第一節 對聯的“內容相關”要素
內容不相關的毛病在“你出我對”的網路即興對聯中普遍存在。網上即興對聯不排除隨心所欲的休閒娛樂功能，但如真心希望提高聯藝，內容關聯問題就不能不加以重視。下面是從國粹網對聯擂台中摘錄的幾個病例：
山路踏青風滿袖
陽關辭故淚兩頰
上聯描寫身心愉悅的“踏青”，下聯卻是傷感的“辭別”。
焰火升騰空燦爛
恩師仙逝徒傷心
無須多說，問題顯而易見。
西疆騰熱浪
北國化冰封
(上聯應是頌揚西部開發，而下聯“化冰封”很難有更深層的含義)
出句：味醇香郁鐵觀音
對句：手忙腳亂土郎中
字正腔圓洋教授
肢碎身殘泥菩薩
活血化瘀金羅漢
這個例子中，第一、二個對句可謂風馬牛不相及，第三個“泥菩薩”對“鐵觀音”在內容上是對應了，但是“肢碎身殘泥菩薩”和出句的“味醇香郁鐵觀音”所表達的意義仍是相隔太遠;“活血化瘀金羅漢”是四個對句中較能匹配出句的句子，但“活血化淤”說功用，“味醇香郁”說味道，內容關聯度仍不夠，如將出句改為“生津止渴鐵觀音”則關聯度更強。
要想對出好句，而不是只為了一時的娛樂，就不能只看到其中的部分詞句，倉促應對，應該對整個出句加以足夠的分析，揣摩出句要表達的主題，然後認真遣詞造句，努力使對句和出句能構成一個整體。
對聯從內容上可以通過以下幾種對應方式達到整體統一。
(一)上下聯內容的正向關聯——正對
上下聯的具體內容相同或者相似，但從不同的角度來說明同一事理，內容上互為補充，這叫“正對”。例：
登樓看月胸襟闊，
把酒臨風感慨多。
(二)上下聯內容的反向關聯——反對
通過一正一反(常使用反義詞)的描寫或說理，表達同一個主題。例：
多言即少味，
無欲斯有為。
(三)上下聯內容的連續性關聯——串對
串對也叫流水對，就是一個意思分兩句說，兩句合起來是一個整體。例：
直登雲麓三千丈，
來看長沙百萬家。
根據正對、反對和串對的特點，大致可以這樣來分析出句：如果出句已經具有完整的意義，對句就考慮從另一個側面去寫;如果出句含有表達正面意義的形容詞或副詞，對句就使用反義詞從反面去寫(反之亦然);如果出句只說了一半，對句就需要順著出句的思路寫完另一半。
如果是自己創作成聯，則需要練習使用各種關聯方法。
第二節 對聯的“詞性相當”要素
一、重複使用字(詞)規則
對聯特別講究用字精煉，即便是長聯，也應該字斟句酌，不能因長而濫用和隨意用字用詞。而一些千古流傳的短聯，雖然寥寥數字，卻能包容很多內容和深刻的哲理。要使精煉的聯句能包容更多的內容，就不能不珍惜每一字，除非技巧和內容需要，否則不要輕易重複用字。
重複用字規則：
1、如果上聯(或出句)重複使用某個字時，下聯(或對句)必須在相同位置重複使用另外一個字。例：
春風吹來春氣象
好曲奏出好風光(上聯重複 春，下聯在相同位置重複 好)
病例：
春風吹春光明媚
陽光照萬物生輝(下聯1、4位用字和上聯沒有對應，這種情況通常是不允許的)
另一種重複用字是連續重複，稱為“疊字”或“連珠”。如第一講所舉例子：
風風雨雨為人民終身奮鬥
山山水水留足跡風範長存(風、雨，山、水 為疊字)
重複用字能強化思想感情：
熙熙攘攘暮暮朝朝可憐他去去來來個個勞勞碌碌
我我卿卿夫夫婦婦但願得平平穩穩年年喜喜歡歡
重複用字還能橫生妙趣：
貪貪戀戀戀戀貪貪愈戀愈貪愈貪愈戀
死死生生生生死死先生先死先死先生(某戀家學生妻代對塾師)
2、上下聯避免出現“同位重字”和“異位重字”，允許“異位互重”。
病例：
且詠春風尋皓月
不教春雨問浮雲
“春”同位重字，是詞性規則中的的禁忌。此例應將上聯或下聯的“春”字換用其他字。
病例：
且詠清風尋皓月
不教清風問浮雲
“清風”一詞在上下聯相同位置出現，和同位重複單個字是一個性質，同位重字、重詞都應該杜絕。
作為特例，虛字、虛詞的同位重複是允許的，如：
漏網之魚,世間時有;
脫天之鳥,宇內尚無。(“之”字可以重複)
病例：
業流不住勿貪境
命運相同不恨人
“不”異位重字，也是禁忌。此例下聯改為“莫”字即可。
病例：
玉女飄飄如天降
珠花滾滾似玉傾
“玉”異位重字，應改為“雪”之類的其他字。
同位重字容易發現和避免，而一旦存在，即屬大錯。異位重字在字數較多的對聯中常有被忽視的情況，包括一些正規的賽事中，獲獎作品也曾出現過異位重字，所以寫作、鑑賞時須特別留意。
同位、異位單個字詞的重複是禁忌，但兩個字或兩個詞的“異位互重”作為一種修辭技巧而被聯律所允許，稱為“換位格”,如：
本無月缺月圓，它隨順你
雖有花開花落，你任由它
室有奇書窮亦富
胸無點墨富也窮
萬法一心,空不異色
一心萬法,色即是空
一人千古
千古一人(林森挽孫中山先生聯)
門生天子
天子門生(孫家鼎自題門聯)
二、詞性分類
現代漢語詞性分類：
實詞：意義比較具體的詞。包括：名詞(含方位詞)、動詞、形容詞(含顏色詞)、數詞、量詞、代詞六大類。
虛詞：沒有完整的辭彙意義，但有語法意義或功能意義的詞。包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六大類。
參考：《漢語詞類語法表》
古代有“虛對虛，實對實”的說法，但是古漢語虛實劃分和現代漢語有很大不同，古漢語的實詞基本只包括名詞。所以“虛對虛，實對實”在現代漢語中尚需作具體分析。一般情況對“詞性相當”要素的理解是：各類辭彙分別對應。
三、詞組、句式結構對應規則
詞組共分為五類：主謂、並列、偏正、動賓、述補。各類詞組舉例：
主謂：面熟、性急、地震、祖傳、你來、我往、春風得意、鳥獸飛騰
並列：聲音、朋友、飛騰、歌唱、甘苦、好歹、山歡水笑、山明水秀、紅男綠女
偏正：鐵路、電車、春風、晴空、麗日、狂歡、微笑、雪白、桃紅、炎黃子孫、艱苦創業
動賓：司令、革命、聯繫實際
述補：鼓足、提高、好得很、交代清楚
規則：上下聯每個詞組的結構和整個聯句的句式結構應相同(簡稱為“結構相稱”)。這是詞性相當要素在語法意義上的規則。例：
羊毫舒遠志
虎膽壯雄風
羊毫、遠志 偏正，舒 動詞，聯句整體是完整的主謂賓結構。下聯結構相同，詞性對仗工整。
歡歌笑語 辭舊
爆竹花燈 迎新
歡歌、笑語 偏正，歡歌笑語 並列，辭舊 動賓，聯句整體是完整的主謂賓結構。下聯結構相同。
春回大地 詩行綠
日耀長天 畫卷紅
春回 主謂，大地 偏正，春回大地 是完整的主謂賓句式，詩行 偏正，詩行綠 主謂。具備主謂語就構成完整意義的句子，故聯句整體由兩個完整的分句組成，前後分句是因果關係。因聯句字數極少，一般不作為分句看待，而是看作兩個節奏或者符合平仄兩兩交替的三個節奏。
病例：
春回大地詩行綠
日耀長天九萬里
春回大地詩行綠
彩筆喜描畫卷紅
春回大地詩行綠
鶯歌燕舞山河新
以上病例詞性和結構問題十分明顯，聯友不妨自己分析。
第三節 對聯的“平仄相諧”要素
第一講已介紹了“平仄”的概念，並且介紹了“平仄相諧”要素的基本規則：對聯聯腳字應該上仄下平。本講再介紹對聯聲律的另外兩個重要規則：句腳平仄規則和句中平仄規則。
1、句腳平仄規則(非考核內容)：
在多分句聯中，上下聯每個分句的句腳平仄應相反。單邊句腳的平仄應儘量做到“兩兩交替”。例：
堂堂正正做人，縱使清貧亦富貴;(平仄)
認認真真幹事，雖無壯舉也英雄。(仄平)
爆竹知人意，聲聲悅耳;(仄仄)
梅花曉天時，朵朵歡心。(平平)
申奧功成，入世關通，一年好景蛇辭歲;(平平仄)
興邦業舉，富民旗展，萬里雄圖馬躍春。(仄仄平)
勤廉並行，作風轉變，民安國泰千秋富;(平仄仄)
法德齊治，正氣弘揚，地久天長四海春。(仄平平)
九州風物，蕩漾胸中，一任他海闊天空，鳶飛魚躍;(仄平平仄)
三晉溪山，奔騰眼底，合歸我松青柏翠，鳥語花香。(平仄仄平)
申奧揚眉，入世爭雄，足球圓夢，喜事樁樁強國力;(平平仄仄)
促農邁步，航天鬥豔，科技興邦，豐碑座座快民心。(仄仄平平)
2、句中平仄基本規則
(1)“兩兩交替”規則
漢語兩字詞居多，3、4字詞相對較少。對於兩字詞加上個別單字詞組成的聯句，句中平仄的基本規則包括：
1)單邊平仄兩兩交替，同時可以“1、3、5不論”，但必須“2、4、6分明”。
2)避免在下聯出現三平尾，大忌。
3)避免在5言聯下聯出現“仄平仄仄平”，7言聯下聯出現“仄仄仄平仄仄平”，這兩種格式被稱為“孤平句”，大忌。
4)上下聯2、4、6偶數位平仄應相反(如相同稱為“粘律”，也是禁忌)。
5)節奏點不在偶數位的聯句，平仄規則視具體情況而定。
“1、3、5不論，2、4、6分明”可理解為單數位上的字可平可仄，偶數位上的字必須平仄交替。注意：此規則不包括3、5、7等單字數聯的尾字。
例：
獨生 子(平平 仄)
特種 兵(仄仄 平)
春來 眼際(平平 仄仄)
喜上 眉梢(仄仄 平平)
春促 山河 變(平仄 平平 仄)
人描 天地 新(平平 平仄 平)
冬去 山明 水秀(平仄 平平 仄仄)
春來 鳥語 花香(平平 仄仄 平平)
風似 剪刀 花似 錦(平仄 仄平 平仄 仄)
雨如 銀線 柳如 煙(仄平 平仄 仄平 平)
“三平尾”必須糾正。病例：
富隨科技戶
福伴文明家(平仄平平平，須將“文”換仄聲字)
歡天喜地度佳節
張燈結彩迎新春(平平平仄平平平，須將“迎”換仄聲字)
“孤平句”必須糾正。病例：
爆竹傳吉語
臘梅吐異香(仄平仄仄平，須將“吐”或者“臘”換平聲)
輝煌長創人財旺
錦繡又添事業興(仄仄仄平仄仄平，須將“又”或“事”換平聲字)
“粘律”也必須糾正。病例：
風和日麗花爭艷
山青水綠鳥競歌(青-和、綠-麗粘律，此例應調整為“水綠山青”)
從以上例子，可以看出這些聯句在朗讀時基本上是兩字一停頓，這就是“音步”或“節奏”的概念。每個節奏的重音是第2個字(稱為節奏點)。“2、4、6分明”就是要求節奏點必須有平仄交替。
並非所有的兩字詞聯句節奏點都在偶數位，例：
欣 文壇 喜溢
看 藝苑 花榮
經 世上 幾番 風雨
看 人間 別樣 春秋
這種節奏點不在偶數位的聯句，可以將第一個字的平仄忽略，只考察後面的雙字辭彙的平仄情況。如上面第一例應將後四字看成一個4言句，第二例將後面六字看成一個6言句。
(2)“節奏點交替”規則(非考核內容)
如果聯句中有3個字組成的辭彙，或者5個字的成語、成句，則無法做到兩兩交替，此時須將這些單字數的辭彙、成句看成一個節奏，節奏點的平仄應盡力做到句內交替和上下聯相反。其中句內交替可以很靈活，不要求每個節奏點都必須交替，可以類似句腳平仄規則兩兩交替，還可以根據聯意需要更為靈活地處理。在這種靈活的句式中，甚至三平尾也被允許。例：
小康 有望 老百姓 全憑 三個代表
大地 回春 新千年 更看 九州風雲
“老百姓、三個代表”均為連續仄聲，但屬於不可換字的慣用辭彙，此類聯句中，“新千年、九州風雲”這樣的三連平(三平尾)也可以不計較。前四個字也可以看成一個節奏。
是姓“社”，還是姓“資”?用“三個有利於”來判斷;
要防“右”，更要防“左”， 以“百年不動搖”去力行。
此例上聯“社、資、於、斷”有交替，但是下聯的“右、搖”兩個節奏點沒有做到和上聯相反，作為有專名、成句入聯的特殊例子，仍然是允許的。
使用偶數位沒有平仄交替的4字成語或慣用詞時，可將整個詞看成一個節奏。如上例的“三個代表、九州風雲”。再例：
三吳明清 第一街 水陸兩旺 馳譽 五湖四海
千載華夏 不二地 市肆雙雄 來朋 萬國九州
春夏秋冬 八百標兵 四十年 電波螢屏 薈錦繡
東西南北 數千志士 九萬里 雄關漫道 鑄輝煌
此例上聯節奏點除聯腳外，全是平聲，這種情況極少見。在主題思想明確、詞義表達通暢的情況下，也是允許的。應對這類聯句的要點：對句節奏點和出句節奏點平仄嚴格做到相反，使整副聯作的平仄求得整體平衡。
附：關於“平仄”問題的一個重要說明：
古漢語中有部分漢字的平仄歸類和現代漢語不同(古漢語的平仄歸類稱為“古聲”或“古韻”)，因此在前人的對聯作品中，有些字用“今聲”(國語)來判別是不合聲律的。今天仍有使用古聲創作對聯的情況。近年在大部分正式征聯大賽中，都允許使用古聲。使用古聲一般要求註明，並且古聲、今聲不能在一幅聯作中混用。