聯考前夕，長期備戰的同學們很需要一些特殊方法，來調節學習的“口味”，保持良好的學習狀態。否則，過多地埋頭做題，有時效果並不好。題目的數量和質量，一定要合理合適。
四、擠時間回歸教材
這個時候依舊會做一些新題，但是最後階段一定要回歸課本，各科都是這樣。因為現在的考試趨勢是試題的難度不高，更側重於基礎。這樣的做法與聯考的初衷是一致的——聯考無非是檢驗一個高中畢業生是否具備了進入高一級學府繼續學習深造的資格，而不是要為難學生。當然試題中也一定會出一些有區分度的試題，來拉開學生的成績檔次，畢竟，高校是分三六九等的。但，話又說回來，我們大部分學生不是因為難題不會做而落了榜，而是該得的分數（基礎知識）都得不到而丟失了上一本或二本的機會。再依此類推，我們無論要考哪個層次的學校，基礎的分數都不容忽視，在對聯考狀元的採訪中，很多狀元對學弟、學妹的建議幾乎都不是分分必爭，而是一定要注重基礎，包括他們自己丟失的那幾分的分數，常常沒有出在壓軸兒題上，倒是出在了基礎題上。因此，無論什麼層次的學生必須要有個回歸教材的階段。
當然，最後階段學校將安排五次比較正規的模擬考試，希望大家能夠對學校的時間安排瞭然於心，然後制定一個比較符合自己情況的回顧課本的計畫，並且要求自己按部就班地完成。其實，這個過程也是避免盲目學習帶來的浮躁的一個有效辦法。
五、整理做過的卷子
專項訓練、聯考題演練和模擬訓練當中我們做了很多卷子，挑選出價值和意義較大的卷子，質量較高的卷子，重新來整理。不僅看錯題，那樣直接看錯題本就得了，還要看做對的題。看做錯的題，查找原因，到底是知識沒掌握犯的錯，還是做題方法不到位犯的錯；到底是做題過程中的哪個步驟出現了問題才犯了錯；現在，自己這樣的問題能不能避免了，知識和能力是否提高了；等等。
人一輩子不犯錯誤是不可能的，人一輩子能不重複犯錯誤都是不可能的，如果我們能儘量減少犯相同的錯誤，那么就一定可以成為聖人了。對於我們學生做題也同樣——無論是什麼層次的學生做題的時候都會犯錯，而且我們常常會犯相同的錯誤，那么，如果我們能減少犯相同的錯誤的情況，我敢說，就一定可以成為一名成績優秀的學生了。
還要看做對的題。看做對的題，看自己當時是用什麼樣的方法把題目做得如此的準確的。知識是不是百分百掌握了（因為，很多時候我們不需要掌握全部知識也可以利用排除法等方法做出答案），把知識缺漏的地方補全。同時，還要看做答的思路，看當時選擇了什麼樣的思路，什麼角度來答題才得到了高分或滿分，尤其對那些主觀題。
同學們可以在課間休息的時間，把最近要看的卷子整理出來，以便於下一個階段使用；同時開始準備教材和一些輔導基礎的資料，便於最後階段使用。
對整個人生而言，聯考就像人生當中的一次“模擬考”，是對你意志和心態的全面檢驗。希望親愛的同學們在最後這段時間裡憑藉堅強的意志，真正調整好心態，穩紮穩打、順利走過六月，取得令自己滿意的成績。