教授姓名(表明所教課程)
姓 名 ：
職稱：
職務：
社會兼職：
辦公電話 ：
通訊地址 ：
電子郵件 ：
我是北京交通大學經濟管理學院金融系的主任、教授和博士生導師(phd candidate supervisor)。xxxx同學是我院金融系0601班的學生。初識她是20xx年下半年，而和她有較多的接觸則是她在20xx年第2學期上過我的《國際金融學(international finance)》課程之後。得知她立志出國深造，我非常高興。我認為，通過在大學本科階段金融學專業的學習，xxx同學已經具有一定的金融學專業素養，完全具有攻讀碩士學位的能力，愉快地為她寫下這封推薦信。
首先，給我留下深刻印象的是，根據《國際金融學(international finance)》課程具有的巨觀性、綜合性、政策導向性，以及理論和實務融為一體的特點，xxx同學非常刻苦地注意閱讀這方面的課外讀物和蒐集資料：一是與相關的教材，二是相關的報紙，如《國際金融報(international finance news)》、《金融時報(financial news)》等，三是相關的期刊文章，四是運用網際網路蒐集資料。通過廣泛的閱讀和蒐集資料，xxx同學了解了較多國際金融學方面相關的信息和理論的發展狀態，更全面地掌握了相關知識。正因為如此，在每次課堂發言中，xxx同學總是能夠把課堂上所講的內容和當前國際金融領域的新成就、新觀點、新問題和新動向結合起來談，顯示了其較為廣闊的知識面。而且，每次課堂發言，xxx同學都落落大方，談吐清晰。這些事實表明，xxx同學具有較強的閱讀和蒐集資料的能力、專業理解能力和語言表達能力。
20xx年10月，在講過《國際收支(international balance of payment)》這一章後，我布置了一道關於20xx年、20xx年、20xx年、20xx年和20xx年中國國際收支平衡表(balance of payment presentation of china)進行靜態分析(static analysis)的課後作業。但是xxx同學不但進行了靜態分析(static analysis)，還主動地在靜態分析(static analysis)的基礎上進行了動態分析(dynamic analysis)，分析過程中的計算步驟清楚，計算結果絲毫不差，分析結論清晰、準確和到位。這說明xxx同學具有較強的分析能力，以及認真細緻的工作作風。
在對金融系0601班講授《國際金融學(international finance)》的過程中，我要求同學門每學完一章都要寫一篇學習小結，xxx同學寫的每一篇學習小結都內容充實、結構安排合理、文字通順流暢，都得到了a的成績，充分表現了xxx同學具有較強的總結能力、寫作能力和文字表達能力。
xxxxx同學的數學成績較好，其中隨機數學為90分，位列全班前茅。這學期她正在修《計量經濟學(econometrics )》課程，據授課老師講，xxx同學計量經濟學學得不錯。這說明她具有較好的定量分析(quantitative analysis)(數理邏輯(mathematical logic))能力。並且掌握了e-views這個軟體的套用。
平常課後，xxxxx同學總是用英語和我校的外國留學生進行交談，以提高自己的英語口語水平。在這學期，她還選修了外國老師的“英語口語課”和“英語高級寫作課”。
xxxxx同學和我討論過她想要申請貴校商學院的金融學專業的想法。她的基本想法是經過大學本科階段4年金融學專業的學習，已經有了金融學專業的學術和職業的基礎，感到自己深深地愛上了金融學專業，立志終身從事金融學專業。因此，決定去英國留學攻讀碩士學位，她認為這樣，除了學習專業知識外，還可以接受不同文化的薰陶，對英國這個美麗的國家乃至歐洲有更多的了解，開闊自己的國際視野。她同時，通過查閱大量資料，認真研究了貴校商學院的金融學專業的培養方向和課程設定，充分考慮自己的學業水平和潛力，考慮貴校的背景和入學條件，決定申請貴校商學院的金融學專業。
總之，xxxxx同學是一個有理想、有志向、有教養，有較強的學習能力和潛質的好姑娘。我毫不保留地推薦她申請貴校商學院金融學專業碩士學位。希望貴校錄取她。我相信，通過在貴校的研究生學習，她的學術水平和專業能力都會有大的提高，將對她未來的職業生涯帶來極大的幫助。