②一般地全卷大致是先易後難，但考生個體的實際有差異；
③先做容易題準確率高。
(2)一般地，前一個小時先做選擇題目再做填空題，最後做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題，力求準確率100%，後一小時衝擊相對較難得分的中檔題和高檔題，千萬別先做解答題與作文！
4.始終堅持慢審快答：
(1)必記住慢審快答的2個理由；
①高考是選拔性考試，試題均有一定的區分度，不字斟句酌，難以真正弄清題意；
②誤解語言含義，匆忙作答導致錯誤，不僅白白浪費時間，而且還會因解題不順或因發現審題錯誤，造成心理緊張。
(2)審題要訣：
①審視條件——充分挖掘每一條件的內涵和隱含的信息，嘗試把新穎陌生的條件轉化為熟悉的條件；
②審視所求（證）——充分理解所求（證）的含義，把新穎陌生的所求（證）轉化為熟悉的易解決的問題；
③審視題型——聯想所屬題型常見的解題方法，本題先用什麼方法嘗試；探索已知與所求（證）的聯繫與轉化規律，從差異、技巧、思想方法上做文章。
5.必須牢記多得分的策略：不同層次的學生要給自己定好位
（1）會做的選擇題、填空題必須做對，較難的選擇、填空題多利用題支、題乾進行排除等方法做或“猜”對；
（2）做較易與中檔解答題時，能完成的步驟都不出錯誤，尤其是前幾步，不在運算、變形和公式運用上出問題，力爭得分率超過90%。以上兩點尤其中等學生要充分定好位，不求速度。
（3）較難解答題支解得分策略：
①必須牢記高考評卷是分步記分的原則；
②難題支解得分策略：
a語言直譯——把題目給的文字語言、圖形語言用符號語言表達出來；
b缺步解答——對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
c跳步解答——如果解題過程中卡在某一過渡環節時，可以假設這個環節已經解決了，看能否得到結論，如果得不到結論，則可立即改變方向，如果能得出結論，則可回過頭來集中解決這個“中途點”；若題目有多問，如果第一問解決不了，可假設這一問解決了，視第一問為已知，利用它作結論去解決後面的問題。
d最後15分鐘應做還未動手做的題。
6、答題策略：答題一般先熟後生。在掃描中，既可能看到較多有利條件，也可能看到較多不利因素。對於前者，不可因一時衝動而落入“似曾相見”的陷阱，對於後者，切不可驚慌失措(萬一有偏難題，應及時自我安慰、暗示，對別的同學可能會更難！)先做那些題型結構和內容比較熟悉的題，後做那些題型、內容甚至語言比較陌生的題。
答題一般先高后低。指在難度大致相同的前提下，先做分值高的題，後做分值低的題，這樣投入少，效益大，但要注意分清難易。不要專挑高分題做，造成“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”，這也有悖於先易後難的原則。
書寫快一點，在工整、清晰的前提下提高書寫速度，對選擇題、填空題要善於壓縮時間，可在第一卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大做。
7、打草稿要求：有序、整潔。便於回饋，核查。
8、塗答題卡的要求：要看清答題卡的類型（a還是b），然後用黑筆填寫姓名、考試證號、再用2b鉛筆塗考試證號和科目等。填塗時間的確定：會做的選擇題做好後，應當立即規範填塗好，必須檢查是否對號入座。若到最後填塗，容易因為緊張和腦力消耗大而忙中出錯，有時甚至忘記了填塗。塗寫時要看清題號和答案字母的排列順序。在平時考試時，有同學因沒有及時塗答題卡到最後沒有時間去塗，這一點在高考中絕對不能出現，注意高考答題卡與我校平時所用答題卡有所不同，如高考分a、b卡，題號和abcd排列順序有不同，考試證號所塗數字排列不同，從上至下排列，高考為1，2，……，9，0，而我校的答題卡為0，1，2，……，