一、前言
時光荏苒，又是一年風吹過，歲月如梭，時不待我可奈何。漫漫人生路，也不過是歷史長河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間。縱然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義。回顧我的人生已走過20幾個初夏秋冬，今後的路該何去何從，怎樣使自己不虛度年華，未來的日子需要目標的指引，理想的實現需要現在的規劃。用規劃照出前進的方向，用時間為理想插上飛翔的翅膀。
二、自我分析
規劃要契合實際，構想要有鞏固的基礎。對於未來的職業規劃，首先要基於一個正確的自我認識。所以自我分析這個部分是整個規劃的基礎，更需要嚴謹的態度去對待。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無需言明，卻都已銘記在心，外人可能無從獲知，但自己最清楚不過。對於我的自我分析，我想從以下三個方面分析：性格，興趣、人生觀。
首先說性格，我個性開朗，愛說愛笑愛熱鬧，但有時也喜歡一個人靜靜地思考。有一定的創新意識，而且會兼顧實際，不會天馬行空地胡思亂想。嚮往自由不拘束的生活。適應能力比較強，能夠很快地融入新生活、新環境。抗壓能力比較好，雖然有時面對壓力情緒低落，但能及時調整心態，樂觀面對。喜歡結交朋友。做事比較認真負責，老師、同學交給我的工作都能及時完成。喜歡有規矩的生活，凡是有調理。而且比較樂觀，對待困難能夠及時反思，從多角度看問題。但我的性格中也有很多缺點。有時毅力不夠，面對困難會有退縮的想法。恆心不足，有時三分鐘熱度，不能堅持不懈。有時不太注重生活細節，防海盜他人可能也不自知。心胸不夠寬廣，對於別人的錯誤不能很好地諒解，對於一些自己看不慣的行為不能很好地包容，不過幸好能夠自我勸解，或者和朋友傾訴。面對陌生人會顯得拘謹，放不開，有時成為人際交往中的障礙。在公開場合會有點緊張，需要多加練習。
再說說興趣，我的興趣很廣泛，喜歡文學，喜歡看推理方面的小說和古典文學；喜歡聽音樂，而且偏愛輕音樂，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲；喜歡旅遊，特別是古代的風景名勝，比如承德避暑山莊、杭州西湖等等；也很喜歡樂器，雖然沒有學過，但是很希望有機會可以學學，比如古箏、笛子和蕭。不過我不是很喜歡運動，唯一比較感興趣的是羽毛球，生命在於運動，這方面正是我需要改善的。
最後說說人生觀，人生觀、世界觀、價值觀對人很重要的，是對人生具有指導作用的，而人生觀則是者三觀中最重要、最根本的一點。雖然我現在還不敢說我已經擁有了成熟的、正確的人生觀，但是人生觀就如同生命之舟的舵，也對我的職業規劃具有指引作用。我很嚮往自由自在的生活，也喜歡穩定的生活環境，並不是懼怕挑戰，只是希望有更多時間和精力耐心品味生活，我認為人生短暫，我們之於時間不過是一個匆匆的過客，身邊的景色很美，但很多人的眼裡只有前方，忽略了周邊的美景，我只希望能慢慢品味這些。有人說我是人未老心先衰，當然有時我也會懷著雄心壯志，希望擁有更輝煌的未來，希望可以有所作為，大展拳腳。也許這也符合矛盾普遍性的原吧。
三、法英專業就業方向及前景分析
老師們告訴我們說法英專業的學生畢業後多數從事與英語有關的工作，但就我個人而言，我更喜歡與法律有關的工作。人們普遍認為法英雙學位的學生畢業可以有更多的就業選擇或是機會，其實我認為不然，雙學位的學生用同樣的時間學習比其他人多至少一倍的知識，正是這樣，雙學位的學生可能更多的是英語、法律都不精，用人單位也會考慮這個方面的因素，畢竟我們在大學期間空餘時間不多，很難有精力深入學習。同學們戲言：只有兩個地方承認我們的雙學位，一個是國圖，他們允許我們辦研究生的借書證，可以看更多專業書籍，二是動物園，那裡不認為我們是本科生，票價沒有更多優惠。不過其實這些並不是不能解決的問題。首先，我們這些雙學位的學生更加知道時間的寶貴，只要能充分利用時間，提高效率同樣可以對專業知識進一步學習，比其他人少的也許只是玩樂的時間；其次，雙學位的學生有更多機會接觸更多方面的知識，更有助於我們的自我提高，只要我們自己安排好時間，多努力，問題並不大；第三，社會對我們這個專業的認同也需要我們的努力，如果我們認為社會上的人還沒有給予我們足夠的認可，那么我們就更要努力，用我們自己的實際行動向大家證明。