中招面試自我介紹時別“老嘎”

明後天,本市參加推優生的50所市實驗性示範性高中、寄宿制高中陸續開展推優生面試,其中高中“推優生”招生計畫數為4823人。參加面試時,學生該注意些什麼,學校喜歡選拔什麼樣的學生對此,記者邀請專家進行點撥。

  面試題目不會“劍走偏鋒”

有考生表示在準備面試的過程中,擔心學校拿一些偏題、怪題來“刁難”考生。對此,延安中學的李漢雲校長表示這種擔憂是不必要的。高中選拔推優生主要考察的是學生的綜合素質,其中包括理解能力、創新能力、應變能力、社會交往能力和組織協調能力等等。而這些能力一般都是通過參加小組討論和回答老師的即興問題,通過口頭上的表達體現出來的,並非需要用一些偏題、怪題來“篩選”考生,這既限制了考生的發揮,也違背了推優生面試注重學生綜合素質的本意,關鍵還是要加強對面試題目的理解分析能力,能由淺到深,說出自己的見解。
專家建議,應試考生應該帶著一顆平常心去參加推優生面試,考生應該把注意力從 “準備偏題、難題”上轉移到“如何在面試中展現真實的自我”這個問題上來,是即是,不是即不是,切不可過分誇大和掩飾自己。

  自學能力強的學生受歡迎

記者在採訪中發現,在諸多考生素質中,自主學習和創新思維這兩點最受各所高中的歡迎。有專家指出,在推優生面試中,學校可能對學生的自我管理能力進行考察,這樣有利於學生獨立完成高中三年的學習任務。同時,一名學生在思考問題時的創見性也將為他“加分”不少,對某些觀點要敢於用批判性的思維去解讀,大膽地提出自己的觀點,然後科學地去論證,在挑戰世俗的同時也能“自圓其說”。社會的發展需要能夠創新的人才,高中的人才培養方向也要與此接軌。
在這兩個方面之外,學校也看中一些能夠關注社會事業,能夠見義勇為,並願意對社會服務、做貢獻的學生。判定一個學生優秀與否,可以有多方面,但是道德素質非常重要,思想上首先要過關。

  自我介紹不易成人化

在推優生面試中,一般考生都會被要求做兩分鐘左右的自我介紹。為了在自我介紹中凸顯自我,考生往往煞費苦心。復興高級中學德育處主任吳炎老師指出,考生的自我介紹不易成人化,更不易太花哨,簡潔明了地展示自己真實的一面才是關鍵。
“有些學生在自我介紹環節,一上台,二話不說,直接念首詩、唱首歌、跳支舞。或許考生是為了展示自己的特長,但這樣會導致不夠時間做自我介紹。吳老師強調,“自我介紹的關鍵是讓老師了解你,兩分鐘的時間只需學生點到即可:簡潔地介紹自己的基本情況,肯定自我優勢,闡述選擇該校的原因。只有這樣,才能在短時間內,傳達給面試老師最有用的信息。”

   “頭腦風暴”以“小”為妙

談談你對雪災的看法。你對環保有怎樣的認識……一些學校以往常在“推優生”面試中設定“頭腦風暴”一類的試題。吳炎老師透露:“大問題小見解,才能使考生的回答出彩。”
“某次‘頭腦風暴’要求學生就雪災展開討論,大部分學生都是從巨觀層面發表感想,往往只能說上幾句。但有一名同學,他說出了 ‘反思’二字,從三個方面闡述了自己的反思。觀點明確、論據充分。”
吳老師表示,在“頭腦風暴”的討論中,考生不要泛泛而談,浮在表面。而是應該找一個較小的切入點,用充分的論據來論證觀點,這樣不僅能將問題說細講透,更能吸引考官的注意力。

  知識易備,常識難測

“生活中處處皆是考題。”大同中學的面試官顏海光老師說,“假如桌上放了個寶特瓶,面試官就可能問考生,寶特瓶、茶杯、原子筆都和圓有關,請同學們談談這些東西在生活中的運用,到底用到了圓的哪些性質”
有老師建議:不要到考前才補常識,臨時抱佛腳不適用於“推優生”面試。必須注重日常的積累,懂得將課本與生活融合,學會從生活中吸取知識。

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