讀後感300字 篇1
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”
生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那裡挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。
再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過後，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，於是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!
最後，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。
讀後感300字 篇2
每個人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時候會被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時，也給了我們悲傷的體驗。讓自己快樂起來，最好的方法是自己爭氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭氣》這本書中領略到的。
哲學家康德說過：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰又能說自己一輩子不會遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開它，去做個聰明人，做一個善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己，誰又想做這樣愚蠢的人呢?
千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因為這樣一來驅走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人，一生只會是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭氣這一點!
讀後感300字 篇3
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這裡沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裡的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀後感300字 篇4
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西遊記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走後，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶裡都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一隻猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。
我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀後感300字 篇5
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了飢餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】後，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特徵的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能幹、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片乾枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了乾枯，但它的海浪就像一堵牆那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟捲走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。
每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對於人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧於心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?
讀後感300字 篇6
今天，我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰國時期有一個農夫，由於經常食不果腹，所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。
有一天，當他正在專心工作的時候，突然從草叢裡竄出一隻又大又肥的野兔出來。由於速度太快，它還沒來得及收力就已經撞死在田邊的樹樁上啦。
這時，農夫又驚又喜，天下還有這等好事。於是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一隻兔子撞死在這，那我豈不是以後都不用勞動啦。於是，農夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個樹樁旁邊等待著，等待著……
通過這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實地，才能將日子好好過下去。
讀後感300字 篇7
《尼爾斯騎鵝旅行記》講的是一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮小男孩———尼爾斯的故事。
因為他捉弄了一個媽媽皮箱上的小精靈，就被小精靈變成了一個小不點，他騎著家裡的大白鵝莫頓飛上了高空，開始了他的奇妙冒險之旅。尼爾斯和他的夥伴們在旅途中遇到了各種各樣的困難和挫折，但就是這段神奇的旅行讓尼爾斯變成了一個機智、勇敢、善良、有愛心、樂於助人好孩子。
看到最後，我多么盼望能像尼爾斯一樣有一次變成拇指大的小人的機會，騎著莫頓，跟著雁群，飛過陸地、海洋、天空，遨遊各地。
讀後感300字 篇8
今天，我讀完了《小孩成群》這一本書。這一本書中講述了很多很多的內容，也使我學到了就很多很多的知識。不過，最最使我感動，也給了我很多回憶的還是第一章：《外祖母的院子》，這也是最好看的一章了。
《小孩成群》這一本書不像其他的書一樣是一整本書只是講述著一件事情，可它不同，它是每一章講述著一件事情，《外祖母的院子》也是《小孩成群》這一本書中的第一章節，它主要講述的是這樣一件事情：“我”和京枝發現了外祖母的一個願望，外祖母想把的小房子粉刷一下，外祖父死後，外祖母競獨自的做這件事情，可這樣做卻遭受到了一些人的反對，因此，“我”和瓊枝便幫助了外祖母粉刷了牆，為此，外祖母也來特地感謝了我們呢！
看完了《小孩成群》的第一章中的這一個故事之後，我的收穫和我的感受也都非常的多，在這些收穫和感受之中，我想最主要的這一點：其實愛是可以傳遞的，就像故事中的“我”和瓊枝一樣，我們先是幫助外祖母做事，後來，外祖母也幫助了我們，我想只要有付出，就一定有收穫。
想一想，我們在真實的生活中不也是一樣嗎？當別人遇到困難時，我們積極主動的去幫助別人，當自己遇到困難時，也會得到大家的幫助。
看完了《小孩成群》這一本書，我不僅學到了許許多多的知識，而且還有了意想不到的收穫呢！
讀後感300字 篇9
今天，姑姑送給我一本書，是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨的書--<《童心城堡》。
她把童話寫的是那么令人嚮往，那么令人著迷。故事主要是說在一座學校里，有一個神秘的女老師，而在學校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個地方就在學校的一堵牆的裡面。在裡面，有一個童心城堡，只有擁有一顆童心的人才能進去。而且，哪裡的一切都是神秘的，都是令人嚮往的。在哪裡有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來十分危險但是當你自己去經歷是卻並不危險的地方，就想刀山，當你真正踏上去時，鋒利的刀尖就會收起來，可當你過去後，那刀尖就會再伸出來。
讀完了這篇故事，我知道了在每個人的心中都有一個這樣的地方，只要你永遠有一顆童心，你就永遠都能進到裡面去。
我覺得童心城堡是一個可以磨練自己意志力的地方，也是自己心裡的一塊秘密領地，是一個存放童心和夢想的地方，但是我覺得，童心城堡是只屬於自己一個人的，就算別人想那也拿不走。最後，我想對你們說：“童心城堡也許會隨著你的長大而變得越來越難進，所以，你們一定要好好的去裡面看一看，因為你會從裡面得到許多東西的。”
讀後感300字 篇10
《昆蟲記》向我們介紹了許多昆蟲，有關昆蟲的進食、自我保護、繁殖、養育後代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。看了《昆蟲記》，我才知道昆蟲世界不是想像中的那樣枯燥、乏味。書中對所有小昆蟲的描述都是那樣富有詩意和幽默感。
《昆蟲記》里記錄了100多種昆蟲。在這么多昆蟲面前，我最喜歡的就是螢火蟲。螢火蟲為棕色，胸部呈紅色，環形服飾的邊緣上還點綴著一些紅艷的小斑點。它能發黃綠色光，但是它不會整晚發亮，一般只維持2至3小時。別看它小，它還是食肉動物呢！螢火蟲的幼蟲專門吃沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲的成蟲是不吃東西的，所以成蟲的壽命只有5天到兩個星期。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多以前沒有聽說過的昆蟲，了解了它們的世界，增長了很多關於昆蟲的知識。我很喜歡看這本書。
讀後感300字 篇11
我的家鄉在陸豐，我愛美麗的家鄉，更愛家鄉一望無際的大海。
大海是頑皮的。當你在海邊玩時，一朵朵浪花便追上來，輕輕地拍打著你的腳，好像在說：“調皮的孩子，快下來陪我玩吧！”當你去追它的時候，它會迅速地後退，好像在逗你玩。
大海是熱情的。每一朵浪花又蹦又跳，好像在向你招手：“來吧，勇敢的孩子！”你便會不顧一切地跳進海里，給它一個熱情的擁抱。
大海是神秘的。它有時候很平靜很溫柔，好像一個聽話的姑娘；有時候很洶湧很沸騰，好像一位勇猛的戰士。
大海是美麗的。當太陽升起的時候，大海就變成金燦燦的；當太陽落下的時候，大海就變成紅彤彤的。
家鄉的大海向我敞開廣闊的胸懷，給我無比的勇氣，給我美好的回憶。我愛你，家鄉的大海。
讀後感300字 篇12
今天，我學習了《將相和》，我認識了聰明大度的藺相如，也了解了知錯就改的廉頗。同時我也懂得了一句尊重話語的重要性。
經過“完璧歸趙”和“澠池會”，藺相如為趙王立了大功，當趙王封藺相如為上卿，職位高於廉頗時，廉頗很不服氣，他對別人說自己攻無不克，戰無不勝，而藺相如沒什麼能耐，靠一張嘴就爬到他頭上去了。在他說藺相如時，甚至連藺相如三個字都不稱呼，而是說‘他藺相如’。稱呼的差異，造成了多大的不同啊！藺相如稱呼廉頗時，也沒有稱他廉頗，而是更加尊重地叫‘廉將軍’。一句尊重的話，就讓兩位大將和好了。尊重，才能創造友誼，創造和諧。
尊重，就要注重細節，一句尊重的話既尊重了別人，也能贏得別人對你的尊重。
讀後感300字 篇13
以前，我認為愛國都是體現在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報國，而今有劉翔創世界紀錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國爭光......做愛國的事似乎離我們普通人非常遙遠，可是當我讀了《彩色的翅膀》這篇課文後，我發現做愛國的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，讚揚了海島戰士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不願在這裡安居樂業。’”這句話說明了戰士們熱愛海島，決心改造海島的心理。
蕭邦曾經說過：“愛國高於一切。”是啊，愛國是一種崇高而又聖潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。想想自己，再想想觀察通訊站信號兵小高簡直是一個天一個地啊!和他比，我呢?只在升國旗時戴紅領巾，一回到教室就脫了，而且升國旗時行的隊禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國歌，一到唱國歌的時候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領巾，桌子髒了就用它來擦，就連髒了也不洗......讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當一個實實在在的愛國者。
同學們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可以體現一個人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國增添一些光彩吧!
讀後感300字 篇14
我坐在院子裡正在看星星，晚上星星真美啊！突然，一個小女孩和她奶奶，從我眼前閃過，啊！這不就是賣火柴的小女孩嗎？她們倆真的飛到了那個沒有寒冷沒有飢餓，沒有痛苦的地方去了嗎？
每當過年的時候，我仿佛看到一個光著頭，赤著腳的小女孩，在街上賣火柴，有仿佛聽到她正在叫“賣火柴，賣火柴……”這樣的聲音就像刀子一樣刺在心上。我仿佛看見了小女孩的幻想中溫暖的大火爐，噴香的烤鵝，美麗得聖誕樹，慈愛的奶奶。如果小女孩“飛”到我們中間，那她一定會很溫暖，沒有飢餓，有家人的疼愛，有自己的特長。她一定會和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書，一定會受到高等教育；有大火爐、烤鵝、聖誕樹。會寫一手好字，會彈一手好鋼琴，舞姿是那么的婀娜多姿。我可能太天真了，這怎么可能呢？在舊社會裡是不會這樣的，她倆飛到那沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的地方就是天國。
一顆流星從天而降，難道又有人的靈魂要到上帝那兒去了嗎？
我仿佛又看見了小女孩和奶奶在那美好的地方向我們微笑。
讀後感300字 篇15
打開這本書，它會讓你廢寢忘食;每翻開一頁，都會給你不一樣的心情。這本《太陽城》是《記憶天使》和《月亮城》的續寫，作者鄧秀茵是馬來西亞著名兒童文學作家，她的小說感情真摯細膩，將真實的世界和社會人生呈現在讀者面前。
《太陽城》講述了湘湘的爺爺突然失蹤，諾言和萱兒幫助湘湘尋找失蹤的線索，湘湘多次獲得爺爺失蹤的重要信息，卻都和爺爺擦肩而過，最終憑著大家的努力和智慧找到了湘湘的爺爺，一切真相都水落石出了。
這本令人感動、緊張的書讓我看到世界上東西，友情和爺孫的感情。先說說友情，諾言和萱兒雖然沒有時時刻刻陪伴在湘湘身邊，但他們時時刻刻都關心著湘湘，幫助湘湘尋找爺爺，當湘湘出現危險時，不顧自己去救湘湘。時刻牽掛朋友，隨時幫助朋友，這就是友情。爺孫的感情也很偉大，湘湘沒有考慮自己，一心想著爺爺，不顧自己安危地尋找爺爺，這一切都是因為在家裡，只有爺爺一個人在乎她，陪著她，爺孫之間的感情是永遠不會破滅的。寫到這我想起自己的任性對著媽媽發脾氣，心裡多么的慚愧。
這本書讓我懂得了感情的可貴。這是一本能讓人感動，讓人哭，讓人笑的好書，它值得我們看了又看。
讀後感300字 篇16
在暑假期間，我閱讀了一本叫《我能管好我自己》這本書，它裡面的故事非常豐富也非常的精彩。文章的每一個故事都有自己的意義，都有自己idea道理。
從第27篇的“買不回的時光”，我知道了時間的寶貴性，和一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理和意義。又從“失敗中的價值”中理解到了，失敗中可以找到珍貴的優點，再用優點繼續向前衝鋒，向前發展，就能得到意想不到的結果。
再從“不放過自己的一點點失誤”中了解到了對細節的重視，來源於對自己的嚴格要求，不能讓一點兒失誤影響自己的人生。最後我又讀到了一篇叫“立身百行，以學為基”，這一篇文章我一看題目就覺得很感興趣，我知道立身百行，以學為基德大概意思，意思就是要努力學習，做任何事情都是為學習為基礎。當我把整篇讀完時，我才領悟到，學習不是那么簡單就能學成的，是靠一點一點積累下去，不停地冶煉出來的。
我從這四篇文章當中，各自選出它應有的道理，應有的優點。又再次從道理和優點中學到了不少知識，知道了新的學習方法，了解到了各種食物的發展性。
讀後感300字 篇17
四大名著是我國文學的薈萃精華，無論是哪一篇，都會讓人頗有感觸，或悲，或歡。我想，每個人都會有自己獨特的見解，每一個人物在每個人心中塑造的形象都是不一樣的。這四大名著，我都十分喜愛，而<水滸傳>這本書令我感觸最深，它讓我明白了?忠?和?義?二字的含義。
宋仁宗嘉佑年間，奸臣當道，百姓民不聊生，過著水生火熱的生活，為108個好漢起義拉開了序幕。這些人物個個都有拿手絕活。張順水性極好，花榮百步穿楊，時遷輕功極好，蕭讓模仿筆跡十分相像，魯智深力大如牛??這108人義薄雲天，忠義兩全，令朝廷官兵聞風喪膽，他們替天行道，只殺貪官污吏，絕不傷害百姓，這樣的梁山好漢，令人敬佩不已。
可是，這樣的梁山好漢，最終招了安，成為朝廷的鷹犬，成為朝廷的棋子。他們奉命征討江南方臘，一路南下，可是這百戰百勝的108位好漢，在征討方臘的過程中，傷亡極重，一路上損兵折將，72位英雄豪傑戰死沙場，讓人心潮澎湃、悲憤交加。後來，僅存的27人班師回朝，衣錦還鄉，可是，朝廷中奸佞小人還不肯放過他們，瞞著宋徽宗，暗地裡給盧俊義下了慢藥，給宋江和李逵賜毒酒，吳用和花榮雙雙吊死在宋江和李逵墓前。看到這裡，我不由得傷感了一番，是呀!這就是?忠?，這就是?義?!
梁山好漢仗義疏財，劫富濟貧。我終於明白了?忠?和?義?的真正含義。
讀後感300字 篇18
我從出生到現在讀過許多書，但讓我難一忘記的只有一本——【昆蟲記】。
這是我第一次接觸【昆蟲記】，是老師布置的寒假任務，一提到【昆蟲記】就讓我想起了那種平淡無趣的說明文，頓時讓我沒了興趣，但是才看了一點，不知怎么了它就吸引了我。這位是一部描述昆蟲們生育，勞作，狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，令人捧腹……人性化的蟲子們，翩然登場，多么奇特，有趣的故事呀!法布爾的【昆蟲記】，讓那些被我忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了它們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想像的，因為我沒精力和時間去觀察與了解它們，想像他們是十分和睦美好，不會有一地的爭吵或鬥毆，但是自從看了【昆蟲記】，昆蟲的形象在我的心中顛覆了，原來昆蟲和我們人類一樣有生有死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。它跟我們人類一樣，有善良的食草性昆蟲，有殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像它們就在我眼前進行著一切活動，把我帶到了一個真實的昆蟲世界。【昆蟲記】有四十八章，但我最喜歡的是臨終三笑。臨終三笑講的是一隻蒼蠅落在了蘋果泥中，動彈不得。面對死亡，它先是自嘲，後豁然開朗坦然地微笑，繼而又想起了老蒼蠅說過的話，之後便對死亡不再害怕。
讀後感300字 篇19
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的文字，沉凝，淳樸與華美之間透露出一種超脫世俗的哲理與超然感，這首《生如夏花》也帶給了我們同樣的意境，這是一種文字很難傳達的那種感受，光影朦朧的詩情畫意，詩歌帶來的那種清正淡雅，不難發現其中瀰漫的“經意之極，若不經意”的意味。
生活中有許許多多的事情讓我們憂愁，悲傷與悵然，總在不經意間失去那份絢爛的心情，同時也失去了燦爛的人生，漸漸地長大後，歲月一波一波流水的沖刷使許多人的努力與熱情都被封存在了內心的最深處，取之而代的則是看雨時擺脫不了的惆悵，冬天時油然而生的苦澀與酸楚，但是泰戈爾卻捕捉了事物的另一面，泰戈爾則是從美好的方面對待生與死，如果看雨的只有惆悵，那么雨中的盛開的小花，生機勃勃的小草，以及仿佛世界都變成了一幅水墨畫，優雅美麗，洗淨心中的污濁與淒涼;如果冬天只是一年的結尾，那么它這一天的所有都在這一刻盡顯姿態，剎那芳華，對這一年的留戀與收穫便成為了這蘊含的哲理
生活也是如此，從不同的角度看待、思考問題，得到的結果也不同，如果學會寬容與發現，就能夠撿起身邊隨處可見的快樂與幸福，如果學會努力與付出，就能夠得到生活的碩果纍纍與收穫，我們不妨將生如夏花之燦爛，親情、成果、友誼……都是我們所眷戀的，一生漫長而又短暫，我們要時時刻刻珍惜那些曾經陪伴過，幫助過我們的人，這份情感與成果，都是幸福與絢爛，這難道不是“生如夏花之燦爛”嗎?而當自己已經經歷過許多的幸福，得到了許多收穫，那么也可以將死變的淡然，如秋葉之靜美。既然生，就要如夏花般此意綻放，既然死，就要安靜而又美麗。
讀後感300字 篇20
在寒假中，我讀了一本書，書名叫《兵猴傳奇》。
這本書的主人公是一隻金絲猴，名字叫大白牙，顧名思義，大白牙有著一嘴鋒利的白牙。大白牙是一隻兵候，他十分勇敢。為了整個猴群的安全，他付出了生命。
故事是這樣的：綠頭烏雕生了兩隻小雕，所以需要大量的食物，就多次進攻猴群。猴群里的猴子一隻只減少，猴王忍無可忍，打算讓大白牙幹掉兩隻小雕。猴群搭成猴梯把大白牙送到了綠頭烏雕的巢穴。大白牙殺死了兩隻小雕，可是眼看就要成功了，綠頭烏雕回來了，猴群都嚇得逃跑了。大白牙便和綠頭烏雕展開了搏鬥。他使勁抓住綠頭烏雕，將所有力量都聚集在牙齒上，狠命撕咬著綠頭烏雕的胛骨，他的牙齒一顆一顆得掉落，最後與綠頭烏雕同歸於盡。
聯想到自己，我就無比內疚。在生活中，遇到了困難總是退縮，最後失敗了也不敢面對。可是讀完了這本書我學會了堅持。每次遇到困難，我總是想：大白牙練死都不怕，我這些小困難又算什麼呢?
《兵猴傳奇》真是本好書，他讓我學會了無數道理。
讀後感300字 篇21
《湯姆·索亞歷險記》》是由大文豪——馬克·吐溫寫的，仔細閱讀後，讓我受益匪淺。 書中的主人公湯姆與小夥伴總是乾出些令人捧腹大笑的趣事。湯姆因為與小男孩打架，結果在星期六被波莉阿姨罰去刷牆。可機智狡猾的他卻使出了詭計，不但讓其他小夥伴心甘情願地幫他刷牆，而且主動送他禮物。一次湯姆和哈克跑去荒島做“海盜”，弄得家裡以為他死了，後來，家裡在教堂里為他們舉行喪禮時，他們卻在鐘樓上偷著樂。雖然他比較調皮，但是他為了伸張正義，毅然挺身到法庭作證，為無辜的村民波特洗刷了嫌疑，更破獲了這樁謀殺案。
看完這本書後，我的心情久久不能平靜，我常常在心裡問自己，如果我就是湯姆，我也目睹了一樁謀殺案，那時也需要我作證，我會有勇氣指認兇手嗎?答案都是一個，會!因為我覺得，湯姆的勇氣是值得我去學習的。
我覺得我們應該學習湯姆那聰敏機智、正義勇敢，我們要把它當成一個榜樣向外倡導，要做一個聰敏機智、正義勇敢的人。
讀後感300字 篇22
今天，我讀了《童年的發現》這篇文章。
這篇文章首先寫了“我”發現了什麼，然後就寫了“我”是如何發現的。“我”的發現源於夢中的一次飛行。於是“我”去問老師，老師給了“我”一個很奇幻的答案，這激發了“我”的想像力。後來，“我”又開始想為什麼胚胎要發育九個月，所以“我”就又開始絞盡腦汁地想，最後居然讓“我”想到了！“我”結合了老師以前給的答案，想出了一個異想天開的答案。
我最喜歡文中因為“我”想到了自己的發現，而在課堂上笑出聲來的那一段。我覺得，文中的我真好笑，居然覺得自己歪打正著的答案很了不起，居然在課上笑出了聲。可是，“我”在被懲罰的時候，也明白了一個道理：世界上重大的發明與發現，有時也面臨著受到驅逐的危險。
讀了這篇文章以後，我既讀懂了文章，又體會到了蘊含在文章中的心情，還懂得了一條道理，我受益匪淺，這真是一篇好文章啊！
讀後感300字 篇23
今天，我讀了《圍魏救趙》這篇文章。文章講述了魏國大將龐涓統領軍隊攻打趙國，趙國招架不住便向齊王求救。齊國派大將田忌和孫臏出戰。田忌本來想與趙國軍隊裡應外合，直接去打魏國軍隊。孫臏說：魏國和趙國之戰，魏國派出了所有精銳部隊，城裡只有老弱病殘的救死士兵，我們攻打魏國首都，魏軍不就撤軍了嗎？我們還可以埋伏在魏軍回來的路上進行伏擊節，其不更好？
田忌採取了孫臏的辦法。果然，魏軍上當了，孫臏在一顆樹上寫了龐涓死於樹下！又讓弓箭手準備一看見火光就發箭。龐涓看到這顆樹上的字後，非常腦火，讓救死士兵用火把把樹燒死。這時，萬弩齊發，魏軍大敗，龐涓在樹下自殺。
這篇文章讓我明白了：智慧的力量勝過千軍萬馬，孫臏很聰明，要按田忌的方法去打，不知要多死多少人呢！所以我很佩服孫臏，要做一個多動腦筋、善於思考的人。
讀後感300字 篇24
如果中國沒有解放，在一個個充滿槍聲、炮聲的日子裡，百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活，我們今天的幸福，誰又想過這些都是怎么來的呢?這些都是誰得來的呢?
這都是工農紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細介紹了工農紅軍如何用智慧和鬥志戰勝蔣介石。勇猛戰鬥，以堅忍不拔的意志和毅力，戰勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。
這本書其中有這樣一個故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團長許光達突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領300多名紅軍戰士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰士用智慧和勇敢突圍了。
讀後感300字 篇25
“書猶藥也善讀之可以醫愚”。在我的生活里永遠都少不了圖書的參與。令我印象最深刻的當然要屬著名的動物小說作家——沈石溪寫的《狼王夢》了。下面就讓我來給你介紹介紹吧!
這本書講述著在尕瑪爾草原上一段段悲慘動人的故事。母狼紫嵐在與獵狗機智鬥勇中艱難的產下了五隻小狼崽，她決定要把他們培養成新一代的狼王。當希望的蠟燭隨著現實一個個悽慘的破滅：一匹小狼崽剛出世就被凍死了;黑仔出去捕獵的時候，被老鷹叼走了;藍魂兒中了獵人的圈套——捕獸夾，也死了;雙毛在和狼王洛戛決鬥時，犧牲了。紫嵐把最後的一線希望交給了媚媚，希望媚媚生出的孩子可以成為狼王，為了讓她順利生出小狼崽，與金雕同歸於盡了。
母狼紫嵐為了自己的兒女而付出一切，在必要的時刻甚至可以食子、殺子。在我們的生活中，有哪一位父母不希望自己的孩子成龍成鳳。白天他們要辛苦地工作，晚上還要關心我們的學習，他們一直都在默默地奉獻著，不求我們回報，只要我們好好學習。母愛是無私的、偉大的。她們願意付出生命的代價來保護我們，不讓我們受到任何傷害。但是我們是否珍惜過母親對我們的愛呢?有時候她會打你，或者罵你幾句，這都是母親對我們的愛，只要你用心去體會、去理解、去發現。便會知道母愛是多么的偉大啊!
讀後感300字 篇26
《罪馬》的作者是沈石溪。故事裡的白珊瑚、婁阿甲、高導演是馬戲團里的主人公。
有一次，馬戲團到哀牢山一個名叫黑虎冢的村寨慰問演出。可能是因為學員沒有把雜草清理乾淨，沒有發現雜草底下的蛇洞，表演超級馬術的一位男士婁阿甲和一匹雌馬白珊瑚在表演的時候，白珊瑚的馬蹄聲吧在蛇洞內睡覺的虎斑游蛇從睡夢中驚醒，虎斑游蛇從洞中竄了出來，珊瑚冷不防看到一條蛇，馬頭一扭，偏離了原來的路線。因為婁阿甲的頭剛從馬肚下鑽出來，只聽咚的一聲，婁阿甲的頭撞到了草地上的一塊石頭。最後由於流血過多已經死亡。在婁阿甲死亡以後，白珊瑚一直在絕食，瘦的肋骨都露了出來。直到婁阿甲的妻子歐陽花貝把它說服。
讀了這個故事，我知道了動物也是有感情的，你對它好，它也會對你好。人心換人心，人心換動物心。不是嗎？希望同學們能保護動物，不再讓動物受到傷害。
讀後感300字 篇27
童年的世界是充滿靈性的，花園裡的生物，花開鳥飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志。“倭瓜”願意爬多高就爬多高，“黃瓜”自願選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。
蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉的回憶錄。通過追憶家鄉的各種人物和生活畫面，表達出作者對舊中國的扭曲人性和損害人格的社會現實的否定。
在作者小的時候，祖父園子裡的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。那裡的一切都有生命，都有夢幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛、輕鬆與好奇。童年時候的她，快樂自由，祖父對她的愛，放飛了她的天性，展現了她幸福的童年生活。這就是成長歲月真實的寫照。
《呼蘭河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界。
《成長的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長的歲月，還有許許多多......
讀後感300字 篇28
今天偶然看見一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書架底層， 她 那么無聲無息、那么安靜。看見她，我想起曾經鍾愛過的貝多芬的《月光奏鳴曲》，於是我拿起了她 。
我一直忘記了我還有本 《貝多芬傳》，我知道這是一本好書，它一直都列在我的“未來讀書目”里，只是一直沒有去實現，看見這本嶄新如初的書，我的心中有些慚愧。
於是，我坐在窗邊讀了起來，連我自己都驚奇於我進入書中的速度，我像一個生活在書中的書蟲，很快便溶入其中了。
我不囉嗦了，來談談讀書的感受：我很喜歡這本書的開頭“銀色的月光照到屋裡，就像一把尖銳的利劍插進黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動了動，睜開了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間。”這是貝多芬小時候的經歷，他的經歷我不多說了，相信大家都讀過。
讀後感300字 篇29
大學之道講的既是成人之道，更是儒家入世之道。作者曾子本人就是傳承道統的中堅骨幹，所以將人倫作為維繫整個社會行為和政治規範的微觀基礎。
《大學》卷首開宗明義：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
所謂明明德，前一個明是動詞，意指理解掌握；而後一個明為形容詞或名詞，強調儒家的道統而非其它的歪門邪道。明明德與親民、至善一直被認為是《大學》之重要的三綱。明德是根本，親民為路徑，至善則是境界，是個體行為的理想目標。
這對於一名教師就比較重要了。因為教師通常肩負明德和明明德的雙重責任。
所謂明德是規範的體例，說起來並非難題；關鍵在於明明德，這又是一個雙向的行為過程。作為一名教師就需要循循善誘，通過傳道釋疑解惑，激發學生對真和善的渴求，使學生的素質和能力得到最高的發展，同時，在言傳的同時更可以身教。以教師自身的良好言行感染學生使其可以不斷地明明德，日積月累而達到教學雙方自立並立人。
親民、至善——大學之道強調的不僅是人的道德本性和道德實踐，它還要求把個人的道德修養套用於社會政治實踐，是一個推己及人的過程。親民，說到底就是將自己的道德修養普遍地施及於天下百姓，並使天下百姓都能體認到自己心靈中所具有的誠明德性，由此同樣再去施之於人已所不欲，勿施於人，嚴於律己，寬以待人共同創造出一個和諧社會，這樣就能做到大學之道所謂的止於至善了。
苟日新，日日新，又日新。試想一下，如果我們確實可以吾日三省吾身，明明德，親民，至善既不難；同時格物、致知、誠意、正心、完美修身而齊家治國平天下亦不難。這就是通過《大學》篇學習受到的教益和啟迪。
讀後感300字 篇30
本來我對老師布置看課外讀物的任務並不是很情願，可當我看到《海蒂》的第一段時，就不由自主的想繼續看下去了，這個心靈中充滿愛的孩子吸引了我。
隨著年齡的增長，我們的心開始無意識地逐漸變得冷漠、自私，變得少言寡語。記得小時候，我們總是胸懷大志，盼望著快快長大;但當我們真正長大後，卻又越來越懷念童年的時光。有一天，我偶然在書店看到一本名為《海蒂》的書，便好奇地拿起來看.
我非常喜歡海蒂。喜歡她的可愛，喜歡她的果敢，喜歡她的熱情，喜歡她的堅強，喜歡她的純潔。她熱愛大自然，最愛在風景宜人的小山坡上采野花，或與小動物們說悄悄話;她真誠直爽，即使到了陌生的家，也從不隱瞞對爺爺的思念;她無比善良，無數次為了無助的瞎眼奶奶東奔西跑，不厭其煩的一遍又一遍地念詩歌給她聽，千里迢迢地帶白麵包送給她;她沒有絲毫芥蒂，與大戶人家孤獨、癱瘓的女孩相處融洽，即使對她心存偏見的女管家對她屢次刁難，她也完全不記恨。她征服了性格怪僻的爺爺，征服了可憐的瞎眼奶奶，征服了癱瘓的姑娘克拉拉，征服了心地善良的克拉拉的父親埃斯曼先生，征服了所有認識她的人。海蒂是那種能夠讓人愛到心坎里的孩子。她的魅力遮也遮不住，擋也擋不了。她的童心閃爍著耀眼的光芒。
讀後感300字 篇31
人人都知道，孫子兵法和三十六計在古代非常有名，我看了這本書之後也感同深受。
在孫子兵法之三十六計中，我最喜歡諸葛亮了，智諜雙全，非常聰明。
在這裡，我最講幾個例子如“諸葛亮草船借箭”講的是：軍隊要打水戰，但是箭不夠多，諸葛亮為了打勝戰，想出了“草船借箭”這個辦法，一次向敵軍“借”了十多萬隻箭。還有“諸葛亮七擒孟獲”：最後孟獲用的藤甲兵用的好，可是還是被諸葛亮發現了弱點。
讀了這本書後讓我更加敬佩古人的智諜了。
讀後感300字 篇32
閱讀了《問題背後的問題》這本書解答了尋找客觀原因或尋找藉口時，想想這句話，我們是否就應感到羞愧呢?
社區工作紛繁複雜，每當我們為某些事忙得焦頭爛額時，每當我們為別人的失誤而善後時，我們就應怎樣做呢?很多人選取責怪，責怪別人沒潛力，責怪同事間溝通不好，責怪領導沒有正確指導，責怪社區的人手太少等等。對於此類情形，我想到一個問題：我們到底想做什麼?改變世界嗎?當然，世界是能夠改變，但我只能改變我自我的世界。我們會想到很多辦法來解決問題，但是這些方法的前提就應是能改變的只有你自我!任何時候，我們都就應從自身做起，透過改變自我而改變世界!
不要低估個人的影響力!作者為這句話舉了個很好的例子：一家百貨公司，因為一個收銀員在應對問題時改變自我，解決了問題的同時也為公司帶來了一單可觀的業務。這個故事告訴我們，當我們改變自我的時候，真的能夠改變世界。
讀後感300字 篇33
一個三年級小學生恩里科在一個學年裡的記事，構成了這部作品的主要內容，期間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”，一個小學生的世界活潑的呈現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，由於它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書後，我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學故事同現實生活緊密聯繫在一起的作家，作者亞米契斯並沒有注重到，義大利在一八0七年實現了民族的統一後，人民大眾的處境並沒有得到改善，建立文明現代的民主社會的理想還有待於實現。不過，他認為，藉助學校教育，藉助博愛諒解的精神，可以進行變革。他非凡重視學校教育，因為學校擔負著培養社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現實和人際關係的省視，反映了他思想、道德的取向。我認為《愛的教育》布滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠，使這本書超越了時空，獲得普遍、永恆的價值，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品，這是我的讀後感。
讀後感300字 篇34
1936年6月，埃德加·斯諾穿過國民黨的防線，進入華北地區的紅色區域，成為了世界上第一個採訪紅軍的西方記者。作為記者，他想去那是自由地探尋真相。在這片他逐漸了解並熱愛的土地上，他目睹了中國饑荒爆發和腐敗的人地社會現象。
要前往西北的蘇區，他必須穿過蔣介石政權的重重封所鎖，這段旅程因而險象環生。但是斯諾有非常多的問題他想要找到答案——中國共產黨是一些什麼?他們的目標是什麼?他們真的準備和蔣介石建立抗日統一戰線?他們運用的是怎樣的軍事戰術?沒有任何人確切地知道答案，所以斯諾為了解答他和其他人心中的疑惑，不畏險阻進入了蘇區。
斯諾為我們展示了一群有血有肉的紅軍戰士和那些偉大仔領袖人物。他描述他們的言談舉止，追溯他們的家庭環境和青少年時代，試圖從其出身和他成長經歷中，找尋他們成為共產黨人的原因。讀後感·通過訪談與對話，他還蒐集到大量有關長征的第一手資料，並在這個作品中描述了中國工農紅軍長征的經過，向全世界全面報導了這一舉世無雙的軍事壯舉。
此外，他還深入紅軍戰和根據地老百姓之中，對共產黨的基本政策、軍事策略、和紅軍戰士們的生活，和陝北根據地的社會制度，教育等情況做了廣泛的調查，讓全世界知道了為什麼紅軍沒有任何軍事物資卻能繼續生存並擴大隊伍。
這正如“紅星”這個字其含義：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。
讀後感300字 篇35
我讀了《狼王洛波》的這個故事主要講了有一群狼非常厲害，總是傷害村裡的牛羊。村民想了好多辦法都不管用，這些狼也安然無恙。雖然這群狼只數很少，但是裡面有一隻高大的狼，這隻狼就是狼王洛波，狼群里還有一隻美麗的母狼，村裡的人都叫它“白姐”。狼群里有一隻黃狼，它動作很輕，能抓住奔跑的羚羊。最後村民們把捕狼器放到各個角落，狼王洛波非常警惕，過讓發現了捕狼器，它帶著那群狼繞開了。但是有一隻狼卻沒有聽狼王的話，結果受了傷，當村民們去看那些狼的時候發現捕狼器旁邊有一隻狼的腳印，便立即向前走去，原來那隻狼是“白姐”，這時村民們向“白姐”走去，在那一邊的狼也給它助威，後來村民們做了一件最殘忍的事，村民們各自套了一根繩子鎖在“白姐”的脖子上，把它勒死了。村民們帶著“白姐”回了村，一路上“我們”聽到狼王洛波在山上叫，其實狼王洛波並不是不想救“白姐”，因為它知道村民們手裡有槍，所以不敢靠近。
後來的幾天，“我們”又放了幾架捕狼器，“我們”還從“白姐”身上切下幾塊肉放在上面，“我們”再來的時候非常的高興，因為狼王洛波的四隻腿都被捕狼器緊緊地夾住了。然後“我們”又把狼王的嘴用繩子綁住放到馬背上回村了。一路上狼王洛波好像睡著了，但是它的眼睛卻盯著那片山地，那片山地曾經是狼王洛波叱吒風雲的地方，可是狼群失去了首領，早已經解散了。後來狼王洛波死了，我和牧人把它放到了放“白姐”的地方，突然那個牧人說：“嗨，夥計，你不是一直在找白姐嗎！現在你可以和白姐在一起了。”
我讀了這個故事之後，我知道了狼王洛波是只堅強，仔細，聰明不怕困難的狼。我懂得了人要堅強勇敢的面對任何事情，也不要怕困難。