“從奎恩學校回家的那個晚上，安妮知道，沒有什麼可以剝奪她的想像力和她夢中的理想世界，而道路之上，總會有些障礙……”我的目光停留在此處，一邊默默地念叨著，一邊緩緩地合上了它——《綠山牆的安妮》。
安妮，是個孤兒，她的身世和童年時候的遭遇雖然都很不幸，但是她並沒有被不幸和痛苦打倒。來到綠山牆後，她依然充滿幻想，保持著樂觀、積極向上的心態，憑著自己的刻苦、勤奮考上了奎恩學校，還拿到了艾佛里獎學金。她在與吉爾伯特的競爭中一點點成長，沒有抱怨自己有這么個強勁的對手，而是想辦法超過他。安妮憑藉自己的努力，實現了一個又一個的夢想。
讀完《綠山牆的安妮》，我仿佛覺得安妮就如同我的同學，我的鄰居，我的夥伴一樣親近我。她和我們一樣充滿了幻想，會給各種事物取她喜歡的名字，沉浸在自己美麗的夢幻世界中：巴里池塘是“陽光水湖”，林蔭路成了“喜悅雪路”，蘋果香天竺葵叫作“漂亮愛人”，櫻花是她的白雪皇后，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，她把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……這一切，原本是再平常不過的事物，可在安妮心裡卻變得如此美好。跟隨著安妮的腳步，我似乎也插上了想像的翅膀，和安妮遊歷在奇特的境界裡。我不再去想還沒完成的作業，與其被這“惱人”的作業無時無刻地糾纏，還不如跟著安妮一起幻想，藉此放鬆心情，讓自己疲累的大腦休息片刻後，再迎接新的挑戰。在一次次的遊歷過後，我漸漸地能感受到“學而時習之，不亦說乎”的快樂了，這可真是太神奇了！
讀完《綠山牆的安妮》，我仿佛覺得安妮就如同我的姐妹，我的朋友，我的知己一樣開導我。每當一次測試，一次競賽，看到同學拿到了比我好的成績，我總免不了情緒低落，對著別人發牢騷，或者自怨自艾，甚至再次遇到難題時，就只想著退縮了。現在，安妮告訴我：她有一個競爭對手。對手，會讓我們在學習上變得有上進心，遇到困難不再畏首畏尾。對手，會讓我們在遇到困難時，揚長避短，自己想辦法解決，不再自暴自棄。對手，會讓我們倍添勇氣，明白“狹路相逢勇者勝”，學業上的“攔路虎”算得了什麼！
讀完《綠山牆的安妮》，我仿佛就這么多了一個夥伴——安妮。她成了我心靈上不可缺少的夥伴：我願意幻想和她正一起奔跑在林子裡，把不順心的事想像得溫暖一些，生活中的不如意就此輕鬆地拋開了。我願意讓她和我一起走進我們陽光的校園，為我們也有這么多的理想而欣喜不已。當然，我更願意和她一起走向我們的“綠山牆”，迎接道路之上的新的“戰鬥”。
“道路之上，總會有些障礙……”我想：即使安妮以後腳下的道路極為狹窄，她也一樣會樂觀向上。那么我們呢，為什麼不能像安妮一樣樂觀呢？到那時，快樂真誠的工作、無價的渴望、情投合意的友情不僅僅屬於安妮，同樣也都屬於我們。我們也可以像安妮一樣，讓生活充滿希望。那么，就讓安妮成為我們成長路上真摯的的朋友、親密的夥伴吧！
這本書里最讓我佩服的當然是安妮。一次，安妮邀請她最好的朋友黛安娜到家裡來喝木莓甜酒，黛安娜連喝三杯，喝醉了，黛安娜的媽媽把安妮列為“不宜交往”人群，不讓她倆交往。一天，黛安娜告訴安妮米妮病了，得了咽喉炎。安妮來到米妮家，一進門，就鎮定地指揮大家做事，米妮也聽話地吃完了藥。等醫生來時，米妮的危險期已經平安度過，正平穩地睡覺呢！事後，醫生告訴巴里夫婦，說米妮的病多虧了安妮，這孩子果斷，有膽識，將來會有大成就。巴里太太聽了醫生的話，希望兩個女孩再次成為好朋友。
安妮雖然被巴里太太不讓和黛安娜交往，但當米妮病了時，卻沒有堅持和黛安娜隔斷友情，而是更熱情地治米妮的病，這種精神是多么可貴！
這使我想起了一個例子：有一次，好朋友問我一道題目的答案，我告訴了她正確答案，可她卻寫錯了一個字，她媽媽責怪我故意告訴了一個錯誤的答案，並不許我們一起討論問題。後來，她遇到難題又來問我，我心想：“不是不許我們交往了嗎？怎么又來問題目？”這時，安妮的身影從我眼前閃過，我應該向她學習才對呀！想到這，我馬上把正確的答案寫給了她，還叮囑別弄錯了。沒過多久，她媽媽希望我們重新一塊討論問題，我們又成了好朋友。
合上書，聞著淡淡的書卷香氣，想起書中一幅幅插圖，安妮的身影一次次從我眼前掠過......
《綠山牆的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個暑假，我特地借了這本書來看。
看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動了。這本書主要講了一個長著一頭紅髮、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯地送到了綠山牆——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個愛幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想像成一天夜裡仙女們參加舞會時失落的……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想像力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學習的不懈努力都是值得我們學習的。
想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時候，遇到一些難題，就不願多動腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問老師、同學和家長。”這種動不動就放棄的態度，使我離成功只會越來越遠。可安妮呢，她為了使自己的成績提高上去，連最不願意學的幾何也要把它努力學好，最終取得了好成績，考進了女王學院。我應該向安妮學習，遇到困難的時候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會不斷進步。
總之，通過閱讀《綠山牆的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗！
【點評】語言平淡
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養。初三寫暑假讀後感精選帶給大家，希望大家認真閱讀。
初三寫暑假讀後感精選：《綠山牆的安妮》
在老師的推薦下，我選擇購買了《綠山牆的安妮》一書。故事發生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院裡，有一個叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽錯地被綠山牆農舍的卡斯波特兄妹收養。但是，這個命運的轉機卻是充滿戲劇性的。綠山牆農舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領養一個男孩，以幫助馬修幹活，可因為經辦人的失誤，送來的卻是小女孩安妮·雪莉。並且，這個小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山牆農舍和它周圍的一切，但瑪麗拉並不想收養安妮，這讓安妮在短短的時間裡從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個滿頭紅髮、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐。看到這兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時，也在祝願安妮能順利被綠山牆農舍的主人馬修和瑪麗拉收養，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實在太可憐了，正是因為這樣一個無父無母的孤女，才值得我們去同情，去憐憫。
我承認，安妮長得一點也不漂亮，—頭紅髮，就像吉爾伯特·史密斯說的：“胡蘿蔔!胡蘿蔔!”一樣，安妮的頭髮像極了胡蘿蔔;還有滿臉的雀斑，開始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢，直到後來我才明白，原來臉上那些“青春痘”並不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來時臉上就長了的雀斑罷了，安妮有時也會為此感到難過;但是，儘管如此，安妮並沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂，她天真熱情，有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想像力，在她的世界裡，溪水、玫瑰，甚至小樹都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想像力同時還充滿了浪漫的色彩：在她的想像中，櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的歡樂之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來的回聲，在她聽來卻是一個叫維奧萊特——一個喜歡重複她說話的好朋友……多么豐富的想像力!多么天真可愛的孩子!每當讀到這些句子，我的嘴角就會不自覺地流露出會心的微笑。在我看來，在現實生活中，我們小孩子就是缺少這種想像力，總是局限於教師講的知識，沒有想像哪來的創新呢?安妮如果沒有這么豐富的想像力，也就不會有後來為夢想所付出的努力。【暑假作文集錦】
安妮不但愛幻想，而且樂觀，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對。瑪麗拉曾經問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什麼還這么開心呢?”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”這是多么精闢的見解啊!我們的生活的確如此!
安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質——懂得感恩：收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學校畢業的安妮為了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢想——讀大學，留在了安維利教書，正如安妮所說：“我的未來就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那裡一定有很好的風景。”
在讀完《綠山牆的安妮》這本書後，我在心裡深深譴責自己：我恨我自己沒有為父母著想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩，這兩個字如同錘子重重地敲在我們每一個人的心上，現在的孩子有幾個懂得感恩的?別說感恩別人，就是父母，也沒有幾個孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發現：原來天空是藍悠悠的，又高又遠;小鳥兒快樂地唧唧喳喳地叫著。然而，在生活中有很多人看不到這一點，他們遭遇一點小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，這些人是不是應該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活對自己的考驗呢?
安妮的故事告訴了我，我們現在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時候都一如既往的優雅，一如既往的歡顏。成長是每個人都要面對的，我們可以選擇任何態度去面對它，但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話，那么，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態度去看待這個世界，你會發現，原來灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂觀的力量!期望也是一種快樂，只是這些期望也許會辜負一些東西，但是它不會辜負自己。也許，安妮原來就不期望它真的會實現，因為在期望的過程中她們就已經得到了快樂和滿足，我想：也許，這就是想像的力量!
讀完了《綠山牆的安妮》一書，我仿佛身臨其境，如果你在加拿大的話，那就一定要去安維利村看一看，否則就太可惜了，在安維利村里抬頭望去，那一定就是綠山牆農舍，幸運的話，也許你還能看見安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風景，或許你還能看到“潔白的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等，但是，這些都是安妮自己想出來的名字，雖然不是它們真正的名字，可我也覺得這些名字十分美，而且也十分動聽。寫到這裡，我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然，我不經意地翻到了這本書的第一頁，重新開始看了起來……
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國中生讀後感作文500字：讀《綠山牆的安妮》有感
《綠山牆的安妮》讀後感在這一個假期里，多姿多彩，而讀書也成為了我閒暇時消遣的家常便飯。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫 《綠山牆的安妮》。
這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭髮，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘 安妮、雪梨，來到了綠山牆之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅髮女孩開始了自己的成長經歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如願以償的當了一名教師。
讀了這本書，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。
這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個樸實的人，他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑心的心，一個惡毒的人，她會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界裡，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良 更加重要的是我明白了：好人一生平安。
綠山牆的安妮讀後感800字
最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。
安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發言，怕說錯了讓同學看不起;因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教;因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個台階。唉!我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎?
親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善於表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我屢次沒有評上三好學生，一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收穫，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。
綠山牆的安妮讀後感800字
在老師倡導讀名著的時間裡，我讀了一本名著名叫<<綠山牆的安妮.>>。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷!，故事是這樣的：
在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院裡領養一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想像力和誇張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她並沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想像中。她想像自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想像那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想像那是一個叫維奧萊特的喜歡重複她說話的好朋友。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想像，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。儘管有時候因為這些和她那豐富的想像力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮鬥的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑藉著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭髮安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
暑假裡讀一本好書，對於我們的成長會有很大幫助喔~精選初一暑假讀後感作文帶給大家，希望大家認真閱讀。
精選初一暑假讀後感作文：讀《綠山牆的安妮》有感
最近，我看了一本書――《綠山牆的安妮》。這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥瑪麗(1874-1942)，出生於加拿大愛德華王子島的克里夫登。她很小就開始顯露出文學才華。十二歲時就在一次短篇小說競賽中獲獎，15歲開始發表詩作，後以教書為生。19春天，蒙哥瑪麗一時靈感突現，花費兩年時間創作了《綠山牆的安妮》，小說寫完後一開始沒有出版社願意出版，一直到十幾年後的1917年，才有出版商願意出版這本書，出版後隨即暢銷至今，蒙哥馬利因此而受世人矚目。1942年4月在多倫多，蒙哥馬利因病逝世，葬於愛德華王子島上。【暑假作文集錦】
這本書講述了∶馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮一臉雀斑、說起話來喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，雖然身世淒涼，但滿腦子都是浪漫的想像，也因此給自已惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友，家人和老師的關愛下，安妮漸漸成了綠山牆裡快樂的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但在馬修去世後，為了照顧瑪麗拉，她堅決地放棄了到大學深造的好機會，當了個鄉村教師。
最吸引我的部分就是――《最大的榮耀和難以預料的悲傷》中安妮剛剛從女王學院畢業，拿到艾弗里獎學金。但隨之就遭受了無情的打擊――馬修去世了。但是安妮還是堅強的，她意識到生活還是要繼續的，她還有瑪麗拉。看到這，我不禁陷入了沉思……去年，伯爺爺也因為心臟病發作而不幸去世了。全家人都哭得死去活來的。我呢?也是天天不停地哭，因為伯爺爺生前對我最好了。我的眼睛已經哭得通紅，在這突然打擊面前傷心不已。現在回想起來，可真覺得好笑。安妮都懂得要堅強，都意識得到生活還要繼續，還要照顧瑪麗拉。而我那時候卻是什麼也不懂。
看完了《綠山牆的安妮》，使我受益匪淺。主人公安妮讓我學會了用樂觀的心態去面對生活。對待生活與自然中的一切，始終都要保持一顆熱愛的心。
精選初一暑假讀後感作文就到這裡了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
童年總是能帶給大家歡樂，許多人都在猜想長大了也許會很傷心，我就給大家分享《綠山牆的安妮》。
安妮是一個活潑的孩子，但是，在綠山牆農舍里也惹了不少麻煩，安妮是一個聰明的孩子，每次犯錯誤後都能吸取教訓，而且在朋友黛安娜有困難時會及時幫助。後來，安妮以優異的成績上了一所好的大學，好的大學必定會有好的工作（教師）。但是，安妮的家裡遭遇了不少不幸的事情，先是家裡最愛安妮的馬修死去了，之後，馬瑞拉的身體也一天天地弱下去。安妮不希望馬瑞拉就這樣死去，於是，安妮就在當地當了一名國小教師，故事的結尾，安妮和原來一直很討厭的男生和好了......
讀完了這本書，我覺得安妮雖然鬧了不少的笑話，但是我有很多地方要向安妮學習，譬如樂觀、人緣好、積極、不會屢教不改等等，而且最重要的是安妮學習非常刻苦，而且學習成績非常好。但是，如今的我，學習不刻苦，成績自然也不也不會好到哪裡去。
這就是我的讀後體會。
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣喔，可以陶冶我們的情操。高中有關寫暑假讀後感帶給大家，希望大家認真閱讀。
高中有關寫暑假讀後感：讀《綠山牆的安妮》有感
在老師倡導讀名著的時間裡，我讀了一本名叫《綠山牆的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫了一個天真無邪的女孩。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽關吹進我們的胸懷。她的可愛伶俐，讓我難以忘懷!
主人公安妮?雪莉是一個一個紅頭髮扎著兩條小辮子的女孩，有一雙大而明亮的眼睛，還長著一臉雀斑。年幼喪母，不久，父親也離開了人世。但這絲毫沒有影響的安妮的性格，她依舊整天沉浸在幻想的世界裡，會不斷地闖些小禍。假如允許你收養一個孩子，你會選擇她嗎?如果是我不會。
馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的獨身兄妹，在安妮來到綠山牆的同時，馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因為他們想收養一個男孩，而不是安妮，但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個疏忽，收養安妮就成了令人遺憾的事實。
故事就從這裡拉開帷幕，安妮住進了美麗僻靜村莊中這個叫做綠山牆的農舍，她的一言一行都將經受馬瑞拉的刻板挑剔眼光--以及村民們的保守務實眼光的檢驗。
在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。
看見安妮就像看見另一個我，她就像我的一面鏡子。安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，生活如果無驚無奇，那么你的生活就會缺少樂趣，一切都會變的乏味無趣。二是充滿樂觀精神的想像力。對於安妮來說，每一天都充滿盼望。她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想像力創造的美麗世界中：櫻花是一位潔白的白雪公主;蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……看見我寫的這些，請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花的的確確結出了累累碩果，使她與周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前未曾發現的甜美滋味。【暑假作文集錦】
然而，隨著故事的進展，我們將會看到，安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山牆和整個村莊帶來了歡快的春意。
可是幸福的日子不可能一直持續，所以壞日子到來了，噩耗接二連三的傳來：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉，安妮遵從了自己心裡的想法，留在這裡當國小老師。放棄她優越的成績，放棄讀大學的夢想，放棄夢寐以求的學士學位。可是安妮所做的一切，同時又為她自己贏回了一位原本失而復得的好朋友：吉爾伯特·布萊斯。
作為一名小讀者，我也和小說中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現實，但做人一定要有一個盼望，這樣才會有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
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