我認為高一高二學習應以提高語數英三科成績為主，因為語數英在高三不會有很大的提高空間。因此在高三階段，語數英能保持感覺就足夠，花的時間不宜過多，剩餘時間應交給文綜或理綜。語數英基礎不好的同學，高三這一年裡便要花比別人更多的時間來填補漏洞。但別擔心，只要你能珍惜現在的每一刻，一切都不晚。
我高三的學習可以用“上課跟著老師走，下課跟著計畫走”這句話來概括。課堂45分鐘的學習成果比課後2個小時還多，所以上課必須認真聽。課後的自主學習應有一個貫穿高三一年的大計畫，計畫制訂應根據個人的具體情況，千萬別給自己太高的要求，適合自己的才是最好的。
先談談語文吧。語文是靠積累來取得進步的，要把積累做到完美，需要老師的指點，更需要自己堅持不懈。高三是對知識進行總結概括的時候，所以上課時務必做好筆記，課後要花足夠的時間溫習。語文考查的字音、字形、成語、詞語辨析和課文背誦都可以通過早讀來鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主，如今高考作文大都寫成議論文，所以論據豐富與否很關鍵，《讀者》《意林》《創新作文》《格言》之類的閱讀材料，是積累素材的不錯選擇。切記，語文是一門積累的學科。
還記得有句話在我們班上流傳甚廣：“得數學者得天下。”數學是文科的制高點。雖然我不贊成題海戰術，但數學這門學科的確是練出來的，一定要給自己布置除了課堂作業之外的練習，這些練習以高考題為主，因為其難易程度與高考相近。我還要補充的是看課本法。不知道至今你把數學課本看過多少遍，但是我在高三的時候把數學課本看了六遍，而且每看一遍我的數學成績就有些許提高。或許你們會覺得數學課本上的概念很無聊、例題很簡單，但是課本是學習的根本。有一個你們或許未知的事實：出題老師的出題依據就是那六本經常被你忽略的數學課本，幾乎所有的題目都是通過把例題升級、增加難度得來的。所以數學課本其實是很重要的，希望大家不要忽視。
“英語是一種語言、一樣工具，而不是一門學問。”學英語最大的問題是無法擁有一個優良的語言環境，這就要求我們為自己創造環境。閱讀英語報刊、聽英文歌、看英文電影等方式都是創造環境的好辦法，但高三階段時間寶貴，大家一定要合理安排好時間。閱讀理解是英語的重頭戲，我強烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓練，要在規定時間內一次性完成，另外，還要安排時間，定期進行整套試卷訓練。多做題可以培養自己的語感，還可以發現自己的不足之處。英語成績不是一天兩天就能提高的，需要長時間的積累，只要大家堅持每天讀點兒，練點兒，我相信英語成績肯定可以得到提高。