選擇的事都會100%投入
談到學習經驗，湯玫捷笑稱自己實在總結不出來。但她強調，自己今天的學習都得益於紮實的基礎知識。要取得好成績是需要付出汗水和努力的，國小、國中的苦戰苦熬讓她至今也記憶猶新。
處理好學習和社會活動之間的平衡，湯玫捷稱是她成績斐然的重要因素。偏於哪碗水，都不會取得今天的成績。而她處理如此得當的方法卻異常簡單，就是全都100%投入。湯玫捷說自己是個“任性”的人，選擇的事都會100%投入，“負責任”是她做任何事情的絕對前提。國中時，她全身心投入到辦網站的工作當中，結果中考模擬考試的成績並不理想。拿到模擬考試成績後，她便把自己關起來通宵熬夜、挑燈夜戰。在沒完全拋開網站的工作的前提下，她用這種全心投入的幹勁，以全區第一、全市第二的成績考入了復旦附中。
說起自己的“學習戰鬥史”，她笑言“裡面也是有血有淚”。如果一定要總結，那她在學習方面的成功就是“基礎知識＋拓展挖掘”達到的：一邊在熬夜打基礎，一邊在學習中不斷以自身的興趣為作料，輔助挖掘自己的素質才能。
立志入哈佛
在美國做交換學生的一年中，哈佛大學對湯玫捷產生了無與倫比的吸引力。在她打算報名申請哈佛大學前，曾有數所美國名列前茅的知名大學搶先來挖人，但都沒能打動她申請哈佛的決心。用她自己的話說，就是波士頓的明媚陽光召喚著自己向這所世界知名的學府邁近。
最為吸引湯玫捷的是哈佛大學旨在為世界培養各個領域的領袖型學術科研文化政治人才，湯玫捷說，這正是她的奮鬥目標。在強手如林的哈佛中，拿什麼使自己出類拔萃呢？僅僅是不遜色於國外同齡學生是遠遠不夠的。湯玫捷自信地說，自己的能力和中國背景會使自己在今後的學習競爭中起到非常關鍵的作用。中國學生的教育背景和文化背景是不容被忽視的，在很多問題的處理及觀點的看法上，中國學生都有著成熟的做法和獨到的見地。
湯玫捷說，被哈佛提前錄取是她的榮幸和驕傲，但她不希望這種榮耀只停留在這一瞬。如果十年後，大家在談到自己時，仍只是說“湯玫捷是國內第一個被哈佛提前錄取的學生”，那就是她的悲哀了。
2008年回來當志願者
拿到錄取通知書後，湯玫捷目前已經不再到中學繼續上課，復旦附中已經安排她到復旦大學預先學習大學課程。此外，她還在申請一些美國民間教育機構的獎學金計畫，為將來大學階段的學習做準備。
談起畢業後打算，她認真地告訴記者，她已計畫在大二的時候選擇金融或者媒體專業。說起今後就業的打算，她有點興奮表示，自己非常想利用自己的所學去創業。“年輕人不創業就太對不起青春了。”她偷偷地告訴記者，2008年的時候，她正好大三，到時她打算回國來做奧運志願者。“我特希望做翻譯，哪怕是幫選手們指指路呢，我一定會成為出色的志願者！”湯玫捷說。信報記者 金 可
湯玫捷在學校成績中等偏上
“她不是我們學校成績最好的學生。”新華社記者在採訪復旦附中校長和老師時，有些意外地聽到了同樣的評價，受到哈佛特別青睞的湯玫捷並非處在學習成績金字塔頂端的學生。復旦附中校長謝應平告訴記者，湯玫捷並沒有在奧數等競賽上摘金奪銀的紀錄，在強手如雲的復旦附中，全校400多名高三學生參加考試，就成績而言湯玫捷也只能算中等偏上，大概排在百名左右的位置。湯玫捷並不諱言自己的考試成績只是優秀而非頂尖，“但是哈佛考察的是一個人的綜合素質和能力”。
儘管湯玫捷的家庭條件非常普通，但在當語文教師的父親薰陶下，從小博覽群書培養了湯玫捷深厚的文學修養，演講、作文、藝術也是她擅長的領域。“她在這些領域獲得的各種獎勵難以統計。”湯玫捷高一剛進校就成為學校辯論隊的成員，並馬上在全市中學生辯論比賽中獲得第一名。高二結束後，時任學生會主席的湯玫捷作為全國兩名學生代表之一，參與了和美國著名私立中學西德威爾學校的交換生計畫。在美修讀一年期間，她甚至讓美國人也稱讚：“她是學生領袖型的人才。”