讀得懂不一定寫不出——寫作水平總是落後於閱讀；寫得出不一定寫得好——想要“亮”起來卻無從下手。其實你只需要一種思路，在相同的辭彙量和語法水平下，可使你的應試作文分數提高一個層次。
先請把握以下兩個原則（篇章也就是段落和全文框架的問題，各路名師專家都講得夠多了，我就不再廢話）。
句法：強制原則
無論什麼類型的文章，何種題目，拼了命也要寫出下面的句型。
秀出英語水平的句型就是那么幾個，拿半天功夫把它們練到駕輕就熟，臨考自可胸有成竹，實事半功倍之必殺技也。
現在分詞做狀語：前置狀語與後置狀語：一到兩個
主謂之間插入語：一到兩個
動賓補/動賓狀結構：一到兩個
定語從句：一到兩個
名詞從句：一個
狀語從句（特別的才有用，普通的狀從是垃圾）：一個
形式主語句：一個
強調句/倒裝句：一個
說明：
一、以上指標按一篇約250字的文章來分配。加上兩個簡單樸素的句子，文章可成。
二、每一個具體如何去寫出來，有一些技術，等著老邪一一交代。“強調句”已經寫出來了，請看本博文章分類“實戰句法”
詞法：靈活原則
調整內容，變化方式，保證正確。
有兩個方面：一是內容要靈活，保證自己能表達。
老百姓寫作，總是先有漢語意思，再轉換成英文，類似於翻譯。但寫作比翻譯之一大優勢就是：翻譯是規定必須說什麼，而寫作的內容完全在自己的掌握中，這個說不出來，我不說這個還不行？
如本來準備說：“黃老邪很變態”，發現“變態”不會，我說“與眾不同”不行嗎？“與眾不同”不會，說“很奇怪”不行嗎？“很奇怪”也不會，“跟別人不一樣”不行嗎？總而言之：把漢語的內容轉換成自己能用英語說出來為止。
另一方面就是同一個內容，用不同的形式來表達。
已經想到頭了，再想不出更簡單的了，一看還是不會表達。這個時候不是基本功問題，還是思路問題。
請記住，永遠有不同的方式來表達相同的內容。
比如“與眾不同”要是不會，可能是你非要把它當成一個相當於“與眾不同”的複雜詞來表達，事實上可用非常簡單弱智的短語來替換。
所以“unique"要是想不出，還有differen from others. 再假定different from others還想不出（比如說一時糊塗different這個單詞的是一個f還是兩個f記不準了），還是要從絕望中尋找希望。比如來一個“正反”轉換，把“不同”說成“不是相同”is not the same as.
轉換的思路具體有：
一、正與反（肯定與否定），前面“不同”與“非相同”即是。
二、複雜與簡單，“與眾不同”與“與別人不一樣”即是。
尤其要提到動詞，裡面有一類所謂“萬能動詞”（那些極弱智常用的動詞如take, get, bring, come, go等），使許多的動作皆可迎刃而解。
如“黃老邪2003年不幸墮落新東方”，你能想起一個詞叫“墮落”嗎？完全的思路問題，一看老外寫將出來，原來可用“went down".萬能動詞的詳情，容老邪慢慢擺出來。
三、靜與動，“他壽命（此詞可能不會）很長”這個靜態的陳述，可換成“他活得更長”這個動態的說法（live longer,極弱智）。
先來這些，以後再慢慢補充。