XX年各大學保送生報名工作即將火熱進行，很多學生對怎么寫好一封能感動招辦老師的自薦信感到有些困難。同學們在寫自薦信時要注意以下幾點：
一、要堅持實事求是的原則，正確介紹自己。
二、要突出重點，有針對性。
三、文筆要順暢，字跡要工整。
四、不要引起對方反感。
五、學會用多種文字求職。
六、不宜“漫天撒網、廣種博收”。
以下是來自北大的一名保送生當年寫的自薦信，希望能給大家一些啟發。
北大保送生自薦信
與其說是在自薦，不如說是在盤點，盤點過去11 年學習生涯的酸甜苦辣。
沒有太多的轟轟烈烈，沒有太多的可圈可點。父母眼裡的乖乖女，老師眼裡的好學生。從國小習就不讓父母和老師費心著急，而成績總是名列前茅。讀到國小五年級的時候，被武漢市一所很強的國中提前一年免試錄入。XX 年，獲得全國華羅庚杯數學競賽金牌，XX 年，先後獲得數學、物理和化學全國競賽一等獎。
我是因著不甘平淡的緣由，選擇了在高中以競賽為伴。
從高一的時候起，我的綜合成績一直就很輕鬆地保持在年級前三名。或許是不甘於將枯燥如八股般的高考置於生活的核心吧，當老師組織大家選擇高中三年的方向時，我沒有絲毫猶豫地填上了“競賽”。
兩年以後的今天，我自然已不是那個輕狂的少年。而正因為如此，我更加無悔於當初的選擇。
c.p.snow 說，數學才能是很罕見的天資。
這句話不假。我自小便對數學與邏輯有著特殊的敏感，現在依然如此。當一個問題如亂麻一般糾結在我面前時，我常常能準確地拎出一個線頭，再按一種很精準的方式清理出問題的結構來。
對自己的數學能力有了更深入的理解後，我發現較強的邏輯分析能力和較好的記憶力亦是我其它理科可以輕鬆掌握的原因之一。高中的理科真正需要提出假說的少，即使是有，也是以給定的理論為框架，給定的數據為前提，進行一系列的演繹推理，這一點，倒是很像純粹的公理數學體系。
我就這樣優哉游哉地生活在這水晶般純粹的世界中，直到高二那年的秋天。可以說，高二那次數學競賽的失利，是我讀書以來受到的第一次打擊。
……聯賽結束後的第二天，我隨著整個年級踏上了為期五天的社會實踐的漫漫征途。
在那五天裡，我們徒步行軍，聽報告，聯歡會，去農村體驗生活……過得可真充實啊，以致於在我提交了社會實踐報告後，再想起五天前的那次考試，悲傷竟淡化了很多。
我相信這是社會實踐的功勞。說真的，社會實踐並不只是轉移了我的注意力，它還使我明白，當一個人的生活豐富多彩的時候，任何的失意都不致以使之一蹶不振，他（她）總還有其它的方式排遣可能的鬱悶。
工在詩內，功在詩外。說實話，我每次的期中期末的分數和名次都很可觀，但這並不是死記硬背的結果。我不讚賞廢寢忘食、通宵達旦的學習方式，注重的是在融會貫通基礎上的一種高效率。我的學習是充滿快樂的，也因此有了充裕的時間去瀏覽網站，買回大堆大堆的書，去開闊視野，拓展思維，吸取課本以外的新鮮養料。我願意像我的數學教練蘇遠東老師說的那樣：“在考試的時候把以前學過的一切都忘掉，僅憑自己的思維能力去打拚，才是真正的高手。”
作為一個好的競賽選手，不僅需要較強的解題能力，更需要具備良好的心理素質。XX 年夏天，我憑著如水般平和的心境，取得了第六屆中國女子數學奧林匹克競賽的金獎第一名，並因此直接進入XX 年奧數國家集訓隊。
憧憬北大，並不只是因為北大有國內最好的數學系。
還因為，那一份因兼收並蓄帶來的典雅大氣。
北大，不僅擁有美麗的湖光塔影，飛揚的青春憧憬，還因為它擁有深厚的歷史沉澱。
北大，不僅昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。