50字讀後感 篇1
最近我們上了一課名叫《烏塔》的文章，它主要講了：一個14歲小姑娘烏塔，一個人獨自游歐洲，為了這次旅行，她從三年前就開始收集資料，而且這次旅行的費用都是她每個周末到超市或餐館發廣告單掙來的。她還立下了一個願望，等掙夠了錢，就來中國玩。
我覺得烏塔是個勇敢、獨立的女孩子，可以一個人完成一件讓我難以置信的事。自從看了《烏塔》這篇文章後，我改變了自己的觀念，我想：我已經是一個四年級的孩子了，不能再依賴父母了，要學會獨立，這是一個青少年應該學會的。我還想大聲地對父母說：“爸爸媽媽，我長大了，請你們對我放手吧！我不再是一朵溫室里的小花，我要茁壯成長！”
50字讀後感 篇2
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身於現場一樣。被我忽視太久了！
50字讀後感 篇3
今天我讀過《三十六計》這本書後，第十計“笑裡藏刀”這一計給我的印象很好。
第十計笑裡藏刀：表示外表和氣，而內心陰險。笑裡藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》， 表面上笑臉相迎，派美女鍾離秋照顧孫臏。鍾離秋鍾情於孫臏。龐涓利用孫臏思鄉之情，設下圈套，栽贓陷害於孫臏。魏惠王聽信於龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏十分感激，答應將知道的《孫子兵法》交於龐涓。
這就是《三十六計》中的笑裡藏刀。
50字讀後感 篇4
初讀《圍城》最大的感受就是它的用語，是以往我讀過的書不曾見過的詞藻。用我女朋友的話說，就是有時代的烙印吧。
我不記得是誰說過：“你一定要讀圍城，而且要在你覺得差不多的時候讀，如果在太年輕的時候懵懂的讀了，你以為你看過了，實際上是永遠的錯過了，會很可惜”。
裡面對人物的內心的洞察，是令人窒息的。很難說是老成還是年輕。實在太過犀利。
那種謙和不偏不倚的寫作態度，會讓我覺得這不像是一本小說。更像是一本人性啟示錄。
我現在只看了一半，我也不願意透露更多的情節，因為這會讓看這篇文章的人以為，這本書就是這樣而已的錯覺。
我會在看完的時候再接著寫這篇文章。
50字讀後感 篇5
今天，天氣格外晴朗，微風習習。我拿著《西遊記》，興致勃勃地來到窗前翻閱了起來。
到了下午，這本《西遊記》終於被我讀完了。讀完了這本書，我的心裡有種猶如海浪拍打在岩石上的感覺。物品的心理波濤澎湃，感觸很深!
《西遊記》主要寫了唐僧師徒四人去西天取經，經歷了重重困難，最後，終於修成正果的故事。裡面的主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人。
我最喜歡孫悟空，他可以騰雲駕霧、會七十二般變化。他又不怕困難、勇往直前、不畏強暴的精神。他的性格豪邁，剛強不屈。
我要學習他的不怕困難、勇往直前的精神。以後，我也會在學業上有所成就，我們大家也一起奮鬥起來吧!!
50字讀後感 篇6
這個故事講的是福爾摩斯偵破案件的過程，沒有廝殺打鬥的場面，不會讓人害怕，有的只是縝密的邏輯推理，細緻的心理分析和機智幽默的對答及美麗的回答。然而，正是通過這些看似平靜的描述，作者把福爾摩斯的智慧和才幹，還讓我們從中學到了不少的推理方案的知識。所以，福爾摩斯早已成為了神探的代名詞，無論是大人小孩，都非常喜歡他。
我們大家應該學習他的優點。要刻苦學習，積累知識，希望將來能夠學有所成，學由所用。
50字讀後感 篇7
今天，我依依不捨地放下了《殘狼灰滿》這本書，它講述的是有個叫灰滿的狼，為了拯救一個叫黑珍珠的母狼落下了殘疾，然後突然有一隻黃鼬來給它做伴其後的種種經過……這本書令我連連叫好，拍案叫絕!
我想，我們人類也要向狼學習。
狼很有團結精神，通常都是團體睡覺、獵食。我們人類也應該有這種齊心協力的精神，這樣才能把事情做好。
現在狼在快速地減少，都是人們過多地捕殺狼才會這樣。我想讓人類扔掉獵槍，保護狼群，讓它們生活的環境更加美好。這樣，人類的生活也同樣更美好!
50字讀後感 篇8
今天我看了一本書，書的名字叫《父與子》。
這是一本漫畫書，是德國幽默大師，著名漫畫家埃里西·奧塞爾寫的，書中描寫了父親和兒子的故事，其中一個故事裡兒子誤以為菸斗冒的煙是著火了，然後兒子用一桶水潑到煙上，結果把爸爸淋成了落湯雞。
50字讀後感 篇9
今天，我們學了《秦兵馬俑》一課，學完後，我仿佛來到了兵馬俑的面前，我看到了兵馬俑非常的宏偉、規模巨大、結構嚴整。當我看到時，我想到了秦始皇率領著龐大的軍隊，正在指揮作戰，秦始皇兵強馬壯，對方抵擋不住，最終被秦始皇占領了。
就這樣，六個國家被統一了，秦始皇就這樣統一了天下。
兵馬俑有著無與倫比的高超技術，在7000個兵馬俑裡面，沒有兩個人完全相同。
50字讀後感 篇10
翻開我心愛的《愛的教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發現。敘利奧在學校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關心他了。終於有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面。看了這篇文章，我明白了：誰言寸草心，報的三春暉。父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
50字讀後感 篇11
在寒假之際，我們讀了魯迅先生的《吶喊》給我的感觸異常深刻。
如果問我在《吶喊》中最喜歡哪一篇，我肯定毫不猶豫的選取《藥》這篇文章主要講了老栓的兒子得了癆病，為了救兒子，老栓決定花高價錢買“人血饅頭”給兒子治病。為了這個“仙丹饅頭”老栓在茶館中賣力工作，但是最後，老栓迷信的想法卻害死了兒子。而這種舊社會的迷信想法處處體會著中國社會、人民的愚昧、無知和迂腐!讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。
50字讀後感 篇12
今天，我讀了《老鼠開會》這個故事。在生活中，想出一個好主意也不難，試試這個主意就沒那么簡單，考慮問題一定要切合實際，實事求是。
50字讀後感 篇13
今天我們學第19課《藍色的樹葉》。
這篇文章寫的是李麗在上美術課，已經畫好了遠處的小山，近處的房子，可是綠鉛笑找不到了。她向林園園借，但林園園多次找藉口不願借李麗，李麗只好用藍鉛筆畫樹葉。“吞吞吐吐地說”“不要畫得太多”表現了當時林園園不願意借李麗綠鉛筆的心態。最後林園園“不由得臉紅了”就說明她已經意識到自己的錯誤，這點是對的。如果林園園剛開始把鉛筆借給李麗的話，事情就不會變得這么複雜了。我想對林園園說：“幫助同學，快樂自己。”
我們應該學習李麗懂事、有禮貌，學林園園知錯就改。
50字讀後感 篇14
昨天晚上，我們語文資源上出現了一篇文章——《秦兵馬俑》，我直到現在還記得這篇課文。因為這篇課文具有吸引力。
學完這一篇文章，我了解到：舉世無雙的《秦兵馬俑》是我國享譽世界的珍貴歷史文物。這篇課文主要講了：兵馬俑規模宏大，宏偉氣勢及中華民族的強大力量和英雄氣概。兵馬俑有的微微頷首，若有所思，好像在考慮祝賀相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴神態莊重，好像在暗下決心是為秦國統一天下作殊死拼搏……
學完之後，我感受到了我們祖國的英雄才能，我們的祖先得得聰明智慧，我們社會的進步的紐帶！
50字讀後感 篇15
《水滸傳》的藝術成就，最突出地表現在英雄人物的塑造上。全書巨大的歷史主題，主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們鬥爭的描繪中具體表現出來的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光輝藝術生命的重要因素。在《水滸傳》中，至少出現了一二十個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。
50字讀後感 篇16
《邯鄲學步》這則寓言通過描寫燕國少年學邯鄲人的步法，結果不僅沒學會，還把自己原來的步法給忘了，最後，只能爬回燕國。這一個故事，告訴我們，模仿要得法，不能生搬硬套這樣一個道理。
有一次，我在寫練習冊，有一道題讓我百思不得其解。於是，就借了幾個同學的抄了。結果，抄得牛頭不對馬嘴，逗得全組的人都哈哈大笑。這就是生搬硬套。
生活中，也不能生搬硬套。例如，下雨了，馬路上積了很多水。這時，如果你徑直衝過去，汽車很容易熄火。如果，你繞個彎道過去就不會發生這種事了。
50字讀後感 篇17
很驚喜的一本書，故事裡充滿了懸念，但包裹的是濃濃的愛。剛一看完的時候很為柳兒不平，覺得那個娃娃就應徹底消失才對，但之後細細一想，卻覺得多了幾分深味。
在以前的成長小說里，總是單方面地擴大了父母的愛，但那裡面的父愛卻有所不同。父親能夠為了女兒奮不顧身，可還保留著屬於自己的內心世界。所以成長，不僅僅僅代表著開始理解父母深藏的愛，還意味著尊重父母的私人世界，不再一味索取。
故事的最後，柳兒能敞開自己的心房和父親進行真正的溝通，看得我十分感動。
羅里吧嗦一通，在越寫越多，總之真的是一個十分感動我的故事!
50字讀後感 篇18
今天王老師給我們講了一個繪本故事叫：《大腳丫跳芭蕾》。
這個故事講的是：有一個愛跳芭蕾舞的女孩叫貝琳達，她因為腳太大被評審嘲笑、嫌棄，她很難過，但她不放棄。她在菲來迪餐廳給客人跳舞。有一天，世界最著名的大都會劇院的指揮看了她的表演說：“到我們的劇院來跳舞吧!”貝琳達終於如願以償能天天在大都會劇院跳舞了，她高興極了。
這個故事讓我想起我上佳音英語的時候，一次考試沒有考好，我很難過，但我不放棄，我又考了一遍，我就全對了。
我覺得任何人做任何事只要堅持不懈就一定可以做好。
50字讀後感 篇19
今天，我又從書櫃裡拿出《昆蟲記》這本老書，拿出來敘敘舊情。沒想到的是，還真看上癮來了。下面，就讓我給大家簡介一下吧！
你們知道古埃及人第一次見了蜣螂是怎么樣的嗎？下面，就由一位專家來為你們來講一講。其實，我的每句話都很專業，你們一定要認真聽喲！
古埃及人第一次見到蜣螂的時候，很吃驚地說：“哎呀！這是什麼東西呀？”每個人都非常吃驚。不瞞您笑話，我長這么大，見過蜣螂只是一小次而已，還是從書上看的。
好了，最後，我還希望家長讓孩子看這本書，讓您和孩子了解許多您和孩子不認識的昆蟲，從書上了解它們，與它們說話。
50字讀後感 篇20
《狗貓鼠》代表了魯迅生活的那個年代的三個階層。
《狗貓鼠》是針對正人君子的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓盡情折磨弱者、到處嗥叫、時而一副媚態等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
《狗貓鼠》的寓意非凡，同時也可以看出魯迅小時候就是愛憎分明的，為其今後成為文壇巨匠提供了良好的本質基礎。
魯迅，是一個高於世俗而又不脫離世俗的革命家。
50字讀後感 篇21
讀了《湯姆，索亞歷險記》這本書，讓我知道了一定要勇敢的面對現實，以後不能魯莽行事。
主人公湯姆是個聰明，活潑，不愛學習的男孩。天天在外面闖禍，為了逃學還假裝牙疼，結果姨媽把他的一顆好牙拔掉了。後來，湯姆離家出走，遇到了好多事他一下子明白了，還幫兩個好朋友破了殺人案。
經過了這么多事情，小鎮裡的人都說他是小英雄。
50字讀後感 篇22
今天，我看了一本書—《小蘿蔔頭的故事》。
小蘿蔔頭的爸爸媽媽共產黨員。小蘿蔔頭剛滿周歲時，就和他的爸爸媽媽一起關進了監獄裡了，長期在監獄生活使他營養不良，他腦袋大，身子小，像個小蘿蔔，所以人人都叫他小蘿蔔頭。到上學的年紀時，在獄友的幫助下，小蘿蔔頭開始在牢房裡上學了，還偷偷地的為監獄裡的革命黨人傳送紙條。可惜的是在1949年9月1日 ，只有9歲的小蘿蔔頭和爸爸媽媽被殺害了。
這個故事讓我知道了：我們現在快樂的生活是革命黨員用鮮血換來的，我們要努力學習，回報祖國。