我的高考，每科都有小坎坷。我的文筆不夠精彩，亦如我的人。我告訴自己，要崇尚樸素美。於是，我選擇最樸素的日記體來平鋪直敘我的高考故事。
5月27日
畢業典禮。也是在四中上學的最後一天。穿著禮服參加了畢業典禮。身邊的同學都和我穿著一樣。心情很激動。手上拿著校花硬塞過來的她發不出去的玫瑰。上台給老師獻花，還在台上抱了抱胖胖的年級組長。
去辦公室找小x（話說這是把我語法變強的超酷的英語老師），發現這個看著很冷的哥們無限深情地凝視著窗外，看著穿著正裝人模人樣的大家。頓時感到他的溫度。
一個人，最後一次打掃了教室——掃地、擦地、擦黑板、擦窗台……然後最後一次關了窗戶鎖了門，再也不用擔心因為忘記這些而被扣分。抱著一大摞班裡的破爛，向班主任老m辦公室走去。每件事都做得格外認真，只因為，這是最後一次。
老m對我說，大丈夫要拿得起放得下，先別沉浸在離別的傷感中，好好高考才是正事。老m還說，不希望我來學校自習，怕我管班裡的事而影響了自己的複習。手裡東西很多，老m非要送我回家，被我謝絕。他滿懷感情地幫我背上書包。我體會到了這箇中年男人的感情。
5月28日-6月2日
在四中圖書館自習。無話。
6月3日
年級大會&考前囑咐。我被年級組長點名批評。原因是忘了按時還班裡鑰匙。這就是四中。“犯了錯誤就要付出代價”，高考在即也不會例外。
散會後去圖書館自習。下午找老師答疑。最先去了數學組，問爺爺一道海淀三模題，老人家當時竟然不會，狂汗……後來與老爺爺聊了會兒，受益匪淺。爺爺說他一直覺得我高三以後水平大漲，高考數學130分以上肯定沒問題。當時特美，謝過爺爺，幾乎是蹦蹦跳跳地離開。
然後去了英語組，小x這哥們在養神。我跟他說我待會再來，他揮揮手後接著睡。我便去了語文組。高考前作文一蹶不振，總是44-48分之間，很不滿意。熊熊（話說這是我敬愛的文人語文老師）說我的作文不深刻。高考之前仔細磨了一篇作文《和諧與美》，終於把它寫深刻了——和諧，呵呵，當時老提的一個詞——不過後來證明考前精改作文沒有錯，但試圖壓題十分愚蠢。記住，高考作文幾乎不會涉及當時熱點問題，道理很簡單，避免壓題——命題就是壓題與反壓題的較量。
我磨的這篇作文被熊熊高度評價，甚爽。然後興沖衝去了英語組，竟發現，小x這個“爛人”已經溜了。很不爽。只得讓一個我不太信任的神神叨叨的英語老師給我點評作文。海淀三模的作文。那老師似乎認為我的作文表達一無是處，就beijinger這個詞存在與否與我進行激烈爭論，還批評我小作文表達出的觀點不夠高尚。狂汗，總之大意就是說，我作文沒希望了。
話說當時給自己了強烈心理暗示，我堅信是老師的水平太爛（當然，這不一定……）。我想，高考前這種心理調節是重要的。考前一定要對自己有信心，一定不要懷疑自己的水平。否則，還沒上戰場，就先敗了。
晚上去三中看了考場，其實沒啥可看的，就是圖個心理踏實。不過這心理踏實很重要，考前一定要自己去看考場，熟悉考場環境，熟悉考場路線。
看考場前，讓老m等著我，我要把那道爺爺不會的題問明白。回來找老m，我拿出卷子，指著那道題，問老m：這道題您會做么？老m當時一愣，過了一秒鐘說，喔，我會做。我當時這個汗，我覺得老m也很汗。他給我特別細緻地給我講了那道題，還就選擇填空技巧指導了我一番，貌似老m當時還說“什麼這些題我不給你講你就白做”之類的話了，呵呵，總之，收穫很大。
講完題後，老m開始試圖安慰我：“今天上午，k老師在年級會上批評你了，你不要生氣……”我當時就表態：“我壓根沒往心裡去，您別擔心。”老m笑了，“德行，不往心裡去哪行，人家不白說你了……”我就嘿嘿傻笑。