牐犌凹柑焓盞降艿艿睦蔥牛他說最近我家附近的水塘被填了。水塘不遠是一片玉米地。鄉里人要在玉米地種上香蕉，他們商議決定要填平這水塘，以擴大香蕉的種植面。
牐犓燈鶿塘，石頭並不多，魚黑壓一片。泉水每天都從石縫隙里涓涓地溢出，正因為有了這個泉眼，水塘一年四季才不會幹涸。下雨的時候，雨水從山上流下，往水塘沖，一時間把水塘的肚子都撐大了。這時候有的魚兒貪玩，順著水流，漸漸游離水塘，水退了，就被擱淺在土地上，回不了家，在地面上活蹦亂跳的，十分有趣。
牐牴賾謁塘的歷史，我曾問過爸爸，他說他很小的時候就有了。還說可能是很久以前，祖宗用來打水吃的。還有值得一提的是，我長了那么大水塘無論天多乾旱，從未乾涸過。
牐犗衷冢我不知怎么的，看了弟弟的信心裡老感覺不舒服。按理，鄉人填平水塘種香蕉是好事啊。但仔細一想，水塘它畢竟陪我走過了童年，少年。而且留著它，一則可以灌溉田地，二則可以養魚。不過，事已如此，我又能如何？
牐犚幌肫鶿塘，我就想起了已故的爺爺。仿佛他的身影又在水塘邊徘徊的工作著。他黝黑的肩膀上，挑一擔清水，很輕鬆自如地樣子，還哼著小調子，悠悠地往他的田地走去。
牐牰列⊙б荒曇妒保我畫了一幅水塘的畫，得到了老師的表揚。其實，老師布置這道作業時，我都不知畫什麼，整天為此事而煩惱。爺爺問我，我說出原因後，爺爺聽了，說：“你不是很喜歡水塘的小魚兒嗎？你去觀察一下，抓準了他們最精彩、最漂亮的瞬間，用你的彩筆給它們畫上一幅，它們會很感激你的。”於是我的動力馬上來了，急忙往水塘跑去。當天晚上一口氣畫完，第二天我第一個交給老師。雖然爺爺沒讀過多少書，但他的話在我感到無處取材的情況下，像一滴露水，流進了我的腦海，無形中告訴我一個道理：要善於觀察身邊的人和事物，抓準他們最精彩、最漂亮的瞬間，用心地記錄描畫下來。老師布置我們寫作文，我寫的還是水塘，題目是《水塘，我的好夥伴》。老師那時的批語我至今還清楚的記得，他是這樣寫的：文章題目取得好，語言樸實，作者觀察得仔細，寫得真實，一份濃烈的熱愛水塘之情從文章流露而出。因為我像爺爺所說的那樣抓住了它閃光的地方，文章自然寫得真切、感人。
牐犖壹矣鋅樘鐧兀離水塘很近。爺爺在田地上種上桑樹。每天早晨爺爺都挑一對水桶，從水塘打水往桑樹地走去。當時爺爺很健壯，挑著滿滿的兩桶水，很輕鬆的樣子，且走得很快，還哼起小調。我有時也跟著他，因為我總希望他的水桶里打水的時，連魚也一起打進去了。不過，每次都很失望。為了讓爺爺捉條魚給我，我就緊跟著。他除草我就幫他除草，他捉蟲我也幫他捉蟲。看著我滿身大汗的樣子，爺爺沖我笑了，誇我是個聽話的好孩子。爺爺勞作完，他都會捉幾條小魚給我。
牐犚院笪抑灰跟著爺爺來到他的桑地里，就會要他捉條小魚給我才回家，不然我就哭。爺爺覺得再這樣下去的話，就算一天只捉一條，那一天裡水塘的魚就少了一條；日子多的話，那豈不是沒魚了嗎？沒魚的話，水就不清，成死水了。他得想個辦法讓我以後不再吵鬧著要他捉魚。
牐牸塹糜幸惶歟他給我講了一個關於魚的故事。他說傳說有個漁郎，有一天他來到河邊釣魚，每釣一條就往桶里放。可是過了一段時間，他發現桶里只剩下魚骨頭了。最後他發現原來是旁邊一棵芭蕉樹所為。他急忙抓住芭蕉樹的葉子，責問她為什麼要吃他的魚。那芭蕉樹哀求說原本我也是一個人，是一個美麗的女子，被妖怪施法變成了芭蕉樹，後來有位神仙說我要吃夠一定數量的魚，方可現出原形，現在還差幾條魚。漁郎答應了，釣了幾條魚。芭蕉樹吃了後，果真變成了一個美麗的女子。後來這個美麗的女子就嫁給了漁郎，他們過上幸福的日子。再後來他們為了報答魚的恩情，也變成了魚。爺爺解釋說我們捉魚沒什麼用啊，相反是害了他們的性命，破壞了他們溫馨的家庭。爺爺說的故事當時我信以為真，以後再不吵鬧著要他捉魚給我了。有時還在水塘旁邊尋找漁郎和仙女的影子。我總認為最漂亮的、靠得很近的一對應該是他們了。至於爺爺說的故事是否是他編造？現在據我了解卻有那么一個傳說，不過爺爺說漁郎他們為了報答魚的恩情也變成魚這個結果，很值得懷疑，可能是他編造的，以達到讓我放棄捉魚念頭的效果。
※本文作者：池羽※