暑假是學生溺水事故的高發期，如何為孩子們築牢安全防線?我市的國家級救生員培訓師翁波立總結了多年經驗，為學生和家長們送上一道預防溺水的“護身符”。
據統計，國小2～4年級男生，尤其是留守兒童和外來務工人員隨遷子女是溺水的高危群體，溺水事故時間主要集中在下午2時至3時。
翁波立認為，提醒孩子不要到不熟悉的水域遊玩，是預防溺水事故的重點。翁波立說了一件事：前兩年，定海有兩名二年級國小生到鄉下摘楊梅，之後和家長到水庫邊嬉水納涼。不料兩個孩子在淺水區追趕嬉戲時，一腳踏進了深水區，導致其中一名男孩溺水身亡。事後，當地人說，那個地方水深達兩米多，踏過去就踩不到底了。
近幾年，媒體中不乏這樣的報導：一個孩子落水，其他孩子貿然下水施救溺亡。“很多人誤以為，我游泳還不錯就能下水救人了，其實這是兩回事。 ”翁波立說。尤其是小孩，看到同伴落水時，建議用呼喊的方式叫成人來施救。“下水救人前，鞋子、衣服都要脫掉，最好只穿著一條短褲下水救人，這樣阻力小，而不易被對方抓住。 ”翁波立說。
溺水的人在水裡亂抓亂蹬，施救者如果在水中被胡亂抱住，不僅救不了別人，自己水性再好都可能溺水死亡。他介紹，在救生員培訓課程中，讓溺水者冷靜是非常重要的一環。也就是說，在游到離溺水者2米的距離時，要向他喊話“我會救你，你不要亂抓，不然兩人都會沒命”。幾秒鐘的喊話，達到的救人效果遠比直接靠近要好得多。
尤其要注意的是，很多人在救人時因為心急，以為用盡全力游泳能以最快速度到達溺水者身邊，但結果往往相反。如果平時放鬆狀態下能游200米，用最大力氣游泳時，可能游個50米力氣就耗盡了。“10多年前，我市一位民警在城北水庫為搶救一名落水者犧牲。當時這位民警開始游得很猛、很快。 ”他惋惜地說。以沉著的心態去救人，有利於保存自身體力，最終救起對方。
人溺水後大腦會缺氧，一旦大腦缺氧10分鐘後，腦細胞會不可逆轉性死亡。這樣的溺水者即使救上岸後，今後可能是植物人或者神志不清。他介紹，大腦缺氧時間不一定是從落水時間開始計算的，如果溺水者在呼喊、呼吸，說明還在吸入空氣中的氧氣。但是當溺水者長達十幾分鐘甚至幾十分鐘沒有露出水面吸氣，說明腦細胞不可逆轉性死亡，再花大力氣施救的意義就不是很大了。