淺議大學國防教育的愛國主義教育功能 高校國防教育是軍事技能訓練、軍事理論課以及軍事選修課的統稱。國防教育在整個高等學校的 教育體系中,屬於基本素質教育的範疇,不僅具有“增強全民國防觀念,提高全民國防意識”的功能,而且 對於促進學生整體素質的提高,具有很強的綜合育人功能。新中國成立後,我國便注重在高等學校開展 國防教育。20世紀80年代中期開始,以貫徹新的《兵役法》為契機,我國高校國防教育工作進入了一個 新的歷史階段。
一、高校國防教育中的愛國主義理念 愛國主義,是千百年來各族人民在共同生活、勞動和鬥爭中形成和鞏固起來的對自己祖國的一種最 深厚的感情。這種感情集中表現為人們的民族自尊心、自信心和自豪感,表現為人們為爭取和維護自己 祖國的獨立、富強和榮譽而奉獻一切的高尚道德和精神。愛國主義是一個歷史範疇,在社會發展的不同 階段、不同時期有不同的內涵。當代中國,愛國主義和社會主義本質上是一致的,主要體現在建設有中 國特色社會主義的偉大實踐中,建設有中國特色社會主義就是新時期愛國主義的鮮明主題。 國防教育,是根據國防的需要來培養人的活動,是為捍衛國家主權、領土完整和安全,防禦外來侵 略、顛覆和威脅,對全體高校學生進行的有組織、有計畫地培養國防觀念的一切活動。由此不難看出,從 內容、對象上講,國防教育是從屬於愛國主義的,國防教育和愛國主義教育是相互統一的有機整體。因 此,國防教育從實質上講,就是愛國主義教育。在新時期的高校中,廣泛開展以愛國主義為核心的國防 教育,就是由國防教育的這種特殊性和本身具有的本質屬性決定的。從這個意義上說,高校國防教育既 是愛國主義教育的有效載體,也是進行社會主義思想教育的堅強陣地。
二、高校國防教育中的愛國主義教育功能 高校國防教育將保衛祖國、弘揚愛國主義熱情和精神作為教育的重點,並隨著社會進步和時代發展 賦予新的內涵,從而激發廣大學生的愛國熱情,增強學生的民族自豪感、自信心和凝聚力。
(一)開展國防教育有利於增強學生的民族凝聚力和向心力 凝聚力和向心力是一個國家和民族興盛與發展的基本條件。今天,“振興中華,實現四化”,全面實 現社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮鬥目標,是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。 而國防建設,既是這一奮鬥目標的組成部分,又是實現這一目標的重要保障。中華民族五千年的文明史 昭告世人,愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力。弘揚愛國主義精神,是我們倡導一切進步思想和 先進文化的永恆主題。在改革開放和現代化建設的新時期,以愛國主義為核心的國防教育的鮮明特徵, 就是以“熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮,以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽 為最大恥辱”,使學生牢固樹立“國家興盛我榮耀,國家衰敗我恥辱”的觀念,這也是高校國防教育的出發 點和歸宿點。
(二)開展國防教育有利於拓深學生的愛國主義教育內涵 愛國主義教育主要是使學生在政治觀念、國家意識、民族利益等較高層次上形成正確的價值取向, 它主要解決學生的政治立場、愛國主義精神及民族精神等方面的問題。根據《教育法》、《國防法》和《國 防教育法》開展的國防教育,凝聚著豐富的愛國主義教育內容,在目標、原則、對象上與愛國主義教育保 持高度的一致,以其特有的教育內涵,在全方位落實愛國主義教育的作用,發揮愛國主義教育的功能,開 發學生的非智力因素,培養學生勇於創新的品格和能力等方面,進一步拓深了愛國主義教育的內涵,已 經成為高校愛國主義教育的重要組成部分。高校國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上 的地位,能夠和全國人民團結一心共同抵禦外來侵略顛覆的威脅,能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人 或局部利益。這樣,就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來,使中華民族具有堅不可摧的 偉大力量。