防範侵害保護自己
教學目標：(1)情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯繫實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，增強與違法行為作鬥爭的能力;培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防範能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防範侵害的警惕性;善於運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學重點、難點：教學重點：用智慧保護自己。教學難點：提高警惕是防範侵害的前提。教具準備：多媒體教學課時：一課時一、引入新課導課二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網上聊天，認識了阿林，並且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。師：根據你們的猜測和想像，你說他倆會怎樣?生：、、、、、
(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。
1.播放影片2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什麼呢?生：、、、、師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在於思想上沒有高度的警惕，輕信網友。(板書：警惕)3.師：我們在網上交友要注意什麼問題呢?(課件出示)a.活動：小組討論b.指名匯報教師歸納：總的來說，網路世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網路世界，即絢麗多彩，又存在著一些醜陋骯髒的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”
(二)用智慧保護自己過渡：由於小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常後悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：1.小組活動2.指名匯報3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)5.師：老師這裡有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生：、、、、、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以採取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》
三、拓展1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做?(出示課件)2、師總結：(出示課件)通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生後，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!3、 播放音樂，齊讀兒詩