牐犛腥慫擔女孩子生下來就注定了是弱者，需要有人來疼來寵，來關愛。得到足夠的關愛自然是一種幸福。可是如果她生下來沒有擁有足夠的關愛，就應該學會自強不息，自我關愛，因為命運是掌握在自己手中的。——題記。
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牐犚桓齟遄永鐧囊桓魴⊙Ю鐧囊桓靄嗬錚有三個成績優秀的女孩子——秀兒，娟兒，惠兒。
牐犘愣微黑的皮膚，論眉眼是班裡最漂亮的，寫一手好字，數學成績尤其棒。
牐牼甓矮胖，白淨，性格比較文靜，是家裡的寶貝女兒，作文寫的不錯。
牐牷荻比較特殊，母親早死，家裡有許多哥哥姐姐，因為小兒麻痹，左腳拐得厲害，不過很能幹。
牐犘⊙五年里（當時是五年制），老師換了幾茬，三個女孩子一樣生活在燦爛的陽光和老師的寵愛里。
牐牎靶愣可真聰明！”“娟兒作文不錯！”“惠兒能吃苦！”老師們都這樣說。
牐犠眼之間，三個可愛的女孩子該上國中了。她們同時考上了本縣一所重點高中，學校就建在鄰村。
牐牼甓五年級的時候就來了例假。記得當時母親拿出來一條衛生帶和一卷紅色的衛生紙就打發了女兒。跟著奶奶長大的娟兒很小就學做大姑娘了。
牐牳蒙銑踔辛恕Ｒ幌虼中牡哪蓋綴鋈幌肫鶓兒需要一條半截小褥子。她拿出一元錢要女兒自己去鄰村那個貨物比較齊全的代銷點買六尺花棉布，顏色最好深一點。娟兒懷著神聖的心情一個人按照母親的指點找到那個地方，用汗津津的角票換得六尺棉布。要知道，這可是娟兒第一次用巨款買這樣貴重的東西呢，以前不過是一分二分的鋼蹦換一堆紅紅綠綠的糖球而已。
牐牷乩吹穆飛希娟兒把布抱在懷裡，感覺到了自己的與眾不同。以前她是那么地羞澀，來例假的時候不敢和別的女孩子一起去廁所，總在沒人的時候偷偷地匆匆地去，或者躲到附近農戶家的廁所。她好恨自己和其他女孩子不一樣。甚至有一回一個潑辣的女同學硬從她的褲兜里拽出藏得嚴嚴事實的衛生紙，在教室里大聲嚷嚷著“你可真孫！”（“孫”是方言，即“壞”的意思。）那次娟兒就差沒哭出聲音了。她恨自己和別的女孩子不一樣。
牐犝獯尉歷開啟了娟兒獨立支配財務的權利。比如弟弟該買條褲子，母親會拿出錢要娟兒去給挑選料子。連鄰居都說娟兒出息了。
牐犐狹順踔校秀兒和娟兒走讀每天回家吃飯，或騎腳踏車或步行。惠兒腿腳不方便，她住校。
牐犚黃鸌叨粒兩個女孩子不免偶爾買點零食吃。娟兒家條件好些，秀兒家一般。有時候秀兒難免借娟兒幾分錢，過後總是漫不經心的忘記。娟兒想起來就窩火，可面對面要吧，又開不了口。秀兒會唱歌，活潑，笑聲象銀玲。娟兒文靜，脾氣也好，所以倆人還算快樂。
牐犚桓魴瞧詰難校生活過得很快，惠兒轉眼到了回家的日子，可她沒有腳踏車。都是從小一起爬滾長大的好朋友，秀兒和娟兒商量好搭伴帶她走，路上累了就換手。畢竟惠兒是個沒娘的孩子，腿腳還不方便。
牐犚煥炊去，三個女孩子入學已經半年左右了。在休息日帶惠兒回家的事情上有了分歧。秀兒嫌太麻煩，娟兒也累，可撇下惠兒怎么開口說呢。終於秀兒生氣的自己走了，可憐巴巴的等著人帶的惠而只好成了娟兒的包袱。一路上，倆朋友誰都沒說一句話。
牐犎年的國中生活就在淚水和歡笑里溜走了，轉眼畢業即在。三年來三個女孩子都長高了，成績卻都不出色，各自的家長斗大的字認識不了幾個，當時學校的管理也鬆散。
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牐牼甓喜歡讀書，她開始後悔三年的時間白白荒廢了。秀兒也喜歡讀書，她說讀書總比在太陽底下澆地舒服。惠兒怎么打算的她自己沒說。可聽村子裡的人講，她的哥哥不主張女孩子多讀書，不實惠。於是惠兒開始了幫哥嫂帶孩子做家務的漫長日子。
牐牼甓的母親目不識丁，可一輩子眼饞讀書的人。於是娟兒回到母校復讀，而且和秀兒進了同一個班。
牐犝庖荒昃甓起早貪黑，過得辛苦卻充實。秀兒依舊很快樂，學習娛樂兩不耽誤。
※本文作者：花開淡墨痕※