這篇文章講的是我準備閱讀過程中的心路歷程。提到的技巧不算多。常在網上看見別人說的各種技巧，說得頭頭是道，好有章法的。我並不打算寫一篇那樣的文章，因為我準備的過程並不是一個那么有條理的過程。跟許多第一次考雅思的人一樣，這個過程是磕磕碰碰，相當忙亂的。現在終於考完了，只想跟大家分享一下自己的感受。
12月18日的閱讀不算簡單，我考了7.5分算是完成任務，但是看到的那一刻，心裡不能說完全沒有遺憾。閱讀是我花了最多時間的一項，在準備雅思閱讀的過程中，我可以說經歷了一個比較痛苦的過程。也是因為經歷了這個過程，我才有了這樣的想法：在開始準備雅思閱讀之前，烤鴨們應該客觀地分析自己的情況；對於那些擁有一套長期積累下來的，運用起來得心應手的做閱讀的方法的烤鴨，和那些沒有太明確的做題習慣和風格的烤鴨，準備閱讀的時候也許應該遵循不同的步驟。我自己就屬於前一種，在準備的過程中走了一些彎路，因此深有感觸。
閱讀一直是我的強項，在大小考試中，這常常是拉開別人跟我的距離的重要的一項。記得大學入學的第一次摸底閱讀考試，好像是8篇文章吧，49道選擇題一個小時做完。很多人都做不完，最後拿了六七十分，我是唯一一個滿分。這么說，一定會有人說我吹捧自己，我只想說，我的確一直為自己的閱讀能力，或者說是做閱讀考試題的能力自豪。我做題自有自己的風格。但是，正是這我為之自豪的閱讀，成為了我在雅思備考的過程中最頭疼，最讓我沮喪的一項。
上雅思培訓之前，我沒有接觸過任何雅思的閱讀題目。上課第一天，老師就跟我們說了雅思閱讀的十種題型，名字都怪怪的，並且幾次強調“英國人的思維跟我們不一樣”。於是，我腦子裡便留下了這樣一種印象：“雅思閱讀不是一般的閱讀，雅思的思維不是常人的思維，因此做雅思要用跟過去不一樣的方法。”
接著，老師便一個題型一個題型地講。劉巍講課是很有章法的，分題型講，先講形式，再講破題點，然後講講義上面的題目，再讓我們做題。聽的時候都聽懂了，做他指定的題目的時候，似乎也沒有難度，分題型練習的時候感覺還好，但是綜合做題的時候就漸漸發現問題。不知道是不是因為分題型講的緣故，我腦子裡面的信息有點支離破碎。看到題目就會想：這是什麼題型？什麼特點？用什麼方法？不知道為什麼（可能是因為練習少），想到這種問題的時候，我的腦子反應特慢，一篇文章有好幾種題型，是不是就意味著我要用幾種不同的方法去做？越到後面，我就越發現不是，並且漸漸後悔……
還是說說我最最頭疼的一種題目，也可能是很多考生頭疼的一種題目true/false/not given. 類似的題目其實我以前做過，在reader‘s choice裡面，是我們某個學期的泛讀教材，當時覺得很簡單——但是在雅思裡面看見同類題目的時候卻沒有想過用類似的辦法，因為在講這種題型之前，老師就說雅思裡面就數這種題目的思維跟中國人的思維最不一樣。他舉了個例子：“文章是：水在零度的時候可以結冰；題目是：水可以結冰。那么在中國人的思維裡面，這句話就是對的，在雅思裡面就是錯的。”當時我就懵了，並且決定要放棄自己的思維，一切跟著雅思走。無憂上面講這種題型的技巧的文章很多，一來就是十幾種技巧，看得我頭都大了，並且對一句話留下了深刻的印象：“雅思不考推理”。
我用來備考的閱讀的書主要有兩本，一本是黑眼睛的分項練習，另一本就是閱讀真經。的閱讀機經也不錯。在其他題型都已經基本掌握的時候，tfng的題目仍然讓我頭疼。越做這種題就越生氣，生自己的氣，我曾經在某一次做題的時候下定決心，一定要做到全對才不做，最後很鬱悶地放棄了這個目標。那天晚上非常想不通，真想罵人：這英國人的什麼破思維啊？簡直侮辱我的智慧啊！