小學生經典自我介紹範文

我叫xx,男,漢族,20xx年2月21日出生,20xx年加入少先隊,現就讀於xx市xx區東城一小四年級八班。我先後擔任班級小組長、勞動委員、班長、升旗主持和護旗手。20xx—20xx年先後被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”,20xx年被評為市級世園會小記者。在四川汶川發生大地震時,我把自己平時積攢下來的零花錢全部捐了出去,在青海玉樹遭遇大地震時,我積極參加“手拉手”活動,利用義賣“華商報”的錢捐助山區同學。

我學習比較勤奮,語文、數學、英語成績多次名列班級前5名,20xx~20xx年我的作品獲得“第二十xx、xx屆全國少年書畫大賽”銅杯獎、銀杯獎。我愛學習,勤思考,愛鑽研,求知慾強,課堂上認真聽講,課後認真完成作業。爸爸是西安市的中學教師,他工作勤奮,對我影響很大。我在老師和爸爸的引導下,學會了預習和複習知識。對數學學科,我嘗試運用單元歸納複習提煉數學公式、定理的方法,對所學的知識融匯貫通地理解。同時,我並不滿足於課堂上所學到的知識,課後我還閱讀了大量有益的圖書,開闊了視野,增長了知識。在我六歲時,我和爸爸開始廣泛閱讀。我們誦讀的國學經典有《弟子規》、《孝經》、《大學》、《論語》等。我們不只是背誦經典,主要是把經典中做人的道理落實於生活當中,寫成長日記。“能親仁、無限好、德日進、過日少。”爸爸經常教育我說,首先做一個有德行的“人”,再去做事。我也喜歡讀《十萬個為什麼》。家裡厚厚的幾本《十萬個為什麼》是我們一家三口的精神食糧,我已經讀完《自然卷》、《文學卷》、《藝術卷》。受爸爸的影響,我很喜歡自然科學,在平時我還看過《地球》、《生命》、《科學探秘》。我熱愛我們的班級集體,是老師的好幫手。我性格隨和,團結同學,樂於助人,積極參加班級活動,我一直是班級文體活動的積極參與者和組織者;具有較強任心和集體觀念,時時處處起好表率作用。

我對自己要求嚴格,是父母的好孩子。我雖是獨生子,卻不做“小王子”,能嚴格要求自己,禮貌待人,積極進取,樂觀向上,思想品德較好。勤儉節約,不亂花錢,不講究吃穿,不與他人攀比;熱愛勞動,積極幫助父母做力所能及的家務;自強自立,日常生活瑣事總是自己完成,學習、生活不用老師、家長操心。遇到困難,總是自己想辦法克服,具有較強的生活自理能力。

我喜歡讀書、寫作,常在新華書店看書,並辦理了借閱證,有時間就多讀一些好書,加強閱讀理解,積累好詞佳句,提高寫作能力。家人和同學也都十分喜愛讀書,因此,我有很好的讀書氛圍。通過讀書,提高了我的寫作能力,我的作文經常被老師選為優秀,在班裡發表。

我喜歡作文、數學。長期以來我經常代表班級、年級參加學校、灞橋區、市級的比賽,XX年,我又榮獲第一屆火鳳杯語數英三科一等獎。

我雖然已經取得了很多進步,但還有許多不足,我要以“十佳少年”的標準嚴格要求自己。尊敬師長,專心學習,團結同學,遵守紀律,發揮長處,克服缺點,做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年!

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