前一段時間，各班都舉行了素質展示班會，坐妞子後面的男生演示的是解高等數學題，用6種方法證明一道大學的微積分題，用妞子的說法是“牛了一地”。那個男生是個數學天才，從初二開始看《初等數論》，並自學高中數學。他跟妞子說過，將來要從事數學研究。
看到身邊的同學有了很明確的目標，妞子焦慮地跟我說，我到現在還沒有理想呢，怎么辦？
誰說你沒有理想？你說過那么多，音樂人、心理學家、作家，甚至醫生、特種兵，無論是做什麼，想成為一個有能力、有價值、對社會有貢獻的人，不就是你的理想嗎？我安撫地拍拍妞子，跟她說，你才上初三，沒有想好將來具體做什麼，再正常不過了，讓我特別羨慕的是，你對好多職業都保持著興趣和了解。回想起來，我最早的能稱得上理想的是當個照相的。那會兒我剛上國小，好長時間都不能理解人的形象怎么能呈現在照片上。那個時候，我沒有辦法找到相關書籍，也找不到什麼人能告訴我相關知識，而且那時候，照相還是個奢侈的事兒。哪兒像你，從小就能接觸到各種最新的信息。
看妞子的情緒從沮喪變得振奮起來，我接著說，你有同學這么早就明確了理想，實在是很難得，同樣讓我羨慕。回想一下，我直到高中畢業，也沒有過這樣的朋友。可見人群中只有極少數人能在很早就有確定的人生目標。他們能有明確的理想，跟成長環境、個人興趣和努力有關。
我開始給妞子打比方：唱歌讓人愉悅，但只有音樂人能無數次重複同一首歌，還能從中體會出最佳的情感狀態；高強度、高難度的訓練，在我們看來，幾乎相當於磨難和自虐，我相信，優秀的特種兵能從中找到突破和超越自我的自豪感；不斷做題，每天埋頭於各種難題中，旁人會覺得枯燥和單調，你們班那個男生肯定是自得其樂，心中洋溢著成就感。所以我認為，你們這個階段，理想來源於興趣，但不止於興趣。你只要保持現在這種狀態，對很多領域都有興趣，並對你感興趣的東西努力深入，我相信，你會有越來越明確的理想的。
前幾天，妞子給我看她寫給四川一位筆友的信。信很長，後幾頁寫到她對自己的認識，尤其提到，她將來想創業。妞子加入了一個腳踏車隊，隊友各有所長，她認為可以將其中的幾個人發展成創業團隊成員。雖然暫時還沒想好具體做什麼，但她認為能真正做一份自己喜歡的事業很有意義。