道德修養的名言佳句警句

1、種樹者必培其根，種德者必養其心。明·王守仁《傳習錄》上比喻修養品德必須培養好心性。——王守仁

2、人能克己身無患，事不欺心睡自安。元·馬致遠《岳陽樓》第二折人能克制自己就沒有災禍，做事不昧著良心就自然能安睡。——馬致遠

3、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起，是密不可分的。——周揚

4、自尊心是一個人靈魂中的偉大槓桿。——別林斯基

5、榮譽當然是誘惑人的，但是和道德相比，只不過是浮雲輕煙而已。——果戈理

6、修學不以誠，則學雜；為事不以誠，則事敗。宋·晁說之《晁氏客語》修學：研討學問。雜：雜亂。為事：幹事情。——晁說之

7、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根

8、壞的習慣必須打破，好的習慣必須加以培養，然後我們才能希望我們的舉止能夠堅定不移始終如一地正確。——富蘭克林

9、教師集體是一個志同道合者的創造性友好集團，這個集團中每個人都為集體的創造轉嫁出他的個人貢獻；每個人藉助於集體的創造在精神上得到充實，同時他又使他的同事們在精神上充實起來。——蘇霍姆林斯基

10、正不容邪，邪復妒正。清·曹雪芹《紅樓夢》第2回容：讓，允許。復：再。妒：妒忌，忌恨。正直和姦邪互不相容。——曹雪芹

11、君子之守，修其身而天下平。——孟子

12、君子不可以不修身。——子思

13、寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文

14、除非所有人都獲得自由，否則沒有一個人能夠是完全自由的，除非所有人都有道德，否則沒有一個人能被稱為完全是有道德的；除非所有人都過得快活，否則沒有一個人能夠稱為是完全快樂的——斯賓塞

15、德有餘而為不足者謙，財有餘而為不足者鄙。——林逋

16、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的鬥爭和鍛鍊中發展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣——胡志明

17、學蒼竹到老虛心留勁節，敬蒼松久經風雨不知寒。——格言

18、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點。人的精神非常軟弱，擔當不起純粹的真理；必須由他的宗教、道德、政治、詩人、藝術家，在真理之外包上一層謊言。——佚名

19、成為道德的行動本身不是道德的。使人們服從道德的原因是各種各樣的：奴性，虛榮，自私，陰鬱的熱情，聽天由命或孤注一擲。服從道德，恰如服從一位君主，本身並無道德可言。——尼采

20、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求什麼報酬。——泰戈爾

21、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯

22、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

23、美德是智力最高的證明。——約翰生

24、日間不作虧心事，夜半敲門不吃驚。明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷五行為正直，心無愧懼。——凌濛初

25、集體的習慣，其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利於培訓好的社會公民的。——培根

26、自己的腦子裡只是裝滿著自己，這種人正是那種最空虛的人。——萊蒙托夫

27、道德很“不道德”，正如世間的任何其他事物一樣；道德性本身就是某種形式的非道德。——尼采

28、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中——凱洛夫

29、道德心的功能是叫人區別好壞，讓人們隨心所欲地挑選一樣來做。可是從這裡他可以得到些什麼好處呢？他不斷地挑選，而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什麼壞事情；沒有了道德心，就不會再有什麼壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動物，他們沒法看到：應是因為有了道德心，他們才落到生物的最底層去。誰具有了它，誰就墮落。——馬克吐溫

30、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

31、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地

32、所有一切高尚的道德品質都必須從教育中來培養，一切美好的偉大的理想都必須由人來完成。而人民教師的工作則正是共產主義的道德品質和最先進的科學知識來培養人的工作。????——丁浩川

33、不守時間就是沒有道德。——蒙森

34、修道雖無人見，存心自有天知。——史襄哉

35、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。——裴斯泰洛齊

36、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決。什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。——冰心

37、勤於德者，不求財便能自生。——西鄉隆盛

38、美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高。——笛福

39、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——蘇霍姆林斯基

40、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特

41、處己、事上、臨下，皆當如誠為主。明·薛瑄《讀書錄》衡量自己，服膺上級，領導下屬，都應當一概以真誠為準則。——薛瑄

42、有人說：“師生間的最不幸的關係，是學生對教師學問的懷疑”。我還要加一句，如果兒童的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了。——杜勃羅留波夫

43、以德服人。——拉丁諺語

44、金錢無法彌補道德缺陷，誠信能夠提升人生品位。

45、能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。——富蘭克林

46、心安理得，海闊天空。清·梁啓超《新民說》心安理得：自己認為所做的事是順理成章的，心裡很坦然。海闊天空：象大海般遼闊，象天宇般無邊無際。坦蕩的心胸象海洋和天空那樣遼闊。——梁啓超

47、山中人自正，路險心亦平。唐·孟郊《游終南山》山中的隱士，自身純正，雖然艱險，心中也感到坦然。——孟郊

48、君子處其實，不處其華；治其內，不治其外。明·張居正《翰林院讀書說》有修養有名望的人務求實際，而不圖外表好看；致務於自身的修養鍛鍊，而不計較自身以外之物。——張居正

49、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

50、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。——伊索

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