牐犓檔醬蠖不可避免的要說到，我的專業方向的調整。我是用了整整一個寒假的時間來思索和衡量。在得到家人和老師的支持下，我從原化學教育專業調整到化學與工程與工藝專業。這其中當然經歷了很多的曲折，但是既然我選擇，我就要毅然地走下去。後來證明我的選擇是正確的。我學習我的專業很有興趣，它強調人的動手能力，並力求把學的理論知識運用到實際的生產當中。這正於我學習願望相吻合，那就是將知識轉化為生產力，創造出經濟效益。我漸漸地把時間大幅度向學習方向傾斜，黨委宣傳部工作的重擔我漸漸地過度到了下一屆。在把工作交接完畢以後，我退出了湖北民族學院新聞網。我的記者、編輯生活就此圓滿的告了一段落。
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牐犆腿患淶攪舜筧，環視周圍幾乎是新面孔，頓時覺得大學生活在走向結束。心裡不免有些緊張。隨著專業課全面開展，我領會了該專業巨大的發展前景，我的心不再彷徨，只是告訴自己：學習，學習，再學習。所以這是平靜的一年，也是默默無聞的一年，沒有大起大落，沒有私心雜念。只有心裡一直重複著“淡泊明智，寧靜致遠”八個字。苦心鑽研自己的專業知識，向著“厚基礎、寬口徑”的方向發展，努力尋找自己與社會的最佳切入點。不斷學習中，我愈發體會到知識的博大和浩瀚，而自己就像大海的一顆小水滴，那么的渺小，那么的微不足道。我不再彷徨，我只想做一片靜美的秋葉，那秋天仍然常青的綠葉，任秋風橫掃，仍面不改色。
牐犗卵期，我終於迎來了期待已久的生產實習，好像學校覺得只有這個時候才把重擔交給我們才是合適的似的。那一刻我和我的同學都是興奮的，因為我們可以暫時小別我們的校園，與社會有了第一次零距離的接觸。在實習過程中，我與工人一塊上下班，一塊吃飯，一塊生活。書本上的圖紙在現實中出現了，我所學的知識在轟隆隆的機器運轉聲音當中產生著經濟效益，這不是我學習的目的，這不就是我學習的願望嗎？看著分離器灑下的化肥，我告訴我自己：這就是知識的附屬產物。造氣、脫硫、變換、銅冼、造氣、合成，每個工段我都認真聽工人師傅的講解，並做好筆記，注意每一個細節，就像生產部長說的那樣：“要注意每一個生產細節，因為它決定企業的效益和安全。”實習時間是短暫，但留給我的思考和經歷將會讓我受益一生。
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牐牎按笏牧耍我們真的大四了”遙遙無期轉眼就是各奔東西。有的同學在為自己的工作整天忙碌著，有的則早已投入了考研的大軍當中。而我選擇了後者。那是一個痛苦寂寞的過程，生活除了學習，就是填飽肚子和睡覺。在經過近六個月磨礪後，我從容走如了考場，微笑的走出了考場，那一刻我有種想哭的感覺，我給爸爸打了電話，告訴爸爸我心中的感受，爸爸說：盡力了，就行。
牐犖弈臥煳錙人，我落榜了。看著成績我默然，我不知道我該用一種什麼樣的態度和情愫對待它，只是在街上漫無目的的走著。我在內心吶喊著：我用七月流火而備，以一秋晨耕而來，縱然冬日寒冰如柱，我亦奮勇向前，奈何不成功？這一年暫時擱淺我繼續讀書的夢想，那種感覺如泣如訴，如怨如慕，久久隱隱心頭，幾度幾乎淚盈於睫，摸眼間，依稀看到夢的嫣然笑容。曾一度懷疑人生與夢的不可調和、不可企及。但我不想讓自己的飄飛的夢在生命的低語中香消玉損，我在艱苦的尋覓著答案……
牐犑奔涫且桓鋈窶的武器，它能夠撥雲見日，能夠讓人明白很多的道理。就像考研，雖然我失敗了，但是與周圍未走入考場的人相比，我懂得了：只有真正投入考研複習的人才會體會到考研所面臨的痛苦，箇中不但鍛鍊個人的身心意志、體力，還要面對各種困難的折磨。但是，如果你真正投入了考研複習，不管你是否成功，你的身心在考研以後，因為經歷了非一般的磨練而會進入非一般的境界，這就是為何會有這么多人不顧一切擠這條獨木橋的一個原因了。於是我心釋然，我知道我的夢想在某個地方向我招手，只要我不停下跋涉的雙腳，我就會在不遠的將來叩開夢想的門扉。
※本文作者：孫煥超※