1、只有在兒童已經養成對人們私生活應有的態度，只有在兒童對若干事物已經習慣於保持處女般的緘默，也就是說，只有在兒童年齡日漸長大的時候，才可以和他們談性生活。——馬卡連柯
2、習慣就是人生的最大指導。——休謨
3、壞習慣像餅子，碎了比保存起來好——利德益特
4、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。?——奧斯特洛夫斯基
5、要間或故意地使他們受點痛苦，不過要當心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對於他們原是懷著好意去實行的。實行的時候，一方面不可有憤怒或不高興的痕跡，另一方面也不可表示同情或後悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會。對於兒童要永遠地照顧他，愛護他，使他知道你純粹是愛他，然後他就可以逐漸習慣於從你那裡忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會畏縮，也不會怨訴。孩子越柔和，就越要找機會實施這種鍛鍊。——洛克
6、習慣是一個人思想與行為的領導者。——愛默生
7、要在全生活上幫著走路，尤須對每個學生有一種真了解——了解他的體質、資稟、性格、脾氣、以前的習慣、家庭的環境，乃至他心中此刻的問題思想——而隨其所需，隨時隨地加以指點幫助才行。——梁漱溟
8、不論他的想像力的幅度有多么寬廣，要是他不具備足夠的知識，他的理解力始終是有限的。他必須熟悉文化史，並能領悟音樂史上各個事件之間的聯繫。熟悉文化史可以幫助他判定作曲者取得其特殊形式的那種環境。領悟音樂史上的各種聯繫可以使他從時代的特性中把個人的特性解脫出來。他必須能夠區別時代的風格和個人的風格，區別一般的習俗和個人的習慣。在他的藝術中，他是生命的參與者，他能使個人和時代復活或絕滅。——舍爾興
9、環境決定著人們的語言、宗教、修養、習慣、意識形態和行為性質。——歐文
10、播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。——薩克雷
11、改變好習慣比改掉壞習慣容易的多，這是人生的一大悲衰。——毛姆
12、我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落後的習慣勢利。——鄧小平
13、管理是一種客觀職能，它取決於任務，也取決於文化條件，從屬於一定社會的價值觀念和生活習慣。——P·德魯克
14、壞習慣是在不知不覺中形成的——亞里士多德
15、走路是極好的運動，人應該養成走長路的習慣。
16、懶惰不過是未疲乏就休息的習慣——印度
17、生活是我們在自己喜歡的環境中所遵循的一種習慣。——巴爾扎克
18、隨著一種觀念的流行，言語創新的程度絲毫不亞於習慣改變的程度——塞·詹森
19、習慣使我們順從一切。——伯頓
20、教育必須從心理學上探索兒童的能量、興趣和習慣開始。它的每個方面，都必須參照這些考慮加以掌握。——杜威
21、誠實自幼養習慣，定能養到成自然；守信從小練內功，一直練到夕陽紅。
22、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。?——馬克·吐溫
23、習慣比天性更頑固——西塞羅
24、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
25、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。?——高汀
26、一切教育都是通過個人參與人類的社會意識而進行的。……它不斷地發展個人的能力，薰染他的意識，形成他的習慣，鍛鍊他的思想，並激發他的感情和情緒。——杜威
27、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基
28、人格乃是我們所有的各種習慣系統的最後產物——華生
29、習慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服於它。——亞蘭
30、心若改變，態度就會改變； 態度改變，習慣就改變； 習慣改變，人生就會改變。——甘地
31、好習慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。——蘇格拉底
32、壞習慣是在不知不覺中逐漸形成的，就像溪匯成河，河流入海一樣。——奧維德
33、當你習慣於悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快——本涅特
34、一部分兒童有思考的習慣，而教育的目的在於剷除他們的這種習慣。——羅素
35、有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣於，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。——查·霍爾
36、良好的習慣，如同一束鮮花。——派登花特
37、習慣這始，哪蛛絲，習慣之後，如繩索——民諺
38、為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛鍊的種種艱苦。——盧棱
39、能看到每件事情的好的一面，並養成一種習慣，還真是千金不換的珍寶。——詹森
40、要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的藉口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神聖榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。——盧梭
41、我所謂教育就是指對兒童適當的習慣所給予善端的培養養；——當把快樂、友誼、痛苦和憎恨都適當地植根於兒童心靈中的時候，他們對這些性質固然還不能明白；但一旦獲得了理性，就會發觀這些都是相和諧的。這心靈的和諧達到完善的境地時，即是道德；而那種依於快樂和痛苦的特殊訓練，——就是在引導著你去恨你所應恨的，愛你所愛的，——從始至終，是可以分開來的；我看這可以正確地稱為教育。——柏拉圖
42、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根
43、習慣的力量是巨大的——西寒羅
44、習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最後我們最終無法弄斷它。?——梅茵
45、習慣優於格言。習慣是以有生命的格言為本能，加血添肉而成。——亞美路
46、住在什麼地方，習慣就隨什麼地方——阿富汗
47、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習慣。——愛因斯坦
48、許多富有創見的人並沒有想到這一點他們被習慣引入歧途——濟慈
49、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
50、我無論擔任哪一門功課，都要認清那門功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進而操縱自然之類；同時我不忘記各種功課有個總目標，那就是“教育”——造成健全的公民。——葉聖陶
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