎知識的考查，所以在對基礎知識的學習中儘量做到全面。
★腦手並用
學習程式語言是文科生的一大難關，這時應該多做編程題，培養自己的邏輯思維能力。程式不能只看懂就滿足了，應該把程式在計算機上驗證一遍，通過真實的運行環境來促進對知識點的理解，並提高實際動手操作能力。
★注重技巧
在準備考試時，要注意一些應試技巧。通過幾遍的學習對教材內容有一個整體上的把握，並做了一定量的練習題、具備了一定的實際動手能力之後，就要把歷年等級考試的真題拿來看一看了，每一份都先嚴格按照規定的時間做一遍，然後對之做詳細的分析和對比。因為歷年的試題考查的知識點大同小異，通過分析和對比了解主要的考查點，從而可以使後期的複習更有針對性。
★真實環境
考前各個考點都會提供模擬上機環境，對於第一次參加考試的人來說，是非常有必要去試一試的，因為平時練習是沒有這種真實的環境體驗的，並且通過模擬練習還可以熟悉考場情況，減少第一次入場的緊張心理。