國小生讀後感：對根的感悟
讀了《根》這篇短文，我對根和根的品質有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說：“根實在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土裡拚命地吸收養料，就不會有無限生機的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質聯想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個良好的生活環境。如果沒有他們，我們的生活環境就不會有這樣整潔乾淨。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛著祖國。如果沒有他們，我們就不會過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質的人，老師、警察等等。
我以後做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠大的理想和高尚的品質，要做一個默默無聞，有著奉獻精神的人。
這篇國小生讀後感，全文層次清晰，語句流暢。
當我打開這本書，讀了這個故事後，就明白了一個個道理：
讀完這本書，你會發現你長大了許多，這本書會給你許多人生的啟迪!
當你打開第一頁，你會感覺拉封丹爺爺就站在你身旁，給你講人生的玄機。不信，你試試吧?那是一段奇妙而富於哲思的寓言之旅。
你會在這本書里認識：只知道唱不去攢糧食的知了，只能在冬天餓肚子;不知居安思危的黃鼠狼，進得了穀倉卻出不去了;邊頂著牛奶罐走路，邊做白日夢的擠奶婦，一不小心就將夢想和罐子一起摔碎了……
在寓言中自然少不了兔子和烏龜，大家從小就聽過《龜兔賽跑》的故事：驕傲的兔子一時貪婪睡覺，鑄成大錯;而烏龜堅持不懈，最終取得勝利。這個寓言告訴我們一個硬道理：驕兵必敗。
同學們都有朋友，也許朋友看起來微不足道，但是在我們身陷困境的時候，是朋友提供很大的幫助，而我們幫助別人的同時，也是在幫助自己。
我相信你一定會喜歡這本書的，因為它是一本可伴隨我們度過中國小的一本好書!
當我們大家正想怎么度過無聊的時間，你到不如拿本書出來看看既解悶又長知識，這是多么好的事情啊!
從書中，我了解到天體的形成過程，我知道了太陽系的九大行星，更讓我驚訝的是，我們居住的看似無邊無際的地球居然只是宇宙中的一顆“小星星”。
《十萬個為什麼》經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如：為什麼有春、夏、秋、冬四個季節？地球為什麼分成熱帶、溫帶和寒帶？為什麼有白天和黑夜……從中我發現了許多科學道理，解開了我心中的一個個謎團。
在平時的生活中，當我看到螞蟻總是成群結隊的，心中充滿了疑問：螞蟻為什麼喜歡跟著同伴走？在這本書中我找到了答案：原來螞蟻腹部會分泌出一種特別的氣味，當同伴們聞到這種氣味時，就會一隻接一隻地排著整齊的隊伍前進。那一刻，我是多么的興奮啊！
《十萬個為什麼》不僅能幫我開闊眼界、增長知識，還提高了我的學習興趣。在課堂上，我的回答總能讓小朋友投來羨慕的目光，讓我對自己充滿了信心，而這都要感謝這本書呀！
總之，《十萬個為什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那么的豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什麼》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你流連其中，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性於一體，深深地吸引住我。通往知識海洋的路有無數條，我將沿著這條路繼續往前探索，做個有用的人！
國小生的暑假讀後感：母雞
一次作文課上，老師讓我們看了老舍的作品《母雞》，它令我感觸頗深。
這篇文章主要寫了作者一向討厭母雞，但母雞有了小雛雞後為雛雞做了很多事，讓作者不再討厭母雞了。文中的母雞那種負責的精神令人敬佩。
而平時的我，卻沒有想到自己應有責任感。記得有一次，我考試的成績十分不理想，錯題特別多，老師讓我們改在卷子後面，然後自己再出一道類似的題。可我錯的太多了，心想：把題抄上改完後就行了吧！老師看我改了這么多，應該可以“矇混過關”了吧！不然，可改到什麼時候呀！想著，我便只改了題，出了沒幾道題，就玩去了。
第二天，老師說：“少題的同學有：‘xxx、陶夢詩’……”我頓時傻了眼，心想：看來還是逃不過這一關，混水摸魚也不行呀！於是，我就老老實實地改了題。今日想來還後悔萬分。我是多么不負責任呀！我竟然沒有按老師改題的要求做，欺騙了老師，也欺騙了自己，辜負了父母的希望。而母雞是多么負責任呀！與母雞相比，我自愧不如。
我學習母雞負責的精神，再也不自欺欺人了。《母雞》喚起了我的責任心，敞開了我心靈的大門，我感謝《母雞》。
這篇國小生的暑假讀後感：母雞，就為大家呈現到這裡，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
國小生四年級讀後感：直面挫折
聽著《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈於命運的面龐又浮現在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對於一個視音樂為生命的人，這是一個何等大的打擊!一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他並沒有向命運屈服，他開始抗爭，開始重新攀登。就在這時，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為創作的來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛苦中創作，譜寫著他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記於心的是那流傳於世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章，會記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
這篇國小生四年級讀後感，文采斐然，文章無論是內容上還是在結構上都堪稱佳作。
確實，博林統說得一點也沒有錯，現代的兒童普遍喜歡看電視，隨著影視器材的進步，在螢屏前，手機上，就可以獲得無奇不有的各種知識，也可以輕鬆愉快地在短短時間內欣賞完一部文學作品。我多次看到有一些年輕人在捷運里，公車上連走路時都拿著手機看小說，打遊戲，上qq。
的確，我承認我也是喜歡看電視而不喜歡閱讀的人，因為在影片和卡通片裡所欣賞的過程是瞬間的，粗略的，腦子裡沒有細緻的，雋永的語言文，沒有深刻的思想和牢固的感情，所以然造成我在閱讀和作文方面比較弱的原因。
作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，把螢屏前的觀賞比喻為便捷的快餐和可口零食，這個比喻好啊！如果天天吃宴席，也會吃膩，適當吃一點零食韻味不同。這裡我要謝謝我的外公外婆，她們在我做作業的時候為了不打擾我，積少看電視，到了晚上，一起分享我最喜歡的“動物世界”，“人與自然”，“記錄片”。這是我的可口零食吧！
我們這一代求知和文欣賞的方式多姿多彩，再也不必囊螢夜讀，鑿壁偷光，能在歡樂里，蹦跳中增長知識。我意識到，閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑，養成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界裡。
xx國小生愛的教育開學第一天讀後感精選
《開學第一天》出自於《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭髮和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。
媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：“沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來好像很可怕，其實他只是想把學生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛他。”看完這一段，我仿佛有一點羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的未來。
他的那些優秀品質是我獲益匪淺，一個四年級的國小生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽!
今天，我讀了《雷鋒》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那么自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，儘自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
2017國小生開學第一天讀後感範文
讓我最感動的是《盲童劉浩這篇故事》。盲童劉浩在國際鋼琴大賽中獲得了三等獎。劉浩這位盲童都能彈鋼琴彈這么好，更何況我們這樣一個健康的兒童呢?雖然他失去了光明，但是他的心卻就永遠是敞開的，他用心來感受幸福，觸摸幸福。
我們要學習他這種樂觀向上的精神。
我還覺得“最美女孩-孟佩傑”這一章故事非常感人。她在五歲時，父母就去世了。由養母把她撫養成人。在八歲時，養母生病了，每天只能躺在床上。每天早晨，她必須早點起床把坑燒熱，做好飯菜，幫助養母擦擦臉，做30個伸腿和20個仰臥起做。做完了這些，為了按時到校，她只能跑去上學。
幸福有階梯的切面，他可以擴大也可以擴小，就看你是否去珍惜。幸福的時候我們要對自己說：“我們要珍惜這一刻!”幸福就會長久的伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福?
“開學第一課”讓我們明白幸福是什麼，怎樣才能成為幸福的人。學習、生活、成長是明天幸福的奠基，我們要以積極的態度，享受快樂的生活，擁有一個幸福的童年!
我們精心為大家準備的2017國小生開學第一天讀後感，希望大家從中受到啟發，提高自己的寫作水平。
國小生鋼鐵是怎樣練成的讀後感：努力克服
很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書。前不久，我就得到了它! 讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學堂對於保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將菸灰撒入復活節要用的麵粉中。很快，他被學堂開除了。由於生活，母親把他送到一個飯館做夥計。在那裡，他看到了這個社會的黑暗。後來，他被調到了發電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉。於是，他參加了革命。之後的八年，他一次次地克服著病魔。但由於神經遭受破害，導致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之後，他寫了部小說――《暴風雨所誕生的》。這本書發表以後，他的生命又重新燃燒起來了。
書中說：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱;而你弱，它就會強。生活中出現了困難，我們就要努力去克服它。
上述國小生鋼鐵是怎樣練成的讀後感，是一篇很好的習作。
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