牐犕不了第一天去見學生們的感覺。些許緊張中飄著極大的期待。那天早上懷著要面試般的心情，穿上自己比較滿意的衣服，蹬上那雙新買的高跟，手捧著課本，乖乖地跟在指導老師的後面去教室見那群素未謀面卻極有緣分的孩子們。其實自己也只是個未長大的孩子，可是到了那裡，站在了講台上，望著下面五六十雙好奇的眼睛和幼稚的面孔，自然而然地當起了大人，畢竟多吃了幾年的飯。
牐犖業鬧傅祭鮮Υ著兩個班的英語，一個文班，一個理班。我先去的是文班，剛進去的時候不知道把眼光應該放在哪裡，只是游離於整個班級的上空。老師把我介紹過後，下面一片叫聲和掌聲，那個心情可真是那個激動，畢竟這些可以代表我給他們的第一印象還是比較好的。那天我坐在文班的最後一排聽老師的課，班上那些可愛稚氣的女孩們不時地回頭看看我，笑笑。呵呵，那種感覺蠻好的。喜歡他們那個年紀的好奇。後來又隨著老師去了那個理班，那幫調皮的男生們見我去了也是沸騰了一陣，爭著搬椅子給我坐。真是開心死了，晚上做夢都在想著如果和那些孩子們和平快樂地度過這一個多月時間該多好。
牐犜經看了很多關於師生關係的小說和電影，心靈深處對教師這份職業還是懷有一份敬意。我相信一名老師的作用會是無比巨大的，它可以改變一個人的一生，可以的，不需要這位老師怎么樣的稱職，只要他是一名老師，做好了老師該做的事，就可以了。
牐犞皇搶硐胗胂質抵間的差距實在是很大，想像地再美好的東西也要經歷很長時間的磨礪才有可能成為現實。當一名老師其實最不容易。
牐牳著老師聽了幾次課，為學生們解了幾道題，我還似乎蠻有成就感的。直至自己上了第一次課，平生第一次真正地作為一名老師站在了講台上，我才真切地感覺到了許多不足和實事求是的重要性。第一節課是在理班上的，進去以後發現高中男生的調皮搗蛋到底是怎么樣地情形。我在上面緊張激動地講著，下面這邊鬧一下，那邊吵一下，還有就是什麼話不說地呆呆地看著你，要么就是睡覺。怎一個鬱悶了得！這是一個比較差的班級，見識到了，第一次就受到了打擊，說不出來心中的感覺，只是悶。下課的時候我就站在樓道那裡，等著下一節課的到來，頭腦里只是一片混亂。難受啊，雖然是第一次課，也不完全是自己的錯，可是怎么也不能釋懷。在這個時候，理班的幾個男生走到了我的身邊猶猶豫豫又不敢靠近我，似乎想說什麼又不敢說。我向他們笑笑，問有什麼事，雖然心裡還是很惱火，可不管怎樣，他們也是我的學生，從心底深處自然而然得就有一種親切喜愛的感覺。這時一個男生走上前來說，老師，對不起，我們上課講話了，對不起。本來一肚子怨氣的我聽了這句話以後完全都不生氣了，難受也少了一半。看到他們那有些靦腆的笑容和真誠的話語，我覺得其實他們真的很純，孩子的純。在後來的相處中，我也慢慢喜歡上了他們，他們心腸很好，一群善良的孩子，只是被冠上了差生的名號。每次上課總有人在那說話，他們已經習慣如此，似乎生活對他們來說就是用來混混的。說實話，他們真的很好，只是在那種環境，那種百無聊賴的生活之中，他們似乎被磨地沒了志氣。記得有一次早自習，一個男生很坦誠地對我說，老師，你在我們班學不到什麼東西的，這是全武漢最差的班級。我當時的感覺有些震驚，他們自己都這樣認為自己，將自己放在這么一個地位上，他們以後怎么辦？這不是這個年紀的孩子所應該有的東西，他們需要的是鬥志，是勇氣，是夢想。我從小到大，似乎扮演角色的都是好學生，從未接觸過那些後進的，下意識地不和他們交往。可是現在我是一名老師，我身處的環境就是一群後進生，一群調皮的善良的孩子們。他們心腸很好，他們是很善良的，這一點我是真切地感覺到了的。我想幫助他們，可是我也明白自己的有限能力。當一名老師不是說你講好課就行了的，你得去了解學生，讓學生了解你的真誠，這是一個互動的過程。有時候看著他們在下面做自己的事，我會想著他們到底又在想著什麼呢，他們又經歷過什麼呢。老師告訴過我，這個班的孩子們很多是家庭很特殊的，對他們不可以真的發火，而是去撫慰他們。聽了這些話我有些難過，可事實上我又不知道該做些什麼。這是需要時間的沉澱的。實習的一個遺憾就是時間太短啦，和同學們的接觸由於各種原因也少了些，不能很好地去了解他們，幫助他們。不過，我想，實習期間有這樣一個認識也就夠了，以後真正當了老師，再用盡激情和實力去做吧。
※本文作者：小漣漪※