指導語
你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接了解。我們會問你一些問題，有些和你過去的經歷有關，有些要求你發表自己的見解。對我們的問題，希望你認真和實事求是地回答，儘量反映自己的實際情況、真實想法。在後面的考核階段，我們會核實你談的情況。對你所談的個人信息，我們會為你保密。面談的時間為20分鐘左右，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。好，現在就讓我們開始。
導入語
請用二三分鐘時間簡單介紹一下你的簡歷和家庭情況。
此題用於簡單問候或寒暄之後，起自然過渡、導入正題的作用，其目的一是讓考生放鬆，能自然進入面試情境；二是了解考生的學習、工作、生活經歷；三是考查考生自我認知能力。
一、敬業、誠實精神(10分)
測評要點：
(1)報考動機及對工作的責任心、進取心；
(2)誠實、求實精神。
測試題目：
1?小說《圍城》中有句話：“城外的人想擠進來，而城裡的人則想衝出去。”假如你考上公務員後，可能許多情況並不像你想像的那么如意，對此，你打算怎么辦?
評價參考標準：
好：採取實事求是的態度，不迴避問題，報考動機與擬任職位所能提供的條件相當，上進心強，情緒穩定，應對自然。
中：態度積極，基本實事求是，能提出一些基本可行的想法。
差：不能正面回答問題，採取迴避態度，含糊其詞，回答問題虛假。
2?機關要求比較嚴，待遇比較低，而每年要進行嚴格的考核，如工作不稱職或違紀，還要受到處分或被辭退。如果在待遇相同、工作條件相仿的情況下，你還會報考公務員嗎?為什麼?
評價參考標準：
好：回答問題真實，不閃爍其詞，工作責任心、上進心強，能結合實際回答問題，條理清楚目的明確。
中：回答問題基本符合實際，陳述想法能夠自圓其說，但不夠中肯有力。
差：回答問題時閃爍其詞，生搬硬套，缺乏條理，不令人信服。
二、政策、理論水平(15分)
測評要點：
(1)理解並運用黨和國家有關方針、政策的水平及能力；
(2)對社會生活中重大、熱點問題的關心程度及闡述該類問題時所表現出的基本理論素養，即判斷力、分析比較、抽象概括能力。
測試題目：
1?近年來一些中國小收費名目繁多，家長們不堪重負，怨聲載道。然而校方認為，目前辦學經費緊張，要提高教師待遇、改善學校環境，收取必要的費用是恰當的。請就此問題談談你的看法。
評價參考標準：
好：能夠全面地分析問題。論據充分恰當，論證嚴密，考慮問題有深度，政策性強，有自己獨到的見解。
中：基本能夠全面考慮問題，論據基本恰當，論證基本合理。
差：不能全面考慮問題，論據不恰當，論證不合理，政策性較差。
2?加強精神文明建設要從我做起。請你結合實際，談談你對這句話的理解。
評價參考標準：
好：說理充分，論證嚴密，政策性強，有較高的理論素養。
中：說理、論證基本得當，有一定的理論素養。
差：說理不充分；論證不嚴密，思維面窄，缺乏理論深度，政策性差。
三、組織、協調能力(10分)
測評要點：
(1)組織計畫的周密性、條理性、可行性；
(2)各方面關係的協調、溝通能力。
測試題目：
1?如果讓你牽頭，如何開展工作?
評價參考標準：
好：考生能綜合各方面因素進行計畫、組織，協調能力強，工作有條理，說明問題清楚。
中：開展工作有一定計畫性，採取的措施基本可行，並基本能說清楚。
差：計畫安排有漏洞，反映出的組織、協調能力不強，又未能說清楚。
2?機關工作會議比較多，但有的會議效率不高。如果讓你主持一次會議，你會採取哪些措施提高會議效率?
評價參考標準：
好：分析透徹，措施得力，反映出來的組織、協調能力強。
中：能夠分析問題並採取一定的措施，但組織計畫的周密性、可行性一般。
差：工作缺乏計畫性，協調能力、溝通能力較差，說理較差。
四、應變能力及開拓、創新意識(10分)
測評要點：
(1)心理承受能力、情緒穩定性、自制力；
(2)反應的敏捷性及開拓、創新意識。
測試題目：
1?你們科的副科長某天讓你撰寫一項工作計畫，當你完成後送他審閱時，他相當不滿意，要你重寫，而你計畫中的很多想法都得到過正科長的贊同。這時你會怎么做?
評價參考標準：
好：反應迅速、得體、對組織中的權屬關係有很強的意識，處理人際關係問題原則性與靈活性相結合。
中：反應基本得體、對組織中的權屬關係有一定的意識，能反應及處理人際關係問題的原則性和靈活性。
差：反應遲鈍，或不知所措，對組織中的權屬關係沒有很好的認識，處理人際關係問題簡單無效，反應不得體。
2，你做了一件好事，不僅沒有得到周圍人的理解，反而還受到一些人的冷嘲熱諷，這時你怎么辦?
評價參考標準：
好：反應冷靜，正確對待，自制力強，心理素質好。
中：反應基本得體，有一定自制力。
差：不能坦然對待，反應偏激，自制力差，心理素質不好。
五、語言表達能力(10分)
測評要點：
(1)語言的準確性、邏輯性、流暢性；
(2)語言的描述能力、感染力、說服力。
評分說明：此部分不單獨設題，考官以考生回答上述所有問題時的實際表現，依據測評要點為其打分。
六、儀表舉止(5分)
測試要點：
(1)文化素養；
(2)體貌體態、衣著打扮；
(3)身體狀況。
評分說明：考官依據測評要點結合對考生的觀察為考生打分