現在就業指導課臨近尾聲了，在這裡有必要談談我對這堂大學生就業指導課程的感想，算是就業指導論文，同時，對於我自己而言，也算是一次工作總結。
首先我認為就業指導課應該是一門就業心理的輔導課，旨在培養學生的就業思想和就業心理。現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就著方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。 其次就業指導課應該是一門基礎知識課程。在著門課里，我們可以學到必要的就業知識，如推薦信的寫法，戶口關係的辦理，與用人單位的契約等，都是我們在就業中必須擁有的能力，知識方能催生能力，而就業方面的知識必將產生就業的能力。
現代的社會是非常功利的社會，而這門課可以說是一門非常功利的課程。其實，無論在何時，何地一個人只要有特殊的能力，必能在眾人中脫穎而出，自能找到其施展才能的場所。可是現在的人們大多太過功利，於是乎出現了許多諸如電腦培訓，英語培訓等的各種技能培訓，交錢少，用時短，效果不管了，只要能在就業時多一張培訓人證，便多了一份制勝的籌碼，至於就業後，好多東西都隨水而流了。也就是說，現在許多人讀書不為知識，不為能力，而是為了一張證書，其實這是非常可悲的。就業指導也是在這種可悲的背景下產生的，也是一門社會救急的課程，這從課程的注重實用而輕視理論舊可以看出來。注重實用就可以說是功利，輕視理論就沒有抓住本質。也就沒了研究的根本。然而這門功利的課程在功利的社會中是十分通行的，以致於許多大學都開設了這門課，對我來說這是一件值得悲傷的事了。
不知大家有沒有看過電影＜昨天＞，主人公的物質追求到了極限，反而不知自己是誰了。這正如練武一樣，心中無”佛”，便不能練取高超的武功，即便強行練了，最後也只得”走火入魔，人不人，鬼不鬼”的下場。我們的追求雖未如此瘋狂，我們的結果也未必會如此的悲慘，正所謂”修身，齊家，治國，平天下”，現在許多人身修不好，家治不了，反而開始治國平天下了。於是便有了許多小人當道的醜惡嘴臉，便有了無數貪官污吏的膀大腰圓，我認為這都是功利的結果，也是功利社會特有的”景色”。
以上是我的大學生就業指導感想一門課，讓我們從中去發掘，我認為會有很多東西可研究的，今天就到這裡了。