當時，母親每把新的《十月》、《當代》拿回家裡，白岩松就搶著去看。他還依稀記得，當時尤愛科幻小說，比如《小靈通漫遊未來》、《飛向人馬座》以及凡爾納的《海底兩萬里》，還有中篇和長篇小說，比如《高山下的花環》，等等。
當然，愛讀書和他的家庭氛圍也分不開。白岩松的父親、母親、姑姑、舅舅以及舅媽都是教師，非常喜歡讀書，而且他讀什麼書，從來也不干涉。
如今，不少家長不願讓自己的孩子去讀課外書，或是閒書，但在白岩松看來，“書無閒”，如果非要定義課外書是閒書的話，也還是一定要讀，因為，“不從閒書進，無法從正書出”——
一上來就讀正書，孩子讀不進去，沒有樂趣，慢慢地，他就視讀書為畏途，不進去了，這就“瞎了”。而從“閒”進，就是為了讓孩子從興趣出發，只有這樣，才能真正養成讀書和聆聽的習慣。
白岩松的兒子也是一個書迷。快國小畢業時，白岩松的孩子迷上了金庸，並一口氣讀完了金庸全集。之後，孩子便對清朝、明朝的歷史來了興趣，便去找這方面的書看。此外，孩子像白岩松一樣也喜歡上了搖滾樂，但白岩松對此沒有絲毫的緊張，“可能很多人會認為這不是瞎聽嗎，有什麼用？但是，他在聽搖滾樂的過程中，每天翻譯一首歌詞，英語水平上升得很快。”
誰的成長不是驚心動魄
對於孩子的興趣，白岩松也從不去刻意地培養，“只有讓孩子自由，才能成長得更快。”如今，孩子的興趣、愛好基本上都是“耳濡目染”的結果，白岩松喜歡看球，孩子也愛看球，白岩松是阿根廷的球迷，孩子小名則叫巴蒂。
甚至，從某種意義上來說，白岩松對孩子興趣的支持近乎於“縱容”。曾有一次，在第二天有課的情況下，他同意孩子在頭一天半夜看球，結果是孩子次日放學回家驕傲地告訴他：“我們班沒有任何人敢這樣。”如今，孩子已經晉升為一支民間球隊的隊長，白岩松對此有說不出的“開心”。
同樣地，白岩松並不認為“看球是瞎看，沒啥用”，這對孩子的成長很重要。白岩松舉了個例子，孩子最喜歡的是曼城隊，有一場事關曼城隊奪冠的比賽，同樣是在夜裡看。在比賽接近尾聲時曼城隊還是1∶2落後，但就在最後的四五分鐘，奇蹟出現了，曼城補時3分鐘連入兩球逆轉，奪冠！
“請問在人生中，哪有這么好的機會，讓孩子感受到不放棄，結果可能會發生改變的例子。課堂上給不了。”因此，即便是在那天，孩子一直到兩三點還沒睡，但白岩松相信，孩子第二天上課一定比往常更認真。
白岩松相信這樣一句話：閱讀打開世界，但是運動讓人更早地體驗到分享、團隊精神以及勝敗的意義。
外界通常對白岩松有一個誤解，就是作為一個全國人民都熟知的“國臉”，他應該不是一個好父親，“他那么忙，哪來時間陪孩子，又拿什麼影響孩子？”
白岩松對此不置可否，但他舉了個例子，他家裡住頂層，每到晚上坐電梯回家。上了頂層後，他都會摁下“1層”，讓電梯下去。因為晚上的大多數人都是回家，如此方便其他回家的人，縮短等待時間。後來，白岩松發現，以後每晚回家，孩子非常自然地也有了這個習慣，而他從未跟孩子說過“你該怎么怎么做”的話。
“家長是一個潤物細無聲的角色，所謂言傳身教，你認為這個年齡的孩子，你天天摁在這兒，跟他講大道理有用嗎？”白岩松問。
孩子中考完的這個假期，白岩松希望他多跑出去玩，讓自己放鬆放鬆，並開玩笑似地告訴他，“你要是在這個假期學習，我打斷你的腿”，突然有一天，孩子跑過來說，“老爸，我特想學習”。“你每天翻譯一篇歌詞不就行了？”白岩松說。