們總是以為每個明星的背後都是光彩照人的，他們的成功都是簡簡單單的，但有多少人知道小天后張韶涵的故事呢？
成長密碼這本書就是記錄張韶涵成功的11個密碼，張韶涵12歲移居加拿大，15歲開始打工，並決定自己的夢想，16歲的她和母親一起來到台灣，在林隆璇老師門下學習了2年，開始考公司，先後被6家公司拒絕，最後才被福茂公司留下，第一天就拍攝了mvp情人，從此開始了2個月的魔鬼訓練，之後就一發不可收拾拍廣告，電視劇，出唱片，變成了如今的小天后張韶涵，15歲的夢想今天實現了。
我們分析了張韶涵從16歲決定夢想並因夢想而成功的11個密碼，通過這11個密碼的揭示，告訴渴望16歲蝶變的你，你也能像張韶涵一樣，從灰姑娘成為公主的；告訴渴望成功的你，你也一定能和偶像一樣，自己創造奇蹟! 看看張韶涵的成功經歷，再想想自己的人生，16歲的我應該怎么做?怎樣才能選擇出一條適合自己的道路?怎樣才能夠把握住自己的人生? 秘決就是，從16歲開始，改變自己一生――像張韶涵一樣蝶變，從現在開始，為自己的夢想而努力，終究有一天，你會像張韶涵那樣創造奇蹟，從灰姑娘變成公主的
讀了《教師成長密碼》一書後，讓我明白了好多。一些原先一直困擾我的問題，在這本書中都遇到了，同時也給了我很好的解答。書中從教師的專業成長，良好的師德師風假設，做尊重學生的老師，從課前聽課、課後反思做起來提高自己的教學水平，教師的出路等方面展開論述。我看到了很多一線老師工作的真實寫照，也讀懂了這三尺講台給他們帶來的魅力所在。這本書告訴我如何處理當今社會給我們所帶來的壓力、告訴我應該怎樣面對對我來說一頭霧水的工作、告訴我如何能夠成為學生的朋友、告訴我要想改變學生不一定是正當措施能夠解決的，有時候滿足一下學生小小的自尊心也是可以的……
讀了這本書，我更加深刻的感悟到大凡成功的教師都無外乎做好了以下幾點：
首先，只有熱愛學習的教師，才能培養出熱愛學習的學生；只有擅長學習的老師，才能讓學生知道更多的知識，讓學生更加敬重他。教師用自己的實際行動影響學生、感染學生，不斷培養學生的讀書興趣，引導學生養成良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體味人生、啟迪智慧、增長才幹、學會學習與生存，從而促進學生全面發展。
其次，養成反思的習慣才能事半功倍，效率倍增。美國著名的心理學家波斯納曾經給教師的成長寫了一個簡潔的公式：教師成長=經驗+反思。課前反思課堂上的各種可能生成，課上才能夠遊刃有餘；課中瞬間反思，及時、主動地調整教學方案、教學策略，從而使課堂教學達到高效和高質。課後反思 教後知不足，即使是成功的課堂教學，也難免有疏漏、失誤之處，一節課留下些許遺憾在所難免。課後可在新知導語、課堂氛圍、學生思維、板書設計，課件套用等方面做出反思。課後反思可作為以後教學的借鑑和參考。 假如一個教師只滿足於在師範學到的東西，不去思考，不去辨別，那么他工作幾十年也只能是一堂課的重複，會永遠停留在新教師的水準上。
第三，要尋求合作。現在是一個合作的社會，沒有合作就很難有發展，教師專業發展亦如此。用積極的態度尋求同事的合作，與家長、學生的合作，顯得很重要。“人無完人，金無足赤。”每個人的個性特點不同，特長各異，用合作的方式是取長補短，取長續長的最佳途徑。因此要懂得向同仁虛心求教，借別人的經驗來成就自己。“他山之石，可以攻玉。”“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也,而聞者彰。”善於藉助於優秀的資源，絕對是更加優秀！