在接待的11名諮詢學生中，有4名學生向心理輔導老師訴說了與父母的矛盾讓自己很苦悶。比如有學生想讀中職，而父母卻認為讀高中、考大學更有前途，心裡很苦悶，學習也沒心情。還有5名學生也是因與父母的矛盾而影響學習。
會上，許多學生訴說的是人際關係的苦惱。有學生因為與同學鬧彆扭而影響學習的效果。
據了解，畢業年級學生到了這個時期往往進入一個“高原”狀態，越複習越感覺漏洞不少。無論怎么努力，成績卻沒有提高，所以許多學生越來越焦慮、心情煩躁。但這次活動現場，學生的心理狀況卻讓心理老師們頗為意外。
老師建議，學生在初三依舊是心理敏感期，所以家長要多站在孩子的角度思考，也不要命令或向孩子表達出過高的期望，應該以更多的鼓勵和理解來增加孩子的自信。