牐紅樓夢中的香菱是一個命運多舛的姑娘。
牐犎歡，她卻也還是有過一段幸福生活的。
牐犇且荒昴歉齟舭醞躚蟠出門去了；那一年她都可以住在日思夜想的大觀園子裡；那一年，她可以和姑娘們做伴，做回她的水晶人兒；那一年，她竟真的“得隴望蜀”，做起了詩來——香菱的命運，如同水面上的菱角，綠的新鮮可愛，也是極可心的物件，可惜的卻是命運是自己做不得一點主的，注定了一輩子飄零的命——不過，這一年中，她卻真真地做了一回自己的主。
牐牰且，她學做詩的過程還能給後來讀他故事的人帶來關於寫作的啟示呢。不信，細細品就知道了。
牐犙生版——“痴”
牐犉涫擔不是每個人都有成為作家的資質的，但是，通過學習，卻至少會成為一個會寫的人。
牐牨槎梁炻ィ也看不出來香菱有多少的過人才華，然而，一個“痴”卻成全了她。
牐犚蛭痴，她纏上了黛玉，而且是一得空，馬上就跑了去求教，往往黛玉剛盥洗完畢，她已經笑吟吟地等在那裡了。這份痴心誠意，有幾人能及？
牐狑煊窀了她學習的範本後，她“回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。”想來她也只不過就是薛蟠的一個妾，素日裡對寶釵也是敬重有加的，此時為了學習卻不惜違逆小姐的意思。有幾人為了學習可以痴心若此？
牐犚蛭痴，她白天裡想的，夜裡思的，無不是詩，一首詠月的詩，苦思一天一夜，寫了改，改了寫，便是晚上了，也滿心中還是想詩，夢中也笑語：“可是有了，難道這一首還不好?”現在還有幾人有這份精益求精的耐心呢？
牐犚蛭痴，她作詩時“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。”當探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閒閒罷。”時，她竟怔怔答道：“‘閒’字是十五刪的，你錯了韻了。”學習的痴迷讓她將把周圍人的打趣都放在了心外。試問有幾人能做到學習心無旁騖?
牐犚蛭痴，讓她拋卻了無謂的矜持。那日，黛玉問她:"可領略了些滋味沒有?"她說，不知可是不是，說與你聽聽。這個靦腆的姑娘，一份學習的痴心，讓她拋卻了所謂的面子，所謂的羞澀，大膽地把自己的想法表達出來——姑且不說她的見解對了幾分，單單勇於表達自己的勇氣，就值得很多人欽佩——或者我們的意見不是那么可心，但是，別人的意見也會是我們學習的很好的契機啊。現在有些學生，把自己的看法藏著掖著，生怕在所謂的權威面前丟了面子。誠然，永遠不說，似乎永遠沒有出錯的機會；然而，卻也失去了彌補自己不足的機會。
牐犞沼冢一份痴心有了回報。她的詩越來越像詩了，越來越切題了，越來越有詩的感覺了，她的詩也終於得到了眾人的認可了。這便真是所謂的“天下無難事，只怕有心人”了。
牐犗衷諮生手中，最不缺少的就是學習資料，最不缺少的就是所謂的技巧，最缺少的，就是一顆安靜下來的心。沒有人不希望自己可以妙筆生花，但是，向老師請教的時候，往往濃縮成：“作文怎么寫啊！”“寫作文有什麼方法啊！”什麼事情都想走捷徑。想起來現代作家鄧友梅先生曾經說過“寫作就像騎腳踏車，經常騎自然就會了。”是啊，騎車也許有人有天賦，會成為一個賽車手，有的人可以表演車技，一般人呢，卻至少也可以會騎，達到代步的目的。寫作也一樣，或許，有天賦的，會成為一名作家，更多的人，至少可以自如地表達自己。
牐牻淌Π妗—“悟”
牐犝餉慈險嫻難生，所幸遇上的也是一位高明的老師。
牐犚約夯杌瑁使人昭昭，無疑是一個神話，其實不單單學習的人要“悟”，教授的人更應該“悟”，只有這樣才不至於誤了別人的資質。黛玉無疑是一個徹悟的師父。牐犓的話不多，卻字字珠璣。
牐犓三言兩語打消了香菱的畏難心理。她道：“什麼難事，也值得去學！不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”簡單的三兩句話，就把詩歌創作的形式講解清楚了，一聽到這么簡單，香菱自然就更有了學習的信心和興趣了。
※本文作者：小貓的尾巴※