最近一些同學已經開始著手推薦信的事情，先給大家分享一篇高中優秀畢業生自主招生推薦信fw ,後面附送關於如何寫推薦信的文章，免試研究生面試推薦信、出國推薦信和就業推薦信(這一種可能不多見)還是頗有共同之處的!
清華大學招生部老師：
你好。
我是xx同學的化學老師，班主任，王帥。在這裡向您推薦一下我的得意門生馮步奕! 馮步奕同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。
他在學習上勤奮學習，善於思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。可以說，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三複習開始，他總能用合理的計畫調整時間，分配自己的學習任務。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發揮很不理想，但是，我相信，憑藉他的悟性，絕對可以有更大的突破。
他在平時里喜歡上網，打球。這雖然對他的學習時間造成了一定衝擊。但是，並沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持。他上網的時候，並不像很多中學生那樣，沉迷於網路遊戲。相反，他更喜歡從網路上獲取各種信息。他通過上網，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網路的套用比較好。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學，一起合作製作了一個網站，雖然後來由於經費的問題，被迫關閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。在高二開始，他開了一個個人部落格，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。在籃球上，他一直是校隊的主力成員。籃球水平和學校的體育生不相上下。足球也同樣如此。可以說他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮步奕同學親自帶領同學們開展體育鍛鍊，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經歷，不僅鍛鍊了他的身體，還鍛鍊了他的心智，提高了他的領導能力於處理事務的自信。
他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。他把大家團結成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。
希望您看了這封推薦信後,加以考慮馮步奕,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟樑之才!
如何寫推薦信
1.儘早和老師聯繫。
雖然現在大多數老師寫推薦信都會要求同學們自己先做一個自我的總結或者寫一份草稿，但並不是說老師們就是按照草稿寫。草稿只是一個參考，用來提醒老師平時沒有留意到或的容易忽略的你的閃光點。大多數老師都會認真的考慮每一位同學的個人情況，斟酌字句，非常嚴謹的老師還會對推薦信進行反覆的修改。因此老師未必能夠如你所願很快的將推薦信寫好，尤其是名師們，日程安排緊，求信的同學多，行文更是慎重。所以如果不希望錯過寄送材料的截止日期，最好儘早和老師聯繫，根據老師手頭積壓推薦信的數量，寫信速度的快慢，以及對你個人的要求調整自己的安排。比如有的老師對被推薦的同學有一些具體的要求，除了要對被推薦人熟悉以外，可能還有如成績、名次、實習經歷等等的要求;或者有些老師每年只為三位或者五位同學寫推薦信，因此可能還有先來後到或者其他篩選條件等等。一般來說寫出國的推薦信的高峰集中在十月中旬以後到十二月上旬，免試研究生面試推薦信的高峰則在各校申請材料寄送的截止日期前一兩周，避開這個扎堆時間能掌握更多的主動。早和老師聯繫，即使被拒了也好聯繫其他
合適的老師。
2.推薦信的草稿一定要切合對方要求，切合自身實際。
國內的高校或者院所或者工作單位，凡是要求推薦信的都會給出詳細的條目，國外的高校雖不一定有細節說明，但也基本形成了套路。其實不論寄到哪裡，推薦信的作用都是一樣的，聽聽第三方的評價，尤其是收信單位關心的項目的評價。我收到的幾十封草稿裡面，認真分析過對方要求並和自己的實際結合認真思考的不超過五封。我相信並不是說大多數同學不認真，而是大家沒有寫作的經驗，以及缺乏對自我反思總結的日常積累。有些同學單純羅列了獲獎情況——我相信獲獎情況在你的個人簡歷或者申請表格中一定會被提到，推薦信里當然也可以出現這些內容，但肯定不能只有這些內容;有些同學認為自己不會寫套話就將招生指南中的報考要求逐條改寫一下主語賓語——這樣的推薦信看起來生硬拼湊，缺乏誠意;還有些同學動輒“優異傑出”，極盡溢美之詞——評審的老師見多識廣，閱信無數，這樣的信不僅很難被信服，還透露出了被推薦人的不自信。目前還沒有遇到編造內容過分誇大的情況，但還是希望大家寫的時候儘量恰如其分，合理美化。
3.若推薦人要求同學先備好草稿，行文一定要突出自身特色和考慮推薦人身份。
推薦信的篇幅有限，很多同學都希望儘量展示自己各方各面的優點，基本目標都是樹立高大全的完美形象。除了我在第二點裡說的恰如其分以外，還要注意重點突出，選擇自己最有特色最能打動對方的閃光點進行精心的合理美化。這和你求推薦信的老師也很有重要的關係。因為老師不是千里眼順風耳，不會對你的事事都了如指掌，負責任的老師也只會寫自己確實了解或者求證過的事實。有些同學寫給我的草稿里通篇詳細介紹自己參與的實驗情況，不論是實驗室還是實驗課，這些都只是我能間接了解到的內容，有些甚至無法求證，因此即便寫進推薦信也是一筆帶過或者儘量平實，不可能特別突出強調。而且如果收信單位比較了解情況的話也不會非常信服。而推薦人的身份則決定了行文的語氣，對你推薦程度的選擇等等，通篇outstanding，exceptional等級別的辭彙只會讓推薦人有失身份，甚至還和你的成績、排名形成矛盾，更加無法讓人信服。這一點同時也要求大家要慎重的選擇推薦人，熟悉你的老師才能將你最大程度的合理美化。當然，大家自己的草稿質量尤為關鍵，草稿好的推薦信才有可能寫的更好。
4.請老師寫推薦信的時候最好向老師說明一下你希望拿信的截止日期。
和老師做好約定後不會耽誤大家進程。
這個是理工科同學申請出國的情境下適用的說明，商學院的同學可以學習一下思路，重點提煉一些自己的品質、能力或者容易給人留下印象的點，每一個點斧正一個或者一些有說服力的事例或者數據，切忌空泛。
每位同學還應該了解一下禮儀問題：
每一位同學都應該先了解一下什麼是推薦信，和其他老師溝通的時候起碼用一個正確的態度去溝通。推薦從來都是找自己最尊敬的老師能被推薦的，有時候老師對你不夠熟悉希望你提供一些個人信息或者寫個草稿，就更應該認真準備，不可以理解為只是請老師“簽字”!畢竟這是老師在用自己的信用為你作擔保。