牐犕勇縈蝸返募且渲校火花塞陀螺、輪胎網線鞭子，二者配合達到完美境界，是我們最好的研究成果，此後再無人超越。
牐牰醞勇縈蝸返牟宦足，促使我們去探索，去發現，我們也在探索發現中學到新知識，得到了喜悅。
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牐犕年裡到處都有遊戲，到處都有快樂，就連不起眼的杏核兒也能成為遊戲的載體。
牐犘庸成熟季節里，我們的杏核兒遊戲也隨之而來了。因為藏了個小小陰謀，在選擇水果的時候，總是固執地要求買杏。有滋有味地享受杏肉後，杏核兒被當成寶貝收藏起來，抑或在外面拾了杏核兒，也收藏起來，可以與夥伴們玩遊戲。
牐犘雍碩的遊戲方式主要有兩種。其一，滴杏核兒。可以兩個人玩，也可以多個人玩。每人手裡握了若干杏核兒，背在身後，喊聲一二三，同時伸出手，誰亮出的杏核兒多，誰就有優先遊戲權。優先者將各人亮出的杏核兒集中放到一塊磚上，作為靶子。杏核兒多時，重重疊疊，杏核兒少時，星星點點，遊戲者另取一杏核兒，稱為“老母子”，懸於磚頭上方，瞄準，鬆手，“老母子”自空而降，墜入杏核兒堆中，如飛機投彈，砰然驚心。有被崩離磚頭者，即歸遊戲者所有，可繼續遊戲，若光打雷不下雨，“老母子”滴下去沒有將杏核兒炸離磚頭，即為失敗，由繼任者遊戲。故一般選擇較大較重者作為“老母子”，以期達到重磅炸彈的效果。這滴杏核兒之“滴”字用得妙，不知從何說起，也許是取屋檐滴水之意吧，但竊以為與轟炸機之“轟”字更接近。遊戲之初狂轟濫炸，難分水平高下，及至遊戲將至尾聲尤其磚上僅餘一粒杏核兒時，最為驚心動魄，水平高者能十分準確地將“老母子”滴到杏核兒正中，將其打下“擂台”，功夫了得。
牐犉潿，彈杏核兒。玩者將杏核兒撒開，在兩個杏核兒間以手指頭劃條線，將拇指和食指握成一個圈，猛然鬆開，食指彈出去，彈起一杏核兒撞擊另一杏核兒。若射中，二杏核兒皆為勝利品，若射不中，或雖射中又觸及其他者，或畫線時觸摸著杏核兒，皆為失敗，玩者立即下課，由另一玩者接替。之所以要在二杏核兒間劃一直線，乃是限制玩者投機取巧，將杏核兒撒得過密而輕易射中。為了玩彈杏核兒遊戲，有夥伴煞費苦心，將小手指指甲留得老長，以便能在兩個相距很近的杏核兒間輕輕划過一條細線。遊戲有種難以拒絕的魔力，牢牢揪住我們的心。彈杏核兒的高手能將一杏核兒射到另一杏核兒處，剛剛觸及便戛然而止，若力小則不能到達，若力大則騷擾其他，必須恰到好處，毫釐不爽。任何遊戲都有水平高低之分，彈杏核兒好手能將數玩者杏核兒席捲一空，嘻笑而返。
牐牴核有桃核兒、棗核兒之屬，不勝枚舉，唯杏核兒可為遊戲，蓋因杏仁乃美味之緣故吧。
牐犛蝸肥親約赫業模樂趣也是自己找的，遍地皆有，就看你願不願尋覓。
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牐牫怨晚飯耐不住寂寞，到院子裡去找夥伴們玩耍。天上沒有月光，四周黑洞洞的，有些冷清。
牐牪灰換幔夥伴們從東南西北冒出來，集中到一起，院子裡立即熱鬧起來。沒有月光的晚上最適宜的遊戲是捉迷藏，隱秘性強，也更有趣味。在我的家鄉，捉迷藏謂之“藏老貓”，遊戲者要勇敢要機智，單獨作戰能力強，膽小鬼肯定不敢參加這種遊戲。看看士兵到得差不多了，我們的頭領——將軍發話了，今天“藏老貓”。軍令如山，一呼百應，夥伴們馬上開始鑼密鼓地籌備。捉迷藏不論有多少人，總要分成兩班，分班的方式多種多樣，最常用的方法是自由結合，兩人個人拼成一組，避開眾人，偷偷伸手背手掌，手背為黑，手掌為白。伸完了，將軍用手一指說，白的站這邊，黑的站那邊。於是，伸手背者站在一個陣營，伸手掌者站在一個陣營，雙方各派一名代表，伸剪子布包錘，勝者藏，輸者捉。談判代表一勝利，勝方戰士個個歡呼雀躍，噢一聲，投進黑幕中去了，眨眼間無影無蹤。捉迷藏分近藏野藏兩種，近藏者，是在劃定的區域範圍內——一般是院內——躲藏；所謂野藏，不劃定範圍，天高任鳥飛，藏到多遠的地方都不為犯規，只是有一條，不能回家。那時候平房多，小胡同多，夾道多，草叢多，樹林多，漆黑夜晚，隨便貓到一個地方都不容易被發現。
※本文作者：陳傳龍※