感恩活動小結 篇1
三月份，我們班開展了“學會感恩，感知責任”的主題活動，通過活動我們有許多感觸和收穫。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，並應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現象?希望我們能從活動中找到答案!
同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關係，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，泰山移”。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們為伍。
感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關於“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經薰陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去採桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
感恩活動小結 篇2
品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。 為積極回響市委號召，在深入開展“黨政機關下基層、黨員幹部進萬家”活動中，關景龍校長、李艷和我一行三人於6月17日第一次走訪了家住平山區建平街低保戶王翠霞。
當我們走進這戶人家，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家。當我們說明來意後，她非常高興，熱情地把我們請到屋裡。通過聊天，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房裡。她的頭部曾做過開顱手術，現在有腦血栓，高血壓等病，勉強在外乾一些力所能及的事情，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學上二年級。我了解此戶情況後，鼓勵她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會放棄他們，會幫助他們解決困難，生活會越來越好。我們把她的聯繫方式留了下來，以便今後的幫扶和聯繫，決定從解決她需要的實際困難做起，儘自己的所能為她服務。
當我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時，眼神中滿是感激，看得你心裡很酸很酸。面對王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產黨黨員，今天我第一次以一名黨員幹部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務的心態去的，回來之後，此期間的一幕幕浮現在我眼前，我作為一名幫扶戰線的新兵能根據他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情，這次活動使我真正的了解了作為一名共產黨員所肩負的責任，全心全意的為人民服務不只是一個口號，應該落到實處，我們應該多走進這些困難民眾，讓他們感受到我們的愛，也許他們需要的並不是物質上的慰問，更多的是我們的關愛。
幫扶活動——重在行動，貴在落實。如今，我們都已經在物慾橫流的社會裡失去了太多的東西，所以，有的時候我們覺得希望渺茫，有的時候覺得生活不公，有的時候怨天尤人，有的時候……但想想我們的幫扶對象，會讓我們頓然醒悟，原來是我們已經對幸福的感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸福”二字的含義作為一個人，一個生活在芸芸眾生中的個體，也有必須要為那些生活貧困的人做點什麼，這也是一種責任。更何況我們是黨員，黨的女兒，當然，我們所能夠做的事情，也許會很渺小，也許會微不足道，也許不能改變他們的生活，但是我們做了，讓他們體會到了黨的溫暖，樹立生活的勇氣和信心。
在回去的路上，我在想，如果沒有這次活動，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難民眾的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時，我們的內心也經受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我，應該如何對待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒有給自己更多?還是時常因為一些小事與父母堵氣?我想我們應該常懷一顆感恩的心。對於生活心存感恩，就不會有太多的抱怨，與王翠霞相比，我們的工作環境和生活條件要優越得多，但我們心中總懷著不滿情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應該捫心自問，是否在本職崗位上已經全力以赴、是否已經習慣了攝取而忘記怎樣回報?在兩種處境之下進行比較，引發了一系列的反省—— 我們應該學會施愛，懂得感恩。當碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”如果我們心存感恩，則可以沉澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!
隨著形勢的發展，新的任務、新的目標、新的挑戰擺在面前，為使自己的思想儘快適應新形勢的需要，我要從提高自身素質做起，加強學習，堅定理想信念，不斷錘鍊提升自己。首先樹立政治理論學習就是工作的觀念。在工作中學習理論，在理論學習中工作，以理論學習促工作。我深入學習了“”重要思想、xx屆五中全會精神、科學發展觀理論和黨的有關方針政策等，通過提高理論文化水平，開闊了工作思路，找到了更多解決工作中出現問題的方法。其次，明確學習就是責任的觀念。作為青年幹部，我認識到，學習是一種責任、一項任務。在理論學習上，我要求自己不僅對基本觀點、基本方法和基本經驗理解好，而且做到使理論和實際相結合，通過理論學習認真查找和解決自己思想上存在的問題，使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，強化立黨為公，執政為民的觀念，樹立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態，把好理想信念這個總開關，不斷加強修養，提高素質，自重、自省、自警、自勵。
“學會施愛，懂得感恩”，是這次活動給我最大的體會，也給我上了人生中最難忘的一課。
感恩活動小結 篇3
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什麼可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現了學校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水划過簡單孩子們的臉頰。
每個人都有感情，即使是一個內心醜陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，但他們心中也有那么一份情，只是醜陋遮蔽了它，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。可見每一顆感恩的心是多么美好。
每個人都可以學會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養。可以說生活中的每件事都值得去感恩，這也關係到一個人看事情的態度問題。至於這些感恩老師的教誨，感恩父母的養育，感恩同學的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對於這些簡單孩子們，以是如每天吃飯，學習一樣了，普通的再也不能普通了。
真正能打動他們的又有什麼呢?許多人在考慮這個疑難的問題。但多數人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養和思想品德修養，培養謙虛、奉獻的品德。簡單說就是用知識來豐富自己，因為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨後的良苦用心。
感恩活動小結 篇4
伴隨著公司五周年慶典的圓滿的結束，我們關於慶典的相關工作也將告一段落，此次慶典受到與會來賓的一致的好評, 反響比較強烈.使得公司的知名度和美譽度得到了進一步提高。在慶典的籌備階段和慶典過程當中我參與了相關工作，在其中的確感覺自己成長了許多，得到了更多的鍛鍊，為以後的更好的開展市場工作壘下了基石，與此同時,在整個慶典過程中的準備與參與過程中還存在一些不足，以下是我個人對這次慶典工作的總結。
個人在本次公司慶典中主要承擔的主要工作
公司手提袋跟蹤設計工作、修改
應公司實際情況及慶典的需要，公司的手提袋需要重新設計更換。在整個工作中，跟蹤了手提袋的設計、審核、製作，經過了將近三個月的時間，設計出了十幾種方案，並多次根據大家的意見進行了修改，但是效果並不理想，最終印刷版仍然是推倒前期方案重新設計而成的。雖然在整個跟蹤設計、修改的工作中對工作的協調溝通能力有所增強，但是由於在先前對公司形象和包裝知識的缺乏，及各層領導對包裝整體要求的大方向的了解不到位，導致與美工在先期工作溝通中偏離了公司的企業文化和理念，影響了整個工作的進展，並對設計者造成了一定的影響。這次跟蹤設計修改手提袋工作，為今後類似工作積累了經驗，也對公司類似對外形象的設計理念和思路有了更深入的了解，在今後的設計跟蹤工作中能夠更加貼近公司
公司產品包裝的跟蹤製作
作為公司一個比較重要的“形象代表”，產品在銷售給客戶的時候也可以讓客戶感覺到“物有所值”。公司以前的產品包裝沒有統一規範的樣式，在公司慶典中通過與與會來賓的交流與溝通，對公司的新產品包裝反響很好
在今年的8月份開始重新設計公司14個產品的外包裝，統一了產品包裝的設計風格、規範了產品包裝盒內的所有提供給客戶的包含項，經過對數家噴繪、列印公司的考察，最終確定了性價比較高的公司。在整個跟蹤製作的過程中，對印刷的行業知識有了更進一步的了解，對今後公司關於印刷的工作提供了便利。但是整個製作過程中僅產品盒需要裝裱的寫真由於所用紙與膜的厚度問題進行了數次返工，浪費了財力、物力，這與先前把工作考慮的過於簡單，缺少與製作商的溝通造成，在今後的工作中應多加注意
用戶手冊的整理、修訂;服務指南的編寫、印刷跟蹤
公司形象宣傳片的協調、拍攝、製作跟蹤
為迎合公司宣傳與五周年慶典的需要，在今年四月份開始考察廣告公司為公司策劃形象宣傳片，經歷了半年的時間在慶典前拍攝製作完成，宣傳片在整體上比較成功。但是在時間比較充足的情況下，最終仍在慶典前加班加點完成。這期間的工作及與各方面溝通、協調環節存在不少問題，在先前也沒有類似工作的工作經驗，使得這項工作經歷了比較長的時間
公司慶典邀請函、標誌貼的設計印刷跟蹤
跟蹤公司邀請函、標誌貼的設計、印刷工作的進展還是比較順利的，美工的設計思路比較新穎，符合了公司慶典的實際情況。但是由於對印刷知識的缺乏，在印刷邀請函顏色與實際顏色存在偏差，效果明顯不如設計時的好。
公司慶典部分文字稿的整理
在慶典準備的後期，修改了王總致辭，起草了主持人串詞、陳局致辭，在整個文字稿整理過程中明顯感覺到自己文字功底的薄弱，這是在今後工作和生活中都需要注意加強的。
考察慶典所用酒店相關細節、參與初期與慶典公司的溝通
在慶典準備的過程中，先後兩次考察了慶典所用酒店，同樣存在貫穿整個慶典的問題：經驗不足，對於會場哪些場合需要布置，沒有周全的考慮。通過這次會議為今後會場的布置積累了經驗，希望在今後類似的會議中能夠將工作做的更加完善。
協調慶典攝像與照相的會場相關工作
在會議當天協調攝像與照相的工作，在整個會議的進展中個人感覺協調的還是比較順利的，但是在前期與照相的溝通欠佳，導致在慶典中提供的照片質量不高、張數過少。
在準備與參與慶典的相關工作中得到的提高：
考慮問題更加全面
五周年慶典在公司同事的共同努力下，比較圓滿的完成了，在整個慶典的參與過程中，個人在工作中考慮問題也更加前面了。因為整個慶典的準備工作比較繁雜，所負責的工作也是瑣碎的，每一項工作都要求我們考慮全面，不能忽視任何一個細節。通過參與這次慶典相關工作，感覺自己在工作時更加細緻，考慮問題也更加全面了。
增強了溝通協調能力
在慶典前期的準備與當天的協調工作中，需要和眾多的人溝通協調，明顯感覺自己的協調能力有所增強，溝通起來更加得心應手。
提高了文字功底
慶典的準備工作需要起草部分文字內容，鍛鍊了文字功底，雖然水平有限，但是得到了不小的提高。
個人在準備與參與慶典的相關工作中還存在不足：
工作條理性欠佳
由於整體工作較多、較瑣碎，在慶典前期的準備工作沒有完全適應，在工作中條理性不好，安排的工作有些混亂，雖然都按時完成了，但是讓自己在工作中比較吃力。這是在今後的工作中需要重點注意的，在接受越來越多的工作的同時，需要合理的安排自己的時間。只有合理的安排好日程，才能更好的提高工作效率。
缺少相關工作的工作經驗
在近期接手的工作中，有很多是以前沒有經歷過的，需要我們摸索著去做的，這無非增加了工作的挑戰性，但是卻在一定程度上影響了工作的質量和進度。經過這次慶典，更加深刻的感受到了經驗對工作的重要性。同時，這次慶典也為今後的工作積累了經驗，在今後類似的工作中我們可以完成的更加出色。
文字水平有待提高
在慶典中承擔的幾部分文字方面的工作，讓自己感覺到了文字功底的薄弱，這是需要在平時生活中不斷的積累，提高文字水平。
溝通協調能力需進一步增強
在市場部工作，難免要與內部外部的人打交道，這就要求我們具有較強的溝通協調能力。在這次慶典工作中，雖然這種能力比前一階段有所提高，但是在缺乏技巧。這需要在今後的工作中繼續加強這方面的學習和鍛鍊。
考慮問題還需要更加細緻、全面
公司慶典這種大型的活動，需要我們考慮的更加細緻、全面，注意到更多的細節問題，只有每個細節做好了，整個活動才可能更加完美。在這次慶典中還存在很多細節問題沒有考慮全面，存在經驗不足的一方面，另一方面需要自己更加細心的對待每一項工作，把工作做的精益求精。
演講能力有待進一步提高
作為市場部的一名員工，具備良好的演講能力是必要的，經過了一年的鍛鍊，在為客戶介紹產品的時候已經比較得心應手，但是在公眾場合大範圍的演講，還是存在怯場、沒有經驗、講解死板的問題，需要在今後的工作中加強鍛鍊。
標誌貼的準備考慮欠全面
在準備標誌貼的前期考慮過於簡單，設計製作的標誌貼在現場普遍反應不好。在慶典現場沒有事先協調好工作，導致標誌貼沒有用到，在自己負責的工作中是失職。
調查表反饋過少
調查表是針對客戶就產品等各個方面為公司提出意見，但是發出的80份，反饋只有3份，沒有起到應該起到的作用。在方式和力度上沒有考慮好，在今後類似的市場調查工作中需要認真總結，積累經驗，爭取達到預期目的。
公司慶典存在的問題：
慶典中很多工作由於種種原因長時間不能確定
慶典中很多工作長時間不能確定，對慶典整體起到了阻礙作用，影響了工作的進展。
在慶典過程中對於產品的介紹時間太長
在慶典的過程中對於產品的介紹過長，許多來賓在講解產品的中途感覺不耐煩，作為公司慶典雖然產品不是重點，但是由於占的時間比較長，所以感覺使慶典略顯沉悶。
與主持人事先溝通的比較遲，導致對公司了解不全面。
主持人在主持期間犯了幾個不該出現的錯誤，這與前期與主持人的溝通存在問題，主持人對公司、對來賓的了解還是不夠。
慶典中公司企業文化的介紹太少。
在整個慶典過程中，對於企業文化基本沒有涉及到，作為慶典，企業文化是來賓了解企業的一個非常重要的環節，來賓只要了解了企業才可能去關注我們的產品與技術。
為今後公司準備類似活動提出的意見和建議：
儘早確定工作的大方向
分工更加細化、合理
感恩活動小結 篇5
“勤儉節約學校行動”是“勤儉節約全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達局檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校團支部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計畫，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的檔案、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學生髮出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極回響，身體力行，做勤儉節約小主人。學校團委會組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能勤儉節約。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動
1.以節約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九月“節約用水”教育周，第十月“節約用電”教育周，第十一月“節約紙筆”教育周，第十二月“節約糧食”教育周。一月一個教育主題，各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各部門開展了“勤儉節約，從我做起”主題活動，倡導保護環境，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節日開展“勤儉節約”活動
在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環保鉛筆，並把換取的環保鉛筆捐給山區的學校，獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節日活動，使學生對勤儉節約有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“勤儉節約”行動
國慶期間，我校向每個家庭發放了“文明節儉”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創衛實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計畫，與孩子共同投身於創衛中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到資源回收筒，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的勤儉節約工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
感恩活動小結 篇6
一個充滿生機，孕育希望和收穫成功的三月已悄然而過，20xx年四月黃金國小科技節活動也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就夢想，創新成就人生”這一主題的科技活動發揮得淋漓盡致。
本次科技節我們組織了“六個一”的活動：
一是集中開展了一次科普知識宣傳。學校利用黑板報、牆報、紅領巾廣播站，廣泛開展科普宣傳，鼓勵學生走進社區，走進農村，開展科普知識傳播活動。
二是閱讀了一本科技優秀圖書。組織全校學生閱讀了“我是小小發明家”這本科普讀物，並積極組織學生寫出讀後感，評選出校級一、二、三等獎各6名。
三是開展了1—6年級科普知識競猜活動。我們先後邀請了語文、數學、科學等18位各科老師為我們“科普智慧寶庫”提供了615道試題，並分設1—2年級競猜區和3—6年級競猜區。這一活動一經推出受到同學們積極回響和熱烈歡迎，參與率達100%，經常出現幾位老師忙不過來、學生排不上隊的火爆景象。我們總計發放490餘份獎品。
感恩活動小結 篇7
20xx年11月29日,在這個平凡的日子裡我們迎來了青協愛心義賣活動。雖然高中時也舉行過類似的義賣活動,但是卻少了一點熱情。義賣前一天晚上，我們和外聯部一起定價，看著一堆堆貨物擺在我面前，那刻我充滿希望，我知道這次的義賣活動我們一定會取得大成功的。雖然我們都只是初出茅廬的幹事，但是憑著我們的滿腔熱血，一定會成功的。
從進入青協這個大家庭之後，我更感覺到集體的溫暖，青協帶給我很多很多的歡樂也給我帶來的珍貴的友誼。義賣的第一天，雖然不是我值班，但我也早早起床去幫忙搬貨了。到了中午才迎來這次義賣我的第一次值班。上完課匆匆忙忙的去飯堂打飯然後趕去值班，當我來到攤位時，很多人都被這次活動吸引過去。很開心大家都如此支持青協的活動，絡繹不絕的人在我們的攤位前搜尋自己喜歡的物品。既可以買到自己心儀的物品也可以幫助到貧困生，真的是很有意義的事情。
雖然義賣擺攤的那三天裡，我得了重感冒，可是我還是充滿能量，每天精神奕奕的去值班，只要想到賺到的錢是拿來捐助貧困學生的，我就希望能夠憑著我們每個人的微薄之力幫助別人。
義賣最後一天，早上是我做組長，第一次沒有部長的帶領自己去完成一件事，對於毫無經驗的我，顯然是有點不知所措。之前的準備工作沒有做好，所以當天早上有點慌亂，都是女生幫忙搬東西，全組唯一的男生也姍姍來遲，但是最後我們還是把攤位擺好了準備迎接客人。或許新鮮感不如第一天吧，來看的人也少了很多，但是我們還是加大宣傳力度。每當有人走過，我們總會說：“青協義賣，最後一天了，快來看啊!”每次這樣說，總會覺得不捨，原來三天這么快就過去了，可是我好像還沒做什麼事啊!雖然如此，但是只要這次義賣能取得成功我也很開心了。
這次義賣我收穫了很多，以前我除了認識秘書處的幹事和外聯部的幹事之外，其他部門的幹事也只能說知道名字而不知道樣子。通過這次義賣我也認識了很多幹事，收穫了很多友誼，這是讓我最開心的事，我也很希望以後可以開展更多大家一起參與的活動，增進各部門之間的感情,認識更多的人。
感恩活動小結 篇8
轉眼間一個學期馬上就要過去了，各項工作也已經接近尾聲，生活部是團委學生會中一個重要的部門，我們的主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便;定期檢查寢室衛生;開展生活部特色活動;配合學院活動的後勤工作;儘量配合其他各部門活動等。本著“為學生服務”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責，並且積極地配合學生會其他部門的各項活動。做為部長，下面我對過去半學年生活部的工作做一下回顧與小結：
一.部門建設及工作方面：
1、為了使團組織學生會實力更加強大，生活部應時宜，在10月初，我們生活部進行了一次面向全學院的公開納新活動,經過嚴格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。
2、招新活動過後的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個集體內部的氣氛變輕鬆，生活部及時開展了一個小型見面會，讓大家彼此了解，進一步增進感情。與此同時，我們又組織了部員與各班生活委員的見面，討論。新部員很快融入到生活部這個大家庭里，同時也感受到了大家對工作的熱情，也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基礎。
3、生活部還建立了完善的部員檔案，目的是根據部員不同的特點及特長安排合適的工作，這樣有助於我們安排，管理，記錄同學們的工作，提高了整體的工作效率。
4、針對部門活動需要和部員們的性格，我將部員們分成了五個小組，其中一個文秘組，負責例會上的會議記錄，以及部門工作的策劃與總結部分，蒐集部門相關資料，以及做好部員考評工作;四個活動小組，每個小組定期選組長，配合部門要求做好人員安排，負責活動的實施方面工作。12周起，各個小組以及相應的生活委員根據安排對自己負責的年級進行宿舍衛生抽檢，並根據各宿舍衛生情況給出合理的分數。分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出並要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見和建議，並表明我們一定會把“為同學服務”的宗旨落到實處的決心。每周定期的宿舍衛生抽查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題並解決。
二、生活部舉辦的一些活動：
1、生活小貼士欄目：
“生活小貼士”是生活部為大家發布生活資訊的溫馨活動。信息每隔一周更新，內容根據季節、天氣、大家的需要而更改，包括生活方方面面，如飲食健康、出行指南、生活常識，幽默笑話等。貼近生活，貼近師生。每次到我們學院每棟宿舍樓下，總能看到火紅的生活小貼士宣傳欄，它代表了我們對生命的熱情，以及對生活的熱愛。每當看到有同學駐足細看，或輕聲討論，或豪不掩飾的讚揚總有一種自豪的感覺。我們將繼續努力將這個活動辦好。
2、第二屆校園DV大賽：
本次活動我們在全院做了前期宣傳工作，宣傳部也在工作中給予了我們幫助，協助我們做好宣傳。活動中共徵集了3部優秀作品參加校學生委員會社區維權部的評選。其中07級化學基地1班的作品《校園風采》，其內容積極向上，充滿青春氣息，有較好的精神風貌，能表現大學生對祖國，對家鄉，對母校的熱愛，有一定的深度，內容充實生動。在眾多作品中脫穎而出，闖進複賽，並獲得了組織獎，值得表揚。活動很好的展示了我院大學生朝氣蓬勃，奮發向上的精神風貌，展示福大風采，營造健康高雅的校園文化環境，體現向真，向善，向美的校園文化特質，為福大五十年校慶獻禮。活動中仍存在一些不足，就是此類校級活動，我們學院學生的參與度一直不是很高，希望能在以後的活動中，加大宣傳力度，充分調動同學們的積極性，讓大家都能參與進來，關注起來，以使活動取得更好的效果。
3、化學化工學院學生權益調查權益調查：
針對我校最近無論是在生活區還是在教學區，失竊事件頻繁發生，生活部在學院06、20xx年級展開了學生權益調查，廣泛收集相關數據，總共蒐集了上百位同學的權益受侵害的事件。其中包括腳踏車失竊，錢包被盜，及上當受騙等各類事件。同學們也提出各種建議來維護自身權益，如學校應加強監督管理，後勤部門應發揮職能，我們自身也應加強防範意識等。我們將通過學校學生委員會社區維權部，反映給校領導，以維護同學們的權益。
4、福州大學精神文明系列評選活動：
在本次活動中，我院生活部各成員表現積極，但由於通知不夠詳盡，有的班級的班級情況較為凌亂，給推評工作帶來一定困難，有的同學沒有將個人簡介寫得詳盡，或是沒有將個人簡介列印。此次評選學院最終獲得校級文明班級兩個，文明宿舍十個，精神文明先進個人十三個，為學院取得了榮譽，為同學們樹立了典型。
5、創意DIY大賽
為了活動能夠順利進行，我們通知了學院各班生活委員，讓他們進行作品的收集。等作品收集完畢後，我們部門請各班生活委員對作品進行了評選，初步評出三個作品參加校級評選。活動中，部門成員團結一致的精神一直是活動成功地源泉，各個工作都能較好的得到落實。在這次活動中，部門內部的磨合與協調得到了進一步的加強，為日後的工作培養了寶貴的默契。
6、“五星級宿舍”評選活動
在本次活動中，我院生活部各成員表現積極，但由於通知不夠詳盡，以致有些宿舍上交材料不完全，有的沒有列印版的宿舍簡介。在活動過程中，我們認識到了學院開展活動的一個弊端是，本學院同學對於非學術性的活動參與熱情不高，關注度也較低。這是我們學院開展活動中時常遇到的一個難題，如何克服這一點就成了當務之急。我們通過活動，積累了一定的經驗，譬如對活動的宣傳力度一定要大，加強鼓勵和獎勵制度，部門本身應起好帶頭作用，努力提高同學們的參與熱情和關注度。
三、配合其他部門工作方面：
在保證完成好本部門工作的同時，我們也協助其他部門開展好一系列的工作：
1、院運會後勤：
在運動會期間，我部積極配合學院各部門做好工作，認真負責地提供了後勤保障.號碼牌的製作，水的保障，以及其他物品的準備;現場衛生的維持，現場物品的檢查留守……在此期物品準備方面，我們力求節儉，不惜多花嘴舌，多跑路;在現場，部門所有的成員齊心協力，聽從調配，確保校運會期間運動員的舒心.我部在校運會期間表現出來的團結，我們將繼續發揚，表現出更好的精神面貌，更好地開展工作。
2、迎新晚會座位安排：
本次學院迎新晚會聯合了建築學院一起舉辦，可謂強強聯手，為08級的新同學獻上了一份珍貴的開學禮物。我們部門負責協助本次迎新晚會開場前的座位次序安排，為每位新生及到場嘉賓安排好座位。不過由於實際場地大小與先前安排的場地大小有出人，導致現場有些混亂，不過很快控制下來。而且接下去的晚會也有條不紊的進行，進出場及現場秩序也都維護的很好。
3、校運會帳篷布置活動：本次校運會中，生活部配合文化部做好運動員之家的布置活動，活動中我們工作迅速、到位，在短期內策劃出布置方案，迅速準備好所需的物品。雖然出現了人手不足等問題，但參與人員在布置帳篷的指定時間內準時到場，各部門人員積極配合，根據帳篷的大小，布置方案進行了適當的調整，還是使校運會帳篷布置工作得到順利完成，為校運動會的工作進行了全面的準備，這也是運動會成功開展的一個重要保證。
四、工作中的不足：
1、由於人力的關係，有些活動的開展受到許多限制，建議在全院徵集所需人力資源，讓有才能的同學能夠充分發揮所長，同時為學院工作做出貢獻。
2、這學期對部員的學習抓的不是很緊，下學期要注重部員們的功課情況，要功課與學習一起抓，防止學習與工作失衡的情況發生。
3、在眾多活動中總結出來的經驗是，任何活動開展前應該做好實際考察工作，更切實地安排好工作，計畫總趕不上變化，所以隨機應變也很重要。
這些缺點我們一定會在今後的工作中避免。
從總體上看，本學期本部工作完成較好，取得了一定效果。在這學期的工作過程中，生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、為了保障各部門、各項工作的順利發展，做到工作規範化、有序化，生活部本著服務於同學的宗旨，努力奮鬥、大力協作。及時到學生中了解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報。加強同其他部門的聯繫，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的後勤保障。在一些大型活動中，能夠助主席團一臂之力。我部所有成員在工作過程中體現了很強的團隊精神和個性突破，新成員憑藉自己的激情和創新，老成員憑藉自己的熱情和經驗，使得我們部門順利的完成了所有工作。我們會繼續以滿腔的熱情配合支持團委學生會及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處!同時，誠懇地希望大家對我們工作的不足之處提出意見、提出批評，對於這些不足，我們會加以改正。
感恩活動小結 篇9
本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在於豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面:
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計畫，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於3月中旬定好方案。
活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設定和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，台下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門租用了舞台、音響、紅色大氣包彩門;台下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標誌，有的揮舞著彩色的氣球棒、螢光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數位相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞台上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、摺紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞台。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了後勤工作的周到細緻;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關係，理順了教學與活動的關係，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!
五、一點不足，幾點建議。
本次藝術節前期，忙於迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;後期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和衝突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由於音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。
2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
感恩活動小結 篇10
本次活在時間從x年xx月xx日到x年x月x日，共x天活動時間，總銷售額x元，環比增長率%，除去節日期間%的自然增長，實際增長率也達到了28%，超過了活動前5%預計增長目標。
活動時間安排緊緊扣住元旦假期情況，同樣在30日至1日之間也出現了連續三日平均營業額x元，並將這種形式延續到1月2日。
本次活動前期宣傳費用，12月28日《刊》封底整版x元，展板和X展架xx元，宣傳費銷售占比1%
從禮品發放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。
禮品發放數量比實際估計數量減少30%。
在9日活動內銷售聯通手機體驗卡41張。與聯通公司合作活動看，這種新型行銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是聯通公司在各主管門市懸掛“中國聯通紅樓百貨 強強聯合 購物送手機體驗卡”和印刷的500份宣傳單頁，“繽紛節日 紅樓百貨 中國聯通強強聯合購物得聯通體驗卡”不但給我們的活動進行了宣傳，同時“強強聯合”也讓消費者感受到了實惠。
從以上情況來看
1、媒體選擇：
本次活動在媒體平台選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日(周六)銷售比上個周六卻下降17.6%，在元旦前夕營業額應呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的帶動下，營業額增長應較明顯。從數據上看，我們在媒體選擇上存在宣傳範圍狹隘性和目標群體偏離性。
我們主打的是時尚休閒口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應該選擇在媒體中具有較高知名度的平台。符合商場和目標群體共性。
2、缺乏計畫性：
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差。單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。
3、營利部門與非營利部門工作協調性差：
各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內銷檔案，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情願。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計畫擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結合，不但存在獨立性，更甚使活動被孤立，營業部與代理商或廠家洽談活動承擔比例時，失去立場。
4、活動執行力差：
一項活動，無論大小，“策占三劃占七”，可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少服務熱情，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度拔高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長。
5、前瞻性和時尚性表現不夠：
企劃部成員應常走出去，了解最新市場信息，做好信息歸整，並多了解時尚前沿時尚資訊。
下一部計畫
克服種種困難規避以上情況，每項活動都具備以下5個要素：
1、準確的市場背景;
2、周密的計畫;
3、密切的結合;
4、密切的配合;
5、強悍的執行。
感恩活動小結 篇11
為了弘揚祖國優秀傳統文化、傳播書法魅力，共同慶祝祖國六十一華誕，同時也為了檢驗學生練字的效果, 20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展示活動。
通過這次展示活動，活躍了校園文化，增強了同學們的練字的興趣和熱情。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。
一、取得的成績：
1、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
2、整幅作品布局合理，美觀大方。
3、大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對，不用橡皮、塗改液。
二、不足之處：
1、從展示現場我們看到學生執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近。
2、從學生的作品中我們發現，有一部分學生書寫中書寫不夠規範，筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不夠合理。
三、努力方向：
1、重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示。
2、確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間，班主任必須到崗，將午練落在實處。
3、規範書些工具使用。適當控制使用自動，合理使用中性筆和水筆;適當控制修正液、橡皮等工具，從細心培養學生認真的書寫態度，降低寫字的出錯率，養成良好的書寫習慣。
感恩活動小結 篇12
為了貫徹教育部關工委[]6號通知精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》和關於以法治國和以德治國的重要思想，促進學生從自身做起養成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校以《公民道德建設實施綱要》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動。現特總結如下：
一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是中學生，文明記心中;我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”——開展“我是中學生，文明記心中”活動。具體內容包括：
(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規範的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優點和不足，為學生指明了今後努力的方向。
(2)唱響《青島三十九中文明四字歌》，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，並一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，並與學校的德育考核管理緊密結合，通過五級德育管理網路，嚴把“四項評比”制度關，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據。
(3)在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發出倡議：遠離口香糖，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園裡的口香糖污漬，清理衛生死角，大大提高了學生的文明意識。通過“五八”紅十字日活動，邀請市紅十字會會長為學生作了“珍愛生命，關愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞，紛紛加入了紅十字會，表示要用自己的行動來幫助他人。針對當時伊拉克戰爭，由初一8班提出倡議，全校同學舉行了“一個地球，一次生命，永久和平”的和平倡議活動。學生在巨型橫幅上籤上了自己的名字。表達了對和平渴望和嚮往。
(4)加強學生互助精神和合作精神的培養，形成團結友善，樂於奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優秀的學生結對幫助學習落後的學生，品德優秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養了學生的文明意識。初三3班學生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學上學放學，他們的事跡被《青島晚報》先後兩次報導。這個班被教育局評為“學雷鋒、志願服務先進團支部”，被團市委評為“五四紅旗團支部”，樹立了當代中學生良好的社會形象。
(5)加強文明校園的文化建設，發揮環境育人在德育工作中的重要作用。加強學生意識的滲透。繼續發揮學生社團、學生廣播站和已有的《每周古名言佳句》《每周一詩》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》和迎奧運英語角專欄作用。本學期還計畫由團委牽頭組織各類活動興趣小組，特別是發揮問題學生的愛好特長，組織各類活動，如：計算機小組、繪畫小組、書法小組、周末體育沙龍等活動，注重學生個性發揮。讀書、演講的教育形式要更加規範和注重實效性。
(6)開展“學革命先烈，做世紀棟樑”的氣節教育活動。《中華英雄譜》是我校對學生進行革命傳統教育的主要渠道，並利用“升國旗儀式”和“學百名先驅”等活動形式，讓學生了解歷史，緬懷先驅，培養學生的民族精神和革命英雄主義精神。今年3月6日，我校組織學生到青島山參加青島市組織的“紀念《膠澳條約》簽定105周年”活動。“四五”清明節，舉行了“踏著先烈的足跡前進”大型詩歌朗誦會。
2、“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規範，宣傳道德規範，以實際行動爭做五好小公民
(1)家庭社會的細胞，學生是家庭的核心成員之一。充分發揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用“母親節”、“老人節”等節日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關心得體會的文章。
(2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學生們在受教育和薰陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、青島山公園聯合經常組織學生打掃公共衛生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。“八一”建軍節，老兵退伍、春節都要組織學生到軍民共建單位——北海艦隊司令部警衛連進行慰問活動，學生帶去自己的節目和小禮物，表達對廣大官兵的敬愛之情。並深入戰士的生活，撰寫演講稿，朱金梁同學演講的《可愛的警衛連戰士》多次在局、市里獲一等獎。
(3)對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。今年3月我校學生自買樹苗到嶗山區進行了義務植樹活動，他們的事跡被刊登在《青島日報上》。初一1班白雪同學結對資助萊西市孫壽鎮貧困學生吳海蓮，用自己的壓歲錢一次性為吳海蓮交齊了國小期間所有的學雜費。今年一月下旬，她的事跡電視台進行了多次報導。白雪本人也被評為“學雷鋒、志願服務先進個人”。每年五月份學生都要進行“扶殘助殘”活動，為盲校和聾啞學校的學生捐贈掛曆，選送優秀節目，為他們捐款。
(4)組織學生參加大型社會活動，如“我做奧運小主人”活動，積極參加“青島市大中小學生第二屆電影節”，觀看影片撰寫徵文，我校獲“徵文優秀組織獎”，參加“天泰陽光海岸杯”寒假徵文活動，獲優秀組織獎。
二、唱響主旋律，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創“五好小公民”活動推向深入。
圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計畫，分為“塑造新自我，迎接新挑戰，創造新成績、再求新發展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養高尚的道德品質，為學生提供可操作的實踐性較強的發展平台，為學生思想境界的發展奠定了較好的基礎。
1、寒假期間，學校班主任便組織了蒐集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的理解，並落實在具體行動當中。如，初一12班王乾同學拾金不昧，在寒風中等待失主兩個小時就是很好的例子。本學期同學們拾金不昧、助人為樂，做好人好事多達40多起。
2、3月下旬，各班分別召開了以誠信為主題班會。劉臻老師精心設計組織了一次“愛——我十四歲”的誠信主題班會、不但對本班同學起了很好的教育作用，而且對其他級部的班幹部、青年教師起了很好的指導作用。3月24日，初一級部的同學們在學校大操場為全校同學舉行了一次“誠信你我他——誠信小故事”演講會，起到了較好的教育效果，並充分發揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠信故事展”。初二各班則舉行了以“誠信”為主題的演講會。
三、積極實踐，積累經驗，不斷探索：
在開展“爭創五好小公民活動”中，我們始終本著活動要與教育教學相結合，要與學校的常規管理相結合，要與社會生活實踐相結合，要與學生的思想實際相結合。組織活動要有計畫、有組織、有過程、有總結、有反饋。在活動中不斷發現學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。
我校“爭創五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關檔案精神和具體安排與時俱進，發揮學校的教育資源優勢和教育的引導功能和作用，以《公民道德建設實施綱要》為根本，以培養學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。
感恩活動小結 篇13
在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春遊的各項情況總結如下：
活動準備：
一、 活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。
二、 召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。
三、 徵得同學、班主任、團總支的同意。
活動進行：
1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地;
2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具;
3，從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。
4,13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。
5,15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學(除少數身體條件不允許的同學除外)進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。
6,17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。
不足之處：
一、 往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。
二、 乾飯和水不是很充足，儘管剩下部分肉和蔬菜。
三、 部分同學參與活動不積極。
有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。
感恩活動小結 篇14
一學期的時間又在繁忙中悄然度過,這學期我們結合南京上海等地早期閱讀學習新理念，根據園務計畫、現行教師隊伍中存在的問題制定了教研組計畫，我們把工作的重點落在：結合學習早期閱讀新理念精神，深入開展“同題同構”、“同題異構”、“一教三研”等活動，提高教師運用新的教學理念進行實踐的能力。本學期，我組幾位老師在園領導的指導幫助下，在老師們的默契配合下認真學習新教材，邊學邊研究實施，深入開展研討，不斷更新理念，理清思路，提高我組的教育質量。
一、加強學習，提升理念。
理論學習有利於幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的進行語言教學活動。我們根據小、中、大組的老師分階段外出到上海，南京，無錫，常州等學習早期閱讀的教學。學習後老師在一起相互交流、借鑑名教師的教學方法與指導策略，共同研討、挖掘新的主題活動。本學期我們採用共同理解細讀教材，個性化備課，使教師們理論聯繫實際的能力相對提高了。特別是一些“老教材”在不同教師的理解和分析下，設計了不同的教學活動。
如：《彩虹的盡頭》語言組教師反覆研究，不同的老師用自己不同的理解設計了教案，參加了京口區網路教學的活動設計。李老師和華老師也將此活動帶到姊妹園進行送教活動。重點發展了幼兒思維和口頭語言的表達能力，使幼兒在表達能力方面取得了巨大的進步。
小班開展了《誰咬了我的大餅》《啪啦啪啦---彭》《誰來了》《生日快樂》《誰穿呢?》《擠呀擠》的教學活動，小班的幼兒剛入園，每個孩子的起點不同，有的幼兒吐字不清楚，說不了一句完整的話;有的幼兒口齒伶俐，反應快表達完整。根據不同的孩子設計不同的提問，重點發展幼兒在語言活動的興趣。通過我們老師在活動中的培養，小班孩子的語言感知有了提高，班上的孩子語言發展進步了很多。王蕭蕭老師也將外出學習名教師的課《雞媽媽和它的寶貝們》向大家展示，新穎活潑的教學方式讓老師和小朋友再一次的體驗了“閱讀閱美”的快樂。
中班主要採用遊戲法的形式讓幼兒之間發展講故事比賽，並根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會模仿別人的講述。故事教學活動中關於故事的理解、故事的講述、故事的表演都應從激發孩子興趣為最重要，充分發揮孩子參與活動的主動性和積極性。有效的培養了幼兒的思維創造能力。
大班是年齡最大的班，在學期工作中主要根據每個月主題的變化來進行語言教學的變化，如：幼兒口述作品的閱讀，小短文的欣賞，每期《東方娃娃》繪本教材的學習，培養激勵幼兒在大膽表現自己的同時更體驗語言美帶來的感染，大班幼兒在一個學期的學習中最大的突破就是能合理的進行評價充分的運用平時積累的詞語。
二、注重實踐，加強反思。
本學期我們根據李老師在南京學習早期閱讀的精神，我組分別開展了“同題同構”、“同題異構”、“ 一教三研”的活動，我們將繪本《獾的美餐》集體老師相互備課分工，在中班進行“ 一教三研”活動，我們把活動的重點放在嘗試用不同的教學方法進行提問，每次試教完，我組的老師都能根據自己的教學經驗積極的參與討論。我們發現，每次孩子對於老師拋出的問題都有不同的回答，老師的現場反饋會影響整個活動探究方向。教師應該及時調整，順著孩子的思路，把他們引入探索，讓他們在相互討論中學習。
通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，毫不顧忌地談出各自的想法，在評課中尋找存在的問題，並且能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發現了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今後努力提高的方向如，教師發現教學中的話語應該簡而精，材料的選擇與投放應該充分考慮幼兒自身的發展水平等。這種良好的研討氛圍，讓我們的老師形成一種邊思考邊實踐的好習慣，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求突破口，從而不斷地提升理念，朝著專業化水平不斷進步。
感恩活動小結 篇15
今天參加了開發區教育局舉辦的國小科學公開課觀摩活動，短短的一天時間，可我覺得受益匪淺，使自己在科學教學的成長道路中找到了很明確的方向，也尋找到了努力的目標。上午聽了顏世萍專家的課，下午又聽了專家的報告。通過這次活動我的主要體會有以下幾點：
1思想認識得到了提高：
通過這次活動使我對國小科學的新課程理念有了更好的理解和體會，也讓我懂得了在自己的教學活動中如何更好的運用新課程理念，使其在教學中產生效果。這兩節課都非常的精彩，展示了老師各自的教學風格，兩節課都設計的非常的巧妙，思路非常的嚴謹和清晰，形成了良好的探究性的課堂氛圍，師生關係也非常的民主與和諧，很好的實現了科學教學中的三維目標。
2認識到加強專業學習的重要性
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。今天兩位老師的課就充分印證了這句話，他們用淵博的科學知識幫助學生解決一個個難題，學生的求知慾是非常強的，在生活中他們也會遇到很多科學問題，隨時有可能向老師提出，所以老師必須要有廣博的知識。這就要求我們加強“教育藝術“的學習，加強專業知識的學習。例如學習“如何提高教學的有效性”、“如何對學生進行教育”、“新課程理念下課堂評價策略”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
3積極推動課程改革，努力做課程改革的實踐者
課程改革現在還處於探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，在教學過程中“不是教教材，而是用教材教”。在教學中結合教學實際提出質疑，並努力去找出解決的方法，推動新課改的發展，使新課改更具實際意義，做一個課改的積極實施者。只有這樣科學教育才能進入一個嶄新的階段，才能為每一個孩子打開智慧之窗，啟迪他們的思想，引領他們走向探索之路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，每一次參加這類觀摩活動都會讓自己感觸很深，讓我很清楚的感受到了自己與別人之間的差異，同時也激勵著自己不斷的努力，對於自己的專業成長也有很大的幫助，希望以後有更多的機會與大家一起探討，一起成長……
感恩活動小結 篇16
我們這次團日活動是以“精彩大學在於規劃，卓越人生在於行動”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團日活動。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們為了搞好這次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細心準備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加活動，雖然現場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有五十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
在這裡，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學們到位之後，跳了一個舞，江南stely，這是一個多人合作完成的活動，在這個活動中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好並不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個活動，這是一個很好的活動，寢室合唱，考驗的是我們是配合能力，還有平時對歌曲的積累能力。這個活動，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛鍊了我們的合作能力。我認為，這是很成功的，有時我們不在乎活動中比賽的結果，但當你融入到那種氛圍中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性也許很多年之後，當我回想起那個溫暖的午後，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的120xx7道橋，我愛的120xx7道橋!
感恩活動小結 篇17
保護環境，維護生態平衡，為人類造福，是現代人必須具有的環境意識。今天的小學生是祖國未來的建設者和接班人，因此從小培養學生的環境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節約資源，重複利用資源，不破壞環境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環保意識。大隊部開展了一系列的活動：
一、利用紅領巾廣播站向學生宣傳環保的重要意義，並激勵學生在家長的啟發下想出了很多生活中環保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。淘米水、煮過麵條的水，用來洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以後集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有儘量少用空調;不用餐巾紙，改用手帕;養成好的衛生習慣;不亂扔垃圾儘可能少的使用“一次性物品”;實行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。
二、通過板報、櫥窗等途徑，宣傳環保的重大意義，每月黑板報設定“清潔環保”專欄宣傳。
三、校園、家鄉變美活動
我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內經常可以看到一些戴著標誌的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開展了“校園、家鄉變美活動”，各中隊製作清潔環保記錄本，命名為“清潔衛生接力棒”，利用每周五午讀時間，由一名同學做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然後再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛生接力棒”上記錄自己表現及今後的奮鬥目標。一個月當中，中隊評選為文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
三、組織環保衛士小隊
4月10日下午，平山國小三個校區的環保小衛士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區與象山區城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學校周邊巷道、社區、居民區撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手淨化環境，扮美家鄉，增強環保意識的同時以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環境。
感恩活動小結 篇18
這次“潮湧普陀”活動是我參加的第一次大型的國小科學教研活動，能夠參加這樣的活動，我感到非常高興。
從上學期五月份起，我開始接觸國小科學這門學科，到現在，實際上已經是4個月的時間了。在這段時間中，我一直在思考怎樣更好地和小學生溝通，怎樣才能更好地把我所知道的科學知識傳授給他們。這裡，我想用“傳授”這個詞可能不是很恰當，因為一些前輩老師一直在跟我說國小科學應該是“讓學生自己去探索”，“從玩中學”這樣的一門課程。我想，主要還是因為經驗不夠，不知道怎么才能真正地讓學生“從玩中學”。我也知道興趣是最好的老師，但是光讓學生自己玩，自己探索，自己思考，這個能得到的知識是很有限的。我想我們應該更好地利用時間，所以，老師的引導就變得尤為重要，如果老師沒有引導好，一節課就很容易散掉，偏離一節課的內容要點。所以我每次都對上課的時候“老師不要講得太多”這一點都不知道該如何把握是好。我明白以小學生的水平不可能在一節課當中明白那么多，但是我想就是泛泛而談也應該讓學生學到大致的概況，基本的原理，操作的規範，因為這些到國中、高中時再去糾正就會變得更難了。小學生總是對各種事物都充滿了好奇，有各種各樣的問題從他們的腦子中冒出來，我們又不可能知道所有的答案，所以要當好一個科學老師是相當不宜的。我就是懷著眾多的疑惑來參加了這次活動，希望從這次活動中得到一些答案。
這次活動雲集了普陀區基本上所有的國小科學老師，雖說只聽了兩節示範課，但是還是讓我收穫頗多的。首先是沈一小徐曉紅老師的《地球內部運動引起的地形變化》這堂課，在聽這節課的時候，我對她要準備這么多的實驗材料已經感覺到相當不容易了，因為我每次都為要準備東西而忙得滿頭大汗。而且還常常因為找不到合適的材料而相當苦惱。徐老師還精心設計了本堂課，將書本上的內容作了一個倒置。我對這節課本身並不是很熟，因為還沒有上過，但是聽完之後，我又覺得相當熟悉，於是翻看了我們的國小課本和現在的初一課本，發現初一科學裡有兩節的課的內容正是集中在了我們這節國小五年級的課本知識裡面，而且知識內容也差不多。而徐老師上課的方式更加接近國中這兩節課，於是我又有些疑問了，究竟是怎樣才能不至於把內容上得太難呢?國小五年級的水平和國中一年級的水平的分界線又是如何劃分的?或者說，我們也可以以國中知識為參考或者是作為國小教學的指導?
沈三小張玲燕的《反衝運動》這一節課是讓我相當佩服的一節課，非常有創意，可以看出花了大量的心思。其中的雙節氣球動力小車在課本的基礎上又進一步加深，模擬了火箭的多節式發射系統。後來的火柴火箭，讓我不由得想起我高中時的物理課，那節物理課上我的物理老師也給我們製作過一根類似的火箭，用的火柴頭的量更多一些，因此火箭升空的距離也更遠一些，但是高中生和小學生的理解水平畢竟還是存在著很大的差異的，所以，我對這節課上學生的表現那是相當佩服的。因為按照教研室布置的任務，我準備了五年級上第四單元的課件，在課件製作過程中，我發現國小科學的難點還是很多的，像第四單元這樣的課程我覺得好像是比較難操作比較難上的，在這一單元中有大量學生實踐操作的項目，這些項目有些也和我們即將舉行的科技節比賽中的一些項目相互聯繫起來。我在想，現在的小學生真的有這么高的水準嗎?估計是只會做，不理解是什麼原理的，這樣還稍微簡單點。先別說五上的第四單元，就是第二單元中的太陽能熱水器的製作，這個東西要確實達到讓水熱起來這一點也已經是很不容易了，再加上天氣等原因，感覺要真的做出一個能使水變熱的太陽能熱水器好像還真是不太容易啊!所以像張老師這樣的創新精神是值得我們學習的。
下午的優秀實驗器材改進、自製教具展示中，我又進一步體會到了集體的智慧是強大的，我想我平時還是缺乏思考，沒有把一些非常普通的東西拿來細細研究，其實科學無處不在，一些簡單的東西稍稍改變下就可以成為非常實用的科學教具了。下次如果還有類似的機會，我一定會努力把握的!
最後，我還是希望可以多多參加這樣的科研活動，多多聽有經驗的科學老師的課，學習他們的寶貴經驗，我想，只有親身經歷才能夠學到更多。時間的磨礪，經驗的積累必將成為我教學前進路上不可或缺的一部分!