我現在就付諸行動——寫給高三同學的第7封信
同學們：
整個高三的學習，似乎是一個漫長的過程。但實質上，它是無數個轉眼即逝的瞬間組成。此時此刻，馬上變為了彼時彼刻；你下定的投入學習中去的決心，在你猶豫躑躅的同時，成了過去時態。除非你已經進入到了知識的海洋里、已經在忘我的境界中呼吸暢遊，你就永遠被時間拋棄，永遠找不到學習的快樂和充實。學習的快樂和掌握知識的充實，永遠掌握在你自己的手中，秘訣就是“我現在就付諸行動”。
過去的幾個周，我們已經為大家講到了目標、計畫，介紹了學校的工作思路和一些卓有成效的學習方法，不知道你是否還有記憶？那么，我要問大家這樣幾個問題：
你擁有了什麼樣的切實可行的目標？
你制定了什麼樣具體可操作的計畫？你的計畫已經融入在你的行動之中了嗎？還是僅僅停留在表面上和幻想中？
調整你的狀態，是一個系統工程，需要你從睡眠和早晨開始，你的睡眠好不好？你早操時的口號響亮不響亮？
錯題本啊錯題本，多么重要，你的錯題本在那裡？你的錯題本的整理認真不認真？
“日清—周結—月考”循環式學習方法，是對我們整個學習周期的合理整合和科學安排，作為其中的關鍵環節的日清、周結，你用心去做了嗎？
我想起了古老的羊皮卷上的激動人心的哲言：
《我現在就付諸行動》
我的幻想毫無價值，我的計畫渺如塵埃，我的目標不可能達到。
一切的一切毫無意義——除非我付諸行動。
我現在就付諸行動。
一張地圖，不論多么詳盡．比例多精確，它永遠不可能帶著它的主人在地面上移動半步。一個國家的法律，不論多么公正．永遠不可能防止罪惡的發生。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠不可能創造財富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想、計畫、目標具有現實意義。行動，像食品和水一樣。能滋潤我,使我成功。
我現在就付諸行動。
拖延使我裹足不前，它來自恐懼。現在我從所有勇敢的心靈深處，體會到這一秘密。我知道，我要克服恐懼。必須毫不猶豫，起而行動，唯其如此，心中的慌亂方得以平定。現在我知道，行動會使猛獅般的恐懼、減緩為螞蟻般的平靜。
我現在就付諸行動。
從此，我要記住熒火蟲的啟迪：只有在振翅的時候，才能發出光芒。我要成為一隻熒火蟲。即使在艷陽高照的白天。我也要發出光芒。讓別人像蝴蝶—樣，舞動翅膀，靠花朵的施捨生活；我要做熒火蟲，照亮大地。
我現在就付諸行動。
我不把今天的事情留給明天，因為我知道明天是永遠不會來臨的。現在就去行動吧!即使我的行動不會帶來快樂與成功．但是動而失敗總比坐而待斃好。行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有的果實都無法收穫。
我現在就付出行動。
立刻行動。立刻行動。立刻行動。從今往後，我要一遍又一遍，每時每刻重複這句話，直到成為習慣，好比呼吸一般，成為本能，好比眨眼一樣。有了這句話，我就能調整自已的情緒，迎接失敗者避而遠之的每一次挑戰。
我現在就付諸行動。
我要一遍又一遍地重複這句話。
清晨醒來時，失敗者流連於床榻，我卻要默誦這句話。然後開始行動。
我現在就付諸行動。
外出推銷時，失敗者還在考慮是否會遇到拒絕的時候，我要默誦這句話，面對第一個來臨的顧客。
我現在就付諸行動。
面對緊閉的大門時．失敗者懷著恐懼與惶惑的心情．在門外等候；我卻默誦這句話。隨即上前敲門。
我現在就付諸行動。
面對誘惑時，我默誦這句話，然後遠離罪惡。
我現在就付諸行動。
只有行動才能決定我在商場上的價值。若要加倍我的價值．我必須加倍努力。我要前往失敗者懼怕的地方。當失敗者休息的時候，我要繼續工作。失敗者沉默的時候，我開口推銷。我要拜訪十戶可能買我東西的人家。而失敗者在一番周詳的計畫之後，卻只拜訪一家。在失敗者認為為時太晚時，我能夠說大功告成。